第43章 虛擬靈境
法術競賽到底是法術競賽，考試的難度遠勝過學校里的模擬考試。
從考場出來後，各學校的高中生們議論紛紛。
有的在對答案，更多的則是在抱怨題目太難。
「什麼叫火球術的第四種靈力運轉方式在極端條件下的施法削減？」
「都是些什麼破題目......」陶大鵬十分憤慨。
書上明明只寫了三種火球術的施法路徑，他連題目都看不懂。
「明珠高中的學生都這麼變態嗎，平時考的都是這些東西？」
「很簡單啊。」姜然淡淡回答道。
「靈力枯竭，不滿足施法所需就是極端條件，這個時候必須進行施法削減。」
「施法削減的方法有三解，第一解是簡化靈力路徑.......」
姜然侃侃而談，陶大鵬當場傻眼。
說好的好兄弟一輩子，一起當學渣呢？
「不是......」
「然子，你是不是瘋了。」
「我好像有點不認識你了，你什麼時候學的這些？」
「好好聽課，周老師平時都講過。」姜然一本正經。
其實老師的確講過這些，只不過因為這樣的題目比較難，得分率比較低，因此課上講得比較簡略，重點還是放在大部分學生可以得分的法術解析題上。
只不過，自從養炁圓滿之後，姜然完成了一次脫胎換骨，心神極其敏銳。
簡單點說，就是智商提高了好幾倍。
結合記憶中的知識點，再看這些法術題目，簡直就是手到擒來。
法術筆試總分一百五十分，姜然自信自己至少可以拿到一百四十分。
考試結束後，人潮散去，絕大多數學生都回到宿舍複習、修煉。
高考在即，時間越來越緊迫，到了現在這個時候，所有人都知道什麼該做什麼不該做，學習、修煉，是校園裡唯一的旋律。
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陶大鵬也並沒有真的拉著姜然「逃課」，出去吃美食。
大鵬畢竟也是個孝順的孩子，家裡剛剛給他買了這麼好的靈根，現在如果不好好修煉，真是對不起所有人的付出了。
第二天，一百支參賽隊伍，數萬名學生一齊聚集在明珠中學的法術訓練館中。
今天沒有正式比賽，即將進行的是一場『講座』。
不是普通講座，而是一場高規格的專業法術講座。
主講教師是玉樞大學曹思義曹教授！
天祿國的教授地位崇高，每一位教授的評選都要經過至少三大仙宗的驗證，而教授職稱的修為門檻......是元嬰期！
是的，每一位教授都是金丹之上的強大修士。
姜然目不轉睛，這是他第一次接觸到這種層次的大修士。
太墟界在服炁之上還有『道基』境存在，他非常好奇，元嬰期和道基境，兩者是否有比較的可能。
讓他沒想到的是，曹教授並沒有親身出現在會場內。
明珠集團的老師正在快速分發器械，似乎是某種法器。
很快，姜然也拿到了法器，說是法器其實是一塊巴掌大小的方形玉塊。
玉塊中央有一圓形孔洞，孔洞內凝聚玄光，盤旋不止。
前方音響內傳來指引聲。
「這是通往虛擬靈境的認證法器，大家輸入自己的名字綁定。」
「三十分鐘後，曹教授將會在虛擬靈境內與大家見面。」
「請同學們抓緊時間綁定，如果有問題請聯繫助教老師......」
姜然拆開包裝，找到了三步綁定說明。
姓名、學校編碼，然後輸入一縷靈力。
方形玉塊瞬間被激活，自行飛起，輕輕附於眉心中央。
中央圓孔內的玄光散發奇特光芒，隨著一陣恍惚，姜然閉上了眼睛。
再次回過神來，眼前景象已從法術場館，變成了一片廣袤無垠的綠色草原。
「這就是虛擬靈境.......」姜然感覺有些震撼。
眼前的世界極為真實，腳下草地的觸感、耳邊微風吹過的聲音，甚至還能聞到山林土地的氣味。
雖然這與他直接穿越到太墟世界的能力無法相提並論。
可是......這裡似乎並不像是虛擬世界，或者說不僅僅是虛擬世界。
草地上學生們的身影陸續出現，各學校學生綁定成功後，逐漸布滿草地四周。
平江一中的帶隊老師們也進來了，示意學生們不要起身，安靜等待。
大約半個小時不到。
前方空氣一陣扭曲。
曹教授瞬間出現在虛擬靈境內，他的頭髮花白，脊背卻是非常挺拔。
「開始了.......」
曹教授笑容和藹，輕撫衣袖。
在場數萬學生的共同注視，並未讓這位大修士感到半點不適。
「諸位皆知『築基方得法隨心』，然今日所講，恰在築基之前。」
曹教授身形未動，整片草原卻似乎在緩緩呼吸。
他並指虛劃，一縷微光自指尖綻開。
「此乃『聚火訣』。」
「聚火為火行之基，正常需耗五道靈力，但若以潮汐迴環流轉周天.....」
那縷微光忽分作九點火星，懸空成陣。
「靈力未增，威勢反倍。」
「若以銜尾之勢，將靈氣壓縮。」
「則可威勢不減，靈力倍減！」
草原忽化火海幻境，眾學子如立浪尖。
姜然聽得入神，這是他第一次這般認真地聽講。
不是他平時不用心，而是教授講課有一種特殊的意韻，引得所有學生全神貫注。
「越階施法，非蠻力強為，乃效法天地機樞。」曹教授袖中飛出一截枯枝，枝頭輕輕觸動，竟綻放出一朵虛幻的青蓮，「昔年，青崖真人年少之時，曾以金丹逆戰元嬰，便是悟透『三虛七實』之理。」
「以神識為引，借天地勢，補自身缺。」他屈指輕彈，青蓮霎時化作千瓣飛雪，每一瓣皆含一道完整的靈力運轉路線，「省一分靈力，便多一分勝機。
......
曹教授講的內容都很基礎，甚至可以稱得上是簡單。
可偏偏就是這些最簡單的內容，卻讓所有學生受益無窮。
就連在場的許多老師，都露出恍然之色。
教授畢竟是教授，些許點撥既能指導鍊氣，亦可指引築基。
火海環境逐漸收攏，眾學子眉心隱現靈光。
「修行如織錦，施法似引針。」曹教授聲如清鍾，「今時明悟靈力如何高效利用，他日便方可獲得一線天光。」
話音漸渺，身影逐漸淡去。
從考場出來後，各學校的高中生們議論紛紛。
有的在對答案，更多的則是在抱怨題目太難。
「什麼叫火球術的第四種靈力運轉方式在極端條件下的施法削減？」
「都是些什麼破題目......」陶大鵬十分憤慨。
書上明明只寫了三種火球術的施法路徑，他連題目都看不懂。
「明珠高中的學生都這麼變態嗎，平時考的都是這些東西？」
「很簡單啊。」姜然淡淡回答道。
「靈力枯竭，不滿足施法所需就是極端條件，這個時候必須進行施法削減。」
「施法削減的方法有三解，第一解是簡化靈力路徑.......」
姜然侃侃而談，陶大鵬當場傻眼。
說好的好兄弟一輩子，一起當學渣呢？
「不是......」
「然子，你是不是瘋了。」
「我好像有點不認識你了，你什麼時候學的這些？」
「好好聽課，周老師平時都講過。」姜然一本正經。
其實老師的確講過這些，只不過因為這樣的題目比較難，得分率比較低，因此課上講得比較簡略，重點還是放在大部分學生可以得分的法術解析題上。
只不過，自從養炁圓滿之後，姜然完成了一次脫胎換骨，心神極其敏銳。
簡單點說，就是智商提高了好幾倍。
結合記憶中的知識點，再看這些法術題目，簡直就是手到擒來。
法術筆試總分一百五十分，姜然自信自己至少可以拿到一百四十分。
考試結束後，人潮散去，絕大多數學生都回到宿舍複習、修煉。
高考在即，時間越來越緊迫，到了現在這個時候，所有人都知道什麼該做什麼不該做，學習、修煉，是校園裡唯一的旋律。
（由於緩存原因，請用戶直接瀏覽器訪問 找好書上 TW 看書網，𝓈𝒽𝓊.𝓉𝓌超方便 網站，觀看最快的章節更新）
陶大鵬也並沒有真的拉著姜然「逃課」，出去吃美食。
大鵬畢竟也是個孝順的孩子，家裡剛剛給他買了這麼好的靈根，現在如果不好好修煉，真是對不起所有人的付出了。
第二天，一百支參賽隊伍，數萬名學生一齊聚集在明珠中學的法術訓練館中。
今天沒有正式比賽，即將進行的是一場『講座』。
不是普通講座，而是一場高規格的專業法術講座。
主講教師是玉樞大學曹思義曹教授！
天祿國的教授地位崇高，每一位教授的評選都要經過至少三大仙宗的驗證，而教授職稱的修為門檻......是元嬰期！
是的，每一位教授都是金丹之上的強大修士。
姜然目不轉睛，這是他第一次接觸到這種層次的大修士。
太墟界在服炁之上還有『道基』境存在，他非常好奇，元嬰期和道基境，兩者是否有比較的可能。
讓他沒想到的是，曹教授並沒有親身出現在會場內。
明珠集團的老師正在快速分發器械，似乎是某種法器。
很快，姜然也拿到了法器，說是法器其實是一塊巴掌大小的方形玉塊。
玉塊中央有一圓形孔洞，孔洞內凝聚玄光，盤旋不止。
前方音響內傳來指引聲。
「這是通往虛擬靈境的認證法器，大家輸入自己的名字綁定。」
「三十分鐘後，曹教授將會在虛擬靈境內與大家見面。」
「請同學們抓緊時間綁定，如果有問題請聯繫助教老師......」
姜然拆開包裝，找到了三步綁定說明。
姓名、學校編碼，然後輸入一縷靈力。
方形玉塊瞬間被激活，自行飛起，輕輕附於眉心中央。
中央圓孔內的玄光散發奇特光芒，隨著一陣恍惚，姜然閉上了眼睛。
再次回過神來，眼前景象已從法術場館，變成了一片廣袤無垠的綠色草原。
「這就是虛擬靈境.......」姜然感覺有些震撼。
眼前的世界極為真實，腳下草地的觸感、耳邊微風吹過的聲音，甚至還能聞到山林土地的氣味。
雖然這與他直接穿越到太墟世界的能力無法相提並論。
可是......這裡似乎並不像是虛擬世界，或者說不僅僅是虛擬世界。
草地上學生們的身影陸續出現，各學校學生綁定成功後，逐漸布滿草地四周。
平江一中的帶隊老師們也進來了，示意學生們不要起身，安靜等待。
大約半個小時不到。
前方空氣一陣扭曲。
曹教授瞬間出現在虛擬靈境內，他的頭髮花白，脊背卻是非常挺拔。
「開始了.......」
曹教授笑容和藹，輕撫衣袖。
在場數萬學生的共同注視，並未讓這位大修士感到半點不適。
「諸位皆知『築基方得法隨心』，然今日所講，恰在築基之前。」
曹教授身形未動，整片草原卻似乎在緩緩呼吸。
他並指虛劃，一縷微光自指尖綻開。
「此乃『聚火訣』。」
「聚火為火行之基，正常需耗五道靈力，但若以潮汐迴環流轉周天.....」
那縷微光忽分作九點火星，懸空成陣。
「靈力未增，威勢反倍。」
「若以銜尾之勢，將靈氣壓縮。」
「則可威勢不減，靈力倍減！」
草原忽化火海幻境，眾學子如立浪尖。
姜然聽得入神，這是他第一次這般認真地聽講。
不是他平時不用心，而是教授講課有一種特殊的意韻，引得所有學生全神貫注。
「越階施法，非蠻力強為，乃效法天地機樞。」曹教授袖中飛出一截枯枝，枝頭輕輕觸動，竟綻放出一朵虛幻的青蓮，「昔年，青崖真人年少之時，曾以金丹逆戰元嬰，便是悟透『三虛七實』之理。」
「以神識為引，借天地勢，補自身缺。」他屈指輕彈，青蓮霎時化作千瓣飛雪，每一瓣皆含一道完整的靈力運轉路線，「省一分靈力，便多一分勝機。
......
曹教授講的內容都很基礎，甚至可以稱得上是簡單。
可偏偏就是這些最簡單的內容，卻讓所有學生受益無窮。
就連在場的許多老師，都露出恍然之色。
教授畢竟是教授，些許點撥既能指導鍊氣，亦可指引築基。
火海環境逐漸收攏，眾學子眉心隱現靈光。
「修行如織錦，施法似引針。」曹教授聲如清鍾，「今時明悟靈力如何高效利用，他日便方可獲得一線天光。」
話音漸渺，身影逐漸淡去。