第24章 采炁與控靈
「陶大鵬家裡生意做得很大，或許可以請他幫幫忙。」
姜然第一時間想到了鐵哥們陶大鵬。
只要請陶大鵬幫忙，通過陶家公司，幾百萬的交易絕對不成問題。
但陶大鵬是陶大鵬，陶家是陶家，還是不夠穩妥。
「要不自己開公司吧......」姜然托著下巴。
論及開公司做生意，他還是有些發言權的。
如果有一家公司，套著公司的殼進行兩界靈物的貿易，那便多了太多可操作的空間。
「不行，年紀太小了，反而更加會被關注。」
「先等高考結束，大學生創業就很正常了。」
「兩百多萬夠我用了......」
翌日，周二。
平江一中。
不少坐在後排的三班學生驚訝地發現，那個常常曠課的「姜然」同學，竟然來上課了。
「姜然也太爽了吧，曠課十幾天老師都不找他麻煩。」
「誰知道呢，也許他家裡有背景......」
「別亂說！你們知道什麼，姜然可沒有什麼背景，但是我聽說紀老魔」
.....
姜然一陣無言，也只能任由同學們亂猜。
高三年級的准高考生，還能自由出入學校隨意曠課，他幾乎算是獨一份了。
今天上午的課是法術課。
法術課向來兩極分化，會者不難難者不會，有不少學生都被複雜的法術理論所困擾，還有一部分學生則沉浸其中，非常享受。
總的來說，法術課基本上算是高中生最喜歡的課程。
畢竟與枯燥的打坐修煉相比，施展法術可有意思太多了。
「道衍天機，今日開卷解真訣......」
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這是一節大課堂，十個班的學生同時上課。
「同學們，今天要講的是五行基礎法書的第三卷，控靈！」
法術課老師，周天放，身姿卓絕面容硬朗，實力深不可測。
高三一百個班級，十個班級為一組，總共只有十個法術老師，每一位都是精英骨幹教師。
按照周老師的指引，學生們翻閱手中厚厚的典籍。
『基礎五行法書』是天祿教育部傳下的經典教材，包含了五行之道入門的所有細節與精髓，可以說讀透了這本教材，便可以算是徹底踏入了五行之道大門。
姜然讀的津津有味。
兩界仙道傳承互不相同，但這些道法原理卻有著無數聯通之處。
原本他的法術課成績很差，除了最基本五行感靈之外，便只掌握了一道入門法術『水球書』。
基礎五行法書共分四卷，現在周老師講述的『控靈術』，是在第三卷。
「夫控靈者，非馭外物，乃掌己心也。靈絲三千，皆從念起.......」
莫名地，周老師講述道法期間，其身軀之上竟泛起細微白光。
場下學生若有所悟，氣息波動不止。
「控靈......」姜然眉目清明。
他的靈根資質一般，但在養氣功法的加持下，悟性已然提升甚多。
隨著周老師的聲音不斷傳出，前方一縷水汽緩緩凝聚。
周老師轉身，屈指輕輕一勾，水汽竟凝作白鶴振翅而起。
「心旌動處，死水亦可化青鸞。」
眾學生目不轉睛，聚精會神，生怕遺漏了任何一個細節。
這一幕若是放到太墟界，怕是要讓無數低階修士唏噓。
高階修士親自演法、傳法，且有教無類，人人都可以隨意觀摩。
太墟界極重傳承與跟腳，幾乎不可能出現這樣的場景。
周老師講得極為細緻，細緻到每一個法術細節。
控靈之術，歸類到五行當中，便是『控金、控水.....控土』五種控靈法術。
老師講完後，便是自由練習，學生們自然達不到周老師這種舉重若輕，法術靈動的效果。
但控靈之術帶來的提升仍是非常巨大的。
就比如姜然，正在嘗試將控靈之術加持到水球術當中。
以控靈為核心，施展出來的水球術，不僅更加穩固、個頭更大。
更是可以隨心而動，自由控制攻擊路徑，非常神奇
姜然額頭冒汗，努力維持著法術的平衡。
按理來說，控靈術賦予水球術靈動，練到深處可以做到分化、合擊、穿刺等諸多效果。
可惜姜然的修為太低、法術造詣也太淺薄，連控制水球的攻擊方向都有些困難。
修煉、學法，註定是一件長遠的事情。
他要走的路，還很長。
「有進步.....」姜然舒了一口氣，散開對法術的控制。
他並沒有妄自菲薄，覺得自己不是修煉的料。
姜然很清楚，他接觸修仙的時間還是太短了，就算努力也需要時間才能看到成果。
學生們分散練習，法術課的大教室內布置有大型陣法，可以壓製法術威力，不會出現意外傷害。
「好了，都回來吧。」周老師的聲音傳來。
只見周老師拿出一隻深藍色木盒，將其打開。
輕輕一揮，成百上千的「水汽」飛出，精準地找到每一個學生。
姜然握住藍光，愣了一下。
不是水汽。
是水，真正的水。
「這是三元靈水，蘊含一絲破煞之力。」周老師及時講解。
「同學們，試一試，把你們剛學的控靈之術用出來，看看能不能將那一縷破煞之力提取出來。」
提取破煞之力？
場下一片譁然，學生們議論紛紛。
大部分高中生都是從高二開始正式修煉，大家都是「菜鳥」，從靈水中提取力量這種手段，對他們來說已經算是非常困難了。
「來，別怕，大家都動手試一試，失敗了也無妨。」
此刻周老師的笑容顯得十分和藹。
學生們聽聞此言，紛紛聚精會神，開始嘗試「控靈」。
「我成功了！」
一班傳來一聲驚呼，眾人目光投去。
是一班的班長齊銘，年級前一百名的學霸。
一絲深邃的藍光沉浮在他身前，不時散發出淡淡的震懾感。
那就是周老師口中的『破煞之力』。
有了成功的先例，十個班的學生們都亢奮起來。
唯有姜然未動，面色有些古怪。
他把『基礎五行法書』拿出來，將控靈之術的部分又反覆研讀了幾十遍。
終於可以確認一件事情。
「我的采炁法，似乎也算是一種控靈術！」
姜然第一時間想到了鐵哥們陶大鵬。
只要請陶大鵬幫忙，通過陶家公司，幾百萬的交易絕對不成問題。
但陶大鵬是陶大鵬，陶家是陶家，還是不夠穩妥。
「要不自己開公司吧......」姜然托著下巴。
論及開公司做生意，他還是有些發言權的。
如果有一家公司，套著公司的殼進行兩界靈物的貿易，那便多了太多可操作的空間。
「不行，年紀太小了，反而更加會被關注。」
「先等高考結束，大學生創業就很正常了。」
「兩百多萬夠我用了......」
翌日，周二。
平江一中。
不少坐在後排的三班學生驚訝地發現，那個常常曠課的「姜然」同學，竟然來上課了。
「姜然也太爽了吧，曠課十幾天老師都不找他麻煩。」
「誰知道呢，也許他家裡有背景......」
「別亂說！你們知道什麼，姜然可沒有什麼背景，但是我聽說紀老魔」
.....
姜然一陣無言，也只能任由同學們亂猜。
高三年級的准高考生，還能自由出入學校隨意曠課，他幾乎算是獨一份了。
今天上午的課是法術課。
法術課向來兩極分化，會者不難難者不會，有不少學生都被複雜的法術理論所困擾，還有一部分學生則沉浸其中，非常享受。
總的來說，法術課基本上算是高中生最喜歡的課程。
畢竟與枯燥的打坐修煉相比，施展法術可有意思太多了。
「道衍天機，今日開卷解真訣......」
讀小說就上 TW 看書網，𝗌𝗁𝗎.𝗍𝗐超順暢
這是一節大課堂，十個班的學生同時上課。
「同學們，今天要講的是五行基礎法書的第三卷，控靈！」
法術課老師，周天放，身姿卓絕面容硬朗，實力深不可測。
高三一百個班級，十個班級為一組，總共只有十個法術老師，每一位都是精英骨幹教師。
按照周老師的指引，學生們翻閱手中厚厚的典籍。
『基礎五行法書』是天祿教育部傳下的經典教材，包含了五行之道入門的所有細節與精髓，可以說讀透了這本教材，便可以算是徹底踏入了五行之道大門。
姜然讀的津津有味。
兩界仙道傳承互不相同，但這些道法原理卻有著無數聯通之處。
原本他的法術課成績很差，除了最基本五行感靈之外，便只掌握了一道入門法術『水球書』。
基礎五行法書共分四卷，現在周老師講述的『控靈術』，是在第三卷。
「夫控靈者，非馭外物，乃掌己心也。靈絲三千，皆從念起.......」
莫名地，周老師講述道法期間，其身軀之上竟泛起細微白光。
場下學生若有所悟，氣息波動不止。
「控靈......」姜然眉目清明。
他的靈根資質一般，但在養氣功法的加持下，悟性已然提升甚多。
隨著周老師的聲音不斷傳出，前方一縷水汽緩緩凝聚。
周老師轉身，屈指輕輕一勾，水汽竟凝作白鶴振翅而起。
「心旌動處，死水亦可化青鸞。」
眾學生目不轉睛，聚精會神，生怕遺漏了任何一個細節。
這一幕若是放到太墟界，怕是要讓無數低階修士唏噓。
高階修士親自演法、傳法，且有教無類，人人都可以隨意觀摩。
太墟界極重傳承與跟腳，幾乎不可能出現這樣的場景。
周老師講得極為細緻，細緻到每一個法術細節。
控靈之術，歸類到五行當中，便是『控金、控水.....控土』五種控靈法術。
老師講完後，便是自由練習，學生們自然達不到周老師這種舉重若輕，法術靈動的效果。
但控靈之術帶來的提升仍是非常巨大的。
就比如姜然，正在嘗試將控靈之術加持到水球術當中。
以控靈為核心，施展出來的水球術，不僅更加穩固、個頭更大。
更是可以隨心而動，自由控制攻擊路徑，非常神奇
姜然額頭冒汗，努力維持著法術的平衡。
按理來說，控靈術賦予水球術靈動，練到深處可以做到分化、合擊、穿刺等諸多效果。
可惜姜然的修為太低、法術造詣也太淺薄，連控制水球的攻擊方向都有些困難。
修煉、學法，註定是一件長遠的事情。
他要走的路，還很長。
「有進步.....」姜然舒了一口氣，散開對法術的控制。
他並沒有妄自菲薄，覺得自己不是修煉的料。
姜然很清楚，他接觸修仙的時間還是太短了，就算努力也需要時間才能看到成果。
學生們分散練習，法術課的大教室內布置有大型陣法，可以壓製法術威力，不會出現意外傷害。
「好了，都回來吧。」周老師的聲音傳來。
只見周老師拿出一隻深藍色木盒，將其打開。
輕輕一揮，成百上千的「水汽」飛出，精準地找到每一個學生。
姜然握住藍光，愣了一下。
不是水汽。
是水，真正的水。
「這是三元靈水，蘊含一絲破煞之力。」周老師及時講解。
「同學們，試一試，把你們剛學的控靈之術用出來，看看能不能將那一縷破煞之力提取出來。」
提取破煞之力？
場下一片譁然，學生們議論紛紛。
大部分高中生都是從高二開始正式修煉，大家都是「菜鳥」，從靈水中提取力量這種手段，對他們來說已經算是非常困難了。
「來，別怕，大家都動手試一試，失敗了也無妨。」
此刻周老師的笑容顯得十分和藹。
學生們聽聞此言，紛紛聚精會神，開始嘗試「控靈」。
「我成功了！」
一班傳來一聲驚呼，眾人目光投去。
是一班的班長齊銘，年級前一百名的學霸。
一絲深邃的藍光沉浮在他身前，不時散發出淡淡的震懾感。
那就是周老師口中的『破煞之力』。
有了成功的先例，十個班的學生們都亢奮起來。
唯有姜然未動，面色有些古怪。
他把『基礎五行法書』拿出來，將控靈之術的部分又反覆研讀了幾十遍。
終於可以確認一件事情。
「我的采炁法，似乎也算是一種控靈術！」