第143章 安排的目的
第143章 安排的目的
來到校長辦公室，肖恩敲了敲門。
「進來。」
拉里莎·溫絲的聲音從裡面傳出來。
肖恩走了進去。
拉里莎·溫絲示意肖恩坐下：「安排好了？」
肖恩點頭：「安排了。教師樓三樓，四間空房，鑰匙給他們了。明天的課程，上午室內，四人每人講半小時，下午做火箭實驗準備。」
說完了大概情況，肖恩又問：「校長，我有個問題。」
拉里莎·溫絲看著他。
那雙淺藍色的眼睛裡沒有催促，只是在等。
她的手指搭在茶杯上，指尖微微發白，似乎在等一件她不太想回答的事。
「為什麼突然安排科學家來上科學課？」肖恩看著她的眼睛，「這所學校建校一百多年，開過各種課，但從來沒請過外面的科學家。這次是誰安排的？為什麼？」
拉里莎·溫絲沉默了一會兒。
她端起茶杯，喝了一口，放下，手指在杯沿上慢慢轉了一圈，像是在想怎麼開口。
「說實話，我也不知道。」她的聲音很輕，帶著一絲無奈，「上面通知的。說是有幾位科學家想來給學生們普及一下科學知識，讓我們配合接待。我不能拒絕。」
她看著肖恩，語氣無奈：「你應該明白，這所學校的經費，有一大半來自上面。教育部的撥款，州政府的補貼，還有一些私人基金會的捐贈。」
「這些錢，不是白給的。他們想安排什麼，只要不太過分，我都不能拒絕。」
好奇怪！
又是上面安排的？
司法部、FBI、教育部，這些機構像一張網，把奈弗莫爾學院罩在裡面。他們安排他來做老師，保護星期三，現在又安排科學家來上課。
他們的手伸得越來越長，目的越來越模糊。
難道說...
是想漸漸開始掌控這個學院？
肖恩忽然冒出這麼一個念頭來。
（由於緩存原因，請用戶直接瀏覽器訪問𝚃𝚆看書網→𝚜𝚑𝚞.𝚝𝚠網站，觀看最快的章節更新）
如此想著，肖恩便問：「您不覺得奇怪嗎？這所學校里都是異類，吸血鬼、狼人、海妖、石化者。」
「這些科學家是普通人。他們在給學生們上課的時候，會不會發現什麼？上面的人難道沒想過？」
拉里莎·溫絲嘆了口氣：「想過。但上面的人覺得，這些科學家不會發現。」
「他們是書呆子，整天盯著公式和實驗，連身邊人的表情都看不出來，更不會發現這所學校里那些藏著的秘密。」
她看著肖恩：」而且，有你盯著。萬一有什麼，你會處理。」
肖恩沉默了一會兒。
他知道拉里莎·溫絲說得對，她不能拒絕，也不敢拒絕。
拒絕，上面的撥款可能就斷了，學校可能就開不下去了。
那些被普通人世界排斥的異類，除了奈弗莫爾，他們無處可去。
「上面的人，對這所學校，有什麼特殊的安排？」肖恩問。
拉里莎·溫絲皺了皺眉頭：「你指什麼？」
肖恩靠在椅背上，看著那雙淺藍色的眼睛。
「他們安排我來，安排科學家來，以後還會安排別人來，這不是巧合。」
「他們在安排什麼，我不知道，但我知道，有人盯著這所學校。不止為了那些孩子，為了別的。」
拉里莎·溫絲沉默了很久。
半晌才道：「布萊克老師，你是個聰明人。」
「有些事，我不知道，也不想知道。我只知道，這所學校存在了一百多年，送走了一批又一批的學生。」
「那些孩子從這裡畢業，去了外面的世界，活成了普通人。
「這所學校不能倒，不能因為任何事倒。不管上面在安排什麼，只要這所學校還在，那些孩子還在，我就不問，你也不要問。」
第二天早上七點半，肖恩站在教師樓樓下等著。
四個人陸續出來。
「走吧。」
肖恩轉身，帶著他們往教學樓走。
穿過草坪的時候，謝爾頓看著那些石像，又開始分析。
「這些石像的風格不統一，有的偏向哥德式，有的偏向羅馬式，還有幾個帶有新古典主義特徵。這說明它們不是同一時期建造的，可能是不同年代陸續添加的。」
倫納德在旁邊小聲說，沒人讓你分析石像。
謝爾頓沒理他。
階梯教室在教學樓一樓，能坐一百多人。
今天來的學生不多，五六十個，散坐在教室里。
肖恩帶著四個科學家走進去的時候，學生們的目光齊刷刷掃過來，不是好奇，是審視。
這些異類孩子對普通人有一種本能的警惕..
他們不知道這些人是來幹什麼的，能在這裡待多久，會不會發現他們的秘密。
星期三坐在最後一排靠窗的位置，面前攤著一本書，沒抬頭。
比安卡坐在前排，光頭，貝殼耳環，雙手抱胸。
肖恩站在講台旁邊，簡單的開場白。
「這幾位是從加州理工學院和麻省理工來的科學家。」
「今天上午，他們會給大家講講各自的研究領域，希望你們認真聽，有問題可以問。
「"
他看了一眼謝爾頓，謝爾頓點了點頭，走上講台。
謝爾頓把公文包放在講台上，打開，拿出一個平板電腦，連接投影儀。
屏幕上出現了一張複雜的公式圖，弦理論，十一維空間。
他轉過身，面對著學生，開始講課。
「弦理論是目前最有希望統一量子力學和廣義相對論的理論框架。它的核心觀點是，宇宙最基本的構成單位不是點粒子，而是一維的弦。」
「這些弦在不同的振動模式下產生不同的粒子，就像小提琴的不同琴弦產生不同的音符。」
他一邊說，一邊在屏幕上指著那些公式，語氣平穩，邏輯清晰，沒有任何多餘的廢話。
肖恩靠在牆上，看著學生們的反應。
他本以為多少會出點意外，畢竟這些學生是異類，他們的思維方式跟普通孩子不一樣。
也許有人會問出奇怪的問題，也許有人會因為聽不懂而鬧起來，也許比安卡會像上次懟他一樣懟謝爾頓。但沒有。
學生們安靜地聽著。
有人看著屏幕，有人記筆記，有人皺眉，有人點頭。
那些複雜的公式、抽象的概念，對他們來說並不陌生。
這些異類孩子從小就生活在常人難以理解的世界裡，弦理論、十一維空間、平行宇宙.——
這些概念在普通人看來是科幻，在他們看來，也許只是另一種對世界的描述，跟他們自己的經歷差不多。
來到校長辦公室，肖恩敲了敲門。
「進來。」
拉里莎·溫絲的聲音從裡面傳出來。
肖恩走了進去。
拉里莎·溫絲示意肖恩坐下：「安排好了？」
肖恩點頭：「安排了。教師樓三樓，四間空房，鑰匙給他們了。明天的課程，上午室內，四人每人講半小時，下午做火箭實驗準備。」
說完了大概情況，肖恩又問：「校長，我有個問題。」
拉里莎·溫絲看著他。
那雙淺藍色的眼睛裡沒有催促，只是在等。
她的手指搭在茶杯上，指尖微微發白，似乎在等一件她不太想回答的事。
「為什麼突然安排科學家來上科學課？」肖恩看著她的眼睛，「這所學校建校一百多年，開過各種課，但從來沒請過外面的科學家。這次是誰安排的？為什麼？」
拉里莎·溫絲沉默了一會兒。
她端起茶杯，喝了一口，放下，手指在杯沿上慢慢轉了一圈，像是在想怎麼開口。
「說實話，我也不知道。」她的聲音很輕，帶著一絲無奈，「上面通知的。說是有幾位科學家想來給學生們普及一下科學知識，讓我們配合接待。我不能拒絕。」
她看著肖恩，語氣無奈：「你應該明白，這所學校的經費，有一大半來自上面。教育部的撥款，州政府的補貼，還有一些私人基金會的捐贈。」
「這些錢，不是白給的。他們想安排什麼，只要不太過分，我都不能拒絕。」
好奇怪！
又是上面安排的？
司法部、FBI、教育部，這些機構像一張網，把奈弗莫爾學院罩在裡面。他們安排他來做老師，保護星期三，現在又安排科學家來上課。
他們的手伸得越來越長，目的越來越模糊。
難道說...
是想漸漸開始掌控這個學院？
肖恩忽然冒出這麼一個念頭來。
（由於緩存原因，請用戶直接瀏覽器訪問𝚃𝚆看書網→𝚜𝚑𝚞.𝚝𝚠網站，觀看最快的章節更新）
如此想著，肖恩便問：「您不覺得奇怪嗎？這所學校里都是異類，吸血鬼、狼人、海妖、石化者。」
「這些科學家是普通人。他們在給學生們上課的時候，會不會發現什麼？上面的人難道沒想過？」
拉里莎·溫絲嘆了口氣：「想過。但上面的人覺得，這些科學家不會發現。」
「他們是書呆子，整天盯著公式和實驗，連身邊人的表情都看不出來，更不會發現這所學校里那些藏著的秘密。」
她看著肖恩：」而且，有你盯著。萬一有什麼，你會處理。」
肖恩沉默了一會兒。
他知道拉里莎·溫絲說得對，她不能拒絕，也不敢拒絕。
拒絕，上面的撥款可能就斷了，學校可能就開不下去了。
那些被普通人世界排斥的異類，除了奈弗莫爾，他們無處可去。
「上面的人，對這所學校，有什麼特殊的安排？」肖恩問。
拉里莎·溫絲皺了皺眉頭：「你指什麼？」
肖恩靠在椅背上，看著那雙淺藍色的眼睛。
「他們安排我來，安排科學家來，以後還會安排別人來，這不是巧合。」
「他們在安排什麼，我不知道，但我知道，有人盯著這所學校。不止為了那些孩子，為了別的。」
拉里莎·溫絲沉默了很久。
半晌才道：「布萊克老師，你是個聰明人。」
「有些事，我不知道，也不想知道。我只知道，這所學校存在了一百多年，送走了一批又一批的學生。」
「那些孩子從這裡畢業，去了外面的世界，活成了普通人。
「這所學校不能倒，不能因為任何事倒。不管上面在安排什麼，只要這所學校還在，那些孩子還在，我就不問，你也不要問。」
第二天早上七點半，肖恩站在教師樓樓下等著。
四個人陸續出來。
「走吧。」
肖恩轉身，帶著他們往教學樓走。
穿過草坪的時候，謝爾頓看著那些石像，又開始分析。
「這些石像的風格不統一，有的偏向哥德式，有的偏向羅馬式，還有幾個帶有新古典主義特徵。這說明它們不是同一時期建造的，可能是不同年代陸續添加的。」
倫納德在旁邊小聲說，沒人讓你分析石像。
謝爾頓沒理他。
階梯教室在教學樓一樓，能坐一百多人。
今天來的學生不多，五六十個，散坐在教室里。
肖恩帶著四個科學家走進去的時候，學生們的目光齊刷刷掃過來，不是好奇，是審視。
這些異類孩子對普通人有一種本能的警惕..
他們不知道這些人是來幹什麼的，能在這裡待多久，會不會發現他們的秘密。
星期三坐在最後一排靠窗的位置，面前攤著一本書，沒抬頭。
比安卡坐在前排，光頭，貝殼耳環，雙手抱胸。
肖恩站在講台旁邊，簡單的開場白。
「這幾位是從加州理工學院和麻省理工來的科學家。」
「今天上午，他們會給大家講講各自的研究領域，希望你們認真聽，有問題可以問。
「"
他看了一眼謝爾頓，謝爾頓點了點頭，走上講台。
謝爾頓把公文包放在講台上，打開，拿出一個平板電腦，連接投影儀。
屏幕上出現了一張複雜的公式圖，弦理論，十一維空間。
他轉過身，面對著學生，開始講課。
「弦理論是目前最有希望統一量子力學和廣義相對論的理論框架。它的核心觀點是，宇宙最基本的構成單位不是點粒子，而是一維的弦。」
「這些弦在不同的振動模式下產生不同的粒子，就像小提琴的不同琴弦產生不同的音符。」
他一邊說，一邊在屏幕上指著那些公式，語氣平穩，邏輯清晰，沒有任何多餘的廢話。
肖恩靠在牆上，看著學生們的反應。
他本以為多少會出點意外，畢竟這些學生是異類，他們的思維方式跟普通孩子不一樣。
也許有人會問出奇怪的問題，也許有人會因為聽不懂而鬧起來，也許比安卡會像上次懟他一樣懟謝爾頓。但沒有。
學生們安靜地聽著。
有人看著屏幕，有人記筆記，有人皺眉，有人點頭。
那些複雜的公式、抽象的概念，對他們來說並不陌生。
這些異類孩子從小就生活在常人難以理解的世界裡，弦理論、十一維空間、平行宇宙.——
這些概念在普通人看來是科幻，在他們看來，也許只是另一種對世界的描述，跟他們自己的經歷差不多。