第640章 打他！
第640章 打他！
聽到受災群眾提出了這個問題，姬教授終於感覺現場的節奏開始回到了自己熟悉的舞台。
連帶著這個村民的困惑，都像極了平時講座中提問的學生。
雖然對方不是在該有的提問環節開口，以至於亂了宣講的秩序，但也算是正中姬教授的下懷了。
姬教授的語氣帶著一種「終於問到點子上了」的急切，語速也不自覺地加快：「咱們這個心因性」一顧名思義，就是根源在心理」，不在身體」！」
「轉換」，就是說你們心理上那種無法承受的巨大壓力、恐懼、焦慮，被轉換」成了身體上的這些異常感覺！是你們的腦子，在超負荷運轉、在極度恐慌的狀態下，就像一台出錯的機器，發出了錯誤的信號。」
姬教授的身後他的學生們面色如常，甚至微微放鬆。
台下，齊隊長的麵皮抽了抽。
「神神叨叨的————」齊隊長轉頭問李隊長，「你能聽懂嗎？」
李隊長沒有回答。
姬教授還在繼續：「就是這些東西誤導了你們的身體，讓身體產生了這些根本就不存在的龍鱗」感、龍絛子」感！那不是什麼龍王爺的懲罰，那只是一種————一種因為缺乏科學知識而產生的、錯誤的、扭曲的聯想和歸因！」
姬教授宣講的內容再次因此了村民的紛紛議論。
「錯的————亂想？」
「扭什麼的————鬼因？」
這幾個詞哪怕沒法完全聽懂，只要理解三四分，也如同燒紅的烙鐵燙在了所有飽受症狀折磨的村民心上。
「咋就是什麼錯的亂想了？！」一個面色憔悴的中年婦女猛地從人群中站起來，情緒激動地挽起自己的袖子，露出布滿抓痕和小片紅斑的手臂，聲音帶著哭腔。
「你看看！你看看俺這胳膊！癢得晚上都睡不著覺！一摸就是一片疙瘩！咋就能是什麼心裏面的原因了？！」
「就是！你說得輕巧！感情難受的不是你！」
「龍王爺發怒，那是老祖宗幾輩子傳下來的道理！還能有假？！」
質疑聲、反駁聲開始此起彼伏，如同不斷上漲的潮水，衝擊著講台的邊界。
人群再次出現明顯的向前涌動的趨勢。
【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名𝚃𝚆看書📕𝚜𝚑𝚞.𝚝𝚠】
齊隊長的臉色徹底沉了下來。耳麥里，前方隊員的聲音已經帶上了焦急：「頭兒！人群感覺要失控！往前涌得厲害！」
「左側你剛剛讓我們注意的那群人不對！眼神很嚇人！」
姬教授面對這突如其來的、群起而攻之的場面，臉上那層專業性的鎮定面具終於鬆動了一下。
但緊隨其後的卻不是恐懼和猶豫，而是慍怒和被打亂節奏的急躁。
姬教授他強自壓下心頭翻湧的情緒，試圖用更高的音量和更權威的姿態強行壓制：「鄉親們！冷靜！請保持冷靜！聽我把話說完！」
他對著麥克風提高了音量，聲音因為激動而略顯尖銳，「請你們相信科學！
相信專業！我是國家認證的心理學教授！我研究這個領域幾十年了！你們要相信我基於大量研究和臨床實踐得出的科學結論，而不是固執於那些沒有任何科學依據的、口耳相傳的————民間傳說！」
不遠處的重暉難以置信地瞪大了眼睛：「不是，他為什麼還能這麼頂著講？」
翁娉婷的表情也有些難繃。
「個體面對難以解決的問題的時候，第一反應都是用自己慣有的手段去嘗試解決，可以理解為一種【定勢】。越是實踐經驗豐富的人，往往【定勢】就越根深蒂固。」南祝仁在一旁悠悠道。
如果把現實的情況看作是一道題」，很多人基本上只是大致瀏覽一遍題干，就會用自己腦海中的公式代入去嘗試解題的。
結果不但是讀題不仔細，往往連公式都只代入一個似是而非的。
而現實，很少有給人重新解題的機會。
「往往這種【定勢】被證明錯誤之後，個體才會去思考換一種方法解決。」南祝仁點頭，「前提是，他還有重新解題的機會。」
翁娉婷深吸一口氣：「情況開始不對起來了。」
「俺們憑啥信你？！」一個洪亮而憤怒的聲音如同炸雷般打斷了姬教授。
聲音是前排那位一直沉默寡言、臉色鐵青的老漢。
他猛地站起身，伸手指著姬教授，手指因為激動而微微顫抖，「你張口閉口什麼————科學！科學能當飯吃嗎？科學能幫俺把沖沒了的家變回來嗎？」
「俺們身上的難受就是假的？」
「龍王爺發大水把俺村子都淹了，田也毀了，這也是假的？！」
「你告訴俺，這也是那啥————自然現象？！」
面對這一連串的潔問。
「我不是說你們的感受是假的！我是說你們對感受的解釋」方向不——
對！」姬教授的聲音也忍不住拔高了。
他開始感到局面正在滑向失控，這種脫離他精心準備的劇本、陷入無休止糾纏的對話讓他心煩意亂，額頭滲出了細密的汗珠。
他的措辭不由自主地回到了自身最習慣的模式：「你們要學會區分！難受是真實的！但把難受」歸結為龍王懲罰」，這個解釋是錯誤的！是非理性的！是你們需要被糾正的非理性信念」！」
情急之下，那個經典的認知行為療法術語裡面的「非理性信念」脫口而出。
這個冰冷而專業的詞彙，如同在沸騰的油鍋里又澆下了一瓢冷水，瞬間激起了更強烈的反應。
專業詞彙，外行人能夠聽懂得不多，他們只能理解自己認知基礎能夠理解的「一部分」。
所以他們針對這個詞彙，做出的反應也就是給予那「一部分」給出的—
「他說俺們不講理！」
「啥叫非理性？俺看是你在這兒瞎說八道！」
「下去吧！別在這兒胡說八道了！」
「滾出去！」
姬教授似乎張口了，還想要再發出什麼聲音，但是憤怒的聲浪如同決堤的洪水瞬間淹沒了他，台下的人群徹底被激怒了。
尤其是前排以陳老伯為首的信眾，以及外圍那些被標記出的高度應激的「精神衛道士」們。他們面色潮紅，脖頸上青筋暴起，揮舞著手臂，叫罵聲與推搡的動作同時爆發，人群如同沸騰的水般向前涌動。
南祝仁蹭地一下站了起來，激烈的動作甚至嚇到了邊上的人。
和他同樣動作的還有翁娉婷。
兩人幾乎是不分先後地抓住了對講機。
嗞—
「齊隊————嗯？」
混亂的爆發幾乎在瞬間完成。
幾乎在同一時刻，人群左翼外圍，那片被南祝仁提前標記的區域，異動驟生。
七八中年男子帶領著個別年輕人幾乎同時發出了低吼，他們臉上混雜著狂熱的捍衛欲和被冒犯的暴怒，不再滿足於叫罵，而是用力推搡開身前猶豫的村民朝著講台猛衝過去—
瞬間將左翼的秩序撕開了一道口子！
而也就是在他們開始混亂的前兩秒，同時也是南祝仁拿起對講機想要報告的前一瞬間。
「各組注意！執行預案！左翼，一號封鎖！中部，弧形推進，隔離核心區！
動作快！」齊隊長的聲音透過耳麥，語氣焦急，指令卻冷靜得像是在指揮一場演練。
命令落下的瞬間，早已在左翼待命、精神高度集中的四名隊員幾乎和那群「精神衛道士」同時動了。
他們沒有試圖去單個阻攔某個沖得最凶的人，而是兩人一組，迅速側身切入衝擊人群的側翼與前方。一人用肩背抵住最先衝到的那個壯碩男人的衝撞，另一人幾乎同時用手臂格開其旁邊一人揮舞的手臂，腳下步伐交錯，瞬間形成一個小型的交叉封鎖位。
後續衝來的幾人被這突如其來的、訓練有素的阻擋滯緩了腳步，頓時擠作一團。隊員們則利用這短暫的停滯，迅速靠攏，手臂相扣組成一道緊湊的人牆，任憑對方如何推搡、叫罵都紋絲不動。
與此同時，講台正前方，面對陳老伯等人帶領的、情緒激動向前擠壓的人群，這裡的隊員沒有選擇硬碰硬地對沖，而是六人迅速呈弧形散開。最中間的兩人正面迎上，用身體構築主屏障，兩側四人則快速向斜前方插上，一邊用身體承受著推擠，一邊用這段時間學過來的本地口音重複：「鄉親們，別擠！往後退一點！安全第一！往後退！」
與警戒「精神衛道士」的那批隊員相比，他們的手掌張開，向前推搡的動作更多是示意和引導，而非攻擊，避免刺激對方情緒進一步升級。
「醫療組！三點鐘方向，目標三人，疑似過度換氣，優先帶離！」
齊隊長的指令再次響起，目光銳利地掃過那片南祝仁早前提醒的區域。
果然，那裡已有三人面色發紺，呼吸急促，身體發軟，正被周圍人扶著。若是沒有人現在予以幫助，怕是會第一時間成為踩踏事故的犧牲者。
待命的醫護人員立刻提著設備貓腰快速穿插過去，兩人一組，一人迅速檢查瞳孔、觸摸脈搏，另一人已經打開氧氣袋，熟練地扣上面罩，同時用語言安撫：「慢慢呼吸，跟著我，吸氣————呼氣————沒事的，放鬆。」
指令與匯報在頻道內還在繼續交錯。
「右側三號點，有老人體力不支，需要支援！」
「收到，二組分散一個單元過去協助！」
「後方人群出現踩踏風險，擴音器喊話，引導向後疏散！」
「明白！」
不遠處，翁娉婷團隊的人都屏息凝神地看著下方。
重暉舉著望遠鏡，忍不住低語：「厲害啊————這切入的時機，這站位，醫療組穿插的路線————簡直像設計好的一樣。」
石倩淺眼中帶著驚嘆：「說是設計好的也沒錯吧，畢竟師弟都提醒過了————
」
說著，石倩淺偷眼看了一下南祝仁，又感嘆道：「但是這執行力————嘖嘖！」
學心理學的，見過太多去千方百計求一個建議、但是緊接著又把建議當做垃圾扔到一旁的人了。
重暉頗為認可地點頭：「這這執行力太強了。」
翁娉婷緊繃的嘴角也鬆弛下來：「看來我們之前是班門弄斧了。他們面對這種群體性事件的經驗和執行力，確實不是我們坐在辦公室里能想像的。」
事已至此，場面就算是控制下來了。
重暉頗為遺憾地咂了咂嘴：「雖然場面得到控制非常好，但結束得有點快啊。我擔心姬教授之後繼續在咱們後面再搞小動作，他太有毅力————哎哎哎？！」
場面控制住了。
齊隊長抹了一把頭上的汗，心裡長舒一口氣。
「得虧有人提醒啊。」他不由自主慶幸地喃喃自語。
——
雖然現場還是有些混亂，但已經脫離了無序的狀態。接下來只需要隊員們繼續物理分割人群，做好安撫————
哐巨大的聲響吸引了所有人的注意力。
講台之上亂作了一團。
是姬教授團隊的學生，這些泡在實驗室里的年輕人哪裡見過這陣仗，也根本看不出眼下形勢已經得到了控制，依舊在害怕著，四散奔逃。
「老師，老師，我們怎麼辦啊現在？！」
姬教授自己都不知道怎麼辦，眼前的情況在他過去順風順水的幾十年科研生涯中從未出現過。
尤有一名學生試圖上前保護姬教授，結果在驚慌中腳下被電線絆倒，整個人猛地撞向支撐音響設備的立杆！
嗡隆—！！！
立杆傾倒，麥克風與音響連接線被猛地扯斷，發出一陣極其刺耳的電流爆音，如同驚雷炸響在講台上空！
這突如其來的巨響讓台下的人群瞬間一靜，隨即爆發出更強烈的騷動。
講台上的姬教授團隊徹底慌了神。
本就心慌意亂的姬教授被這近在咫尺的爆音震得耳膜嗡鳴眼前發黑，下意識地向後退去，想要遠離噪音源和台下洶湧的人潮。
他完全沒注意到自己已經退到了講台的邊緣。
「老師小心！」焦老師驚恐地喊道，伸手想去拉，卻慢了一步。
就在此時，講台前方，幾個情緒最為激動的村民已經擠到了最前邊，在爆音的刺激和憤怒的驅使下正伸手試圖去抓扯姬教授。
其中一人的手，已經堪堪碰到了姬教授的西裝下擺。
猛地一拽！
「啊——！」
姬教授本就重心不穩，被這一拽，腳下徹底踏空，驚叫聲中，整個人從近一米高的講台邊緣仰面摔了下去！
噗通！
伴隨著一聲悶響，伴隨著一聲痛苦的悶哼。
隨之響起的，是一陣怒吼。
「打！打這個胡說八道的！」
「讓他污衊龍王爺！」
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聽到受災群眾提出了這個問題，姬教授終於感覺現場的節奏開始回到了自己熟悉的舞台。
連帶著這個村民的困惑，都像極了平時講座中提問的學生。
雖然對方不是在該有的提問環節開口，以至於亂了宣講的秩序，但也算是正中姬教授的下懷了。
姬教授的語氣帶著一種「終於問到點子上了」的急切，語速也不自覺地加快：「咱們這個心因性」一顧名思義，就是根源在心理」，不在身體」！」
「轉換」，就是說你們心理上那種無法承受的巨大壓力、恐懼、焦慮，被轉換」成了身體上的這些異常感覺！是你們的腦子，在超負荷運轉、在極度恐慌的狀態下，就像一台出錯的機器，發出了錯誤的信號。」
姬教授的身後他的學生們面色如常，甚至微微放鬆。
台下，齊隊長的麵皮抽了抽。
「神神叨叨的————」齊隊長轉頭問李隊長，「你能聽懂嗎？」
李隊長沒有回答。
姬教授還在繼續：「就是這些東西誤導了你們的身體，讓身體產生了這些根本就不存在的龍鱗」感、龍絛子」感！那不是什麼龍王爺的懲罰，那只是一種————一種因為缺乏科學知識而產生的、錯誤的、扭曲的聯想和歸因！」
姬教授宣講的內容再次因此了村民的紛紛議論。
「錯的————亂想？」
「扭什麼的————鬼因？」
這幾個詞哪怕沒法完全聽懂，只要理解三四分，也如同燒紅的烙鐵燙在了所有飽受症狀折磨的村民心上。
「咋就是什麼錯的亂想了？！」一個面色憔悴的中年婦女猛地從人群中站起來，情緒激動地挽起自己的袖子，露出布滿抓痕和小片紅斑的手臂，聲音帶著哭腔。
「你看看！你看看俺這胳膊！癢得晚上都睡不著覺！一摸就是一片疙瘩！咋就能是什麼心裏面的原因了？！」
「就是！你說得輕巧！感情難受的不是你！」
「龍王爺發怒，那是老祖宗幾輩子傳下來的道理！還能有假？！」
質疑聲、反駁聲開始此起彼伏，如同不斷上漲的潮水，衝擊著講台的邊界。
人群再次出現明顯的向前涌動的趨勢。
【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名𝚃𝚆看書📕𝚜𝚑𝚞.𝚝𝚠】
齊隊長的臉色徹底沉了下來。耳麥里，前方隊員的聲音已經帶上了焦急：「頭兒！人群感覺要失控！往前涌得厲害！」
「左側你剛剛讓我們注意的那群人不對！眼神很嚇人！」
姬教授面對這突如其來的、群起而攻之的場面，臉上那層專業性的鎮定面具終於鬆動了一下。
但緊隨其後的卻不是恐懼和猶豫，而是慍怒和被打亂節奏的急躁。
姬教授他強自壓下心頭翻湧的情緒，試圖用更高的音量和更權威的姿態強行壓制：「鄉親們！冷靜！請保持冷靜！聽我把話說完！」
他對著麥克風提高了音量，聲音因為激動而略顯尖銳，「請你們相信科學！
相信專業！我是國家認證的心理學教授！我研究這個領域幾十年了！你們要相信我基於大量研究和臨床實踐得出的科學結論，而不是固執於那些沒有任何科學依據的、口耳相傳的————民間傳說！」
不遠處的重暉難以置信地瞪大了眼睛：「不是，他為什麼還能這麼頂著講？」
翁娉婷的表情也有些難繃。
「個體面對難以解決的問題的時候，第一反應都是用自己慣有的手段去嘗試解決，可以理解為一種【定勢】。越是實踐經驗豐富的人，往往【定勢】就越根深蒂固。」南祝仁在一旁悠悠道。
如果把現實的情況看作是一道題」，很多人基本上只是大致瀏覽一遍題干，就會用自己腦海中的公式代入去嘗試解題的。
結果不但是讀題不仔細，往往連公式都只代入一個似是而非的。
而現實，很少有給人重新解題的機會。
「往往這種【定勢】被證明錯誤之後，個體才會去思考換一種方法解決。」南祝仁點頭，「前提是，他還有重新解題的機會。」
翁娉婷深吸一口氣：「情況開始不對起來了。」
「俺們憑啥信你？！」一個洪亮而憤怒的聲音如同炸雷般打斷了姬教授。
聲音是前排那位一直沉默寡言、臉色鐵青的老漢。
他猛地站起身，伸手指著姬教授，手指因為激動而微微顫抖，「你張口閉口什麼————科學！科學能當飯吃嗎？科學能幫俺把沖沒了的家變回來嗎？」
「俺們身上的難受就是假的？」
「龍王爺發大水把俺村子都淹了，田也毀了，這也是假的？！」
「你告訴俺，這也是那啥————自然現象？！」
面對這一連串的潔問。
「我不是說你們的感受是假的！我是說你們對感受的解釋」方向不——
對！」姬教授的聲音也忍不住拔高了。
他開始感到局面正在滑向失控，這種脫離他精心準備的劇本、陷入無休止糾纏的對話讓他心煩意亂，額頭滲出了細密的汗珠。
他的措辭不由自主地回到了自身最習慣的模式：「你們要學會區分！難受是真實的！但把難受」歸結為龍王懲罰」，這個解釋是錯誤的！是非理性的！是你們需要被糾正的非理性信念」！」
情急之下，那個經典的認知行為療法術語裡面的「非理性信念」脫口而出。
這個冰冷而專業的詞彙，如同在沸騰的油鍋里又澆下了一瓢冷水，瞬間激起了更強烈的反應。
專業詞彙，外行人能夠聽懂得不多，他們只能理解自己認知基礎能夠理解的「一部分」。
所以他們針對這個詞彙，做出的反應也就是給予那「一部分」給出的—
「他說俺們不講理！」
「啥叫非理性？俺看是你在這兒瞎說八道！」
「下去吧！別在這兒胡說八道了！」
「滾出去！」
姬教授似乎張口了，還想要再發出什麼聲音，但是憤怒的聲浪如同決堤的洪水瞬間淹沒了他，台下的人群徹底被激怒了。
尤其是前排以陳老伯為首的信眾，以及外圍那些被標記出的高度應激的「精神衛道士」們。他們面色潮紅，脖頸上青筋暴起，揮舞著手臂，叫罵聲與推搡的動作同時爆發，人群如同沸騰的水般向前涌動。
南祝仁蹭地一下站了起來，激烈的動作甚至嚇到了邊上的人。
和他同樣動作的還有翁娉婷。
兩人幾乎是不分先後地抓住了對講機。
嗞—
「齊隊————嗯？」
混亂的爆發幾乎在瞬間完成。
幾乎在同一時刻，人群左翼外圍，那片被南祝仁提前標記的區域，異動驟生。
七八中年男子帶領著個別年輕人幾乎同時發出了低吼，他們臉上混雜著狂熱的捍衛欲和被冒犯的暴怒，不再滿足於叫罵，而是用力推搡開身前猶豫的村民朝著講台猛衝過去—
瞬間將左翼的秩序撕開了一道口子！
而也就是在他們開始混亂的前兩秒，同時也是南祝仁拿起對講機想要報告的前一瞬間。
「各組注意！執行預案！左翼，一號封鎖！中部，弧形推進，隔離核心區！
動作快！」齊隊長的聲音透過耳麥，語氣焦急，指令卻冷靜得像是在指揮一場演練。
命令落下的瞬間，早已在左翼待命、精神高度集中的四名隊員幾乎和那群「精神衛道士」同時動了。
他們沒有試圖去單個阻攔某個沖得最凶的人，而是兩人一組，迅速側身切入衝擊人群的側翼與前方。一人用肩背抵住最先衝到的那個壯碩男人的衝撞，另一人幾乎同時用手臂格開其旁邊一人揮舞的手臂，腳下步伐交錯，瞬間形成一個小型的交叉封鎖位。
後續衝來的幾人被這突如其來的、訓練有素的阻擋滯緩了腳步，頓時擠作一團。隊員們則利用這短暫的停滯，迅速靠攏，手臂相扣組成一道緊湊的人牆，任憑對方如何推搡、叫罵都紋絲不動。
與此同時，講台正前方，面對陳老伯等人帶領的、情緒激動向前擠壓的人群，這裡的隊員沒有選擇硬碰硬地對沖，而是六人迅速呈弧形散開。最中間的兩人正面迎上，用身體構築主屏障，兩側四人則快速向斜前方插上，一邊用身體承受著推擠，一邊用這段時間學過來的本地口音重複：「鄉親們，別擠！往後退一點！安全第一！往後退！」
與警戒「精神衛道士」的那批隊員相比，他們的手掌張開，向前推搡的動作更多是示意和引導，而非攻擊，避免刺激對方情緒進一步升級。
「醫療組！三點鐘方向，目標三人，疑似過度換氣，優先帶離！」
齊隊長的指令再次響起，目光銳利地掃過那片南祝仁早前提醒的區域。
果然，那裡已有三人面色發紺，呼吸急促，身體發軟，正被周圍人扶著。若是沒有人現在予以幫助，怕是會第一時間成為踩踏事故的犧牲者。
待命的醫護人員立刻提著設備貓腰快速穿插過去，兩人一組，一人迅速檢查瞳孔、觸摸脈搏，另一人已經打開氧氣袋，熟練地扣上面罩，同時用語言安撫：「慢慢呼吸，跟著我，吸氣————呼氣————沒事的，放鬆。」
指令與匯報在頻道內還在繼續交錯。
「右側三號點，有老人體力不支，需要支援！」
「收到，二組分散一個單元過去協助！」
「後方人群出現踩踏風險，擴音器喊話，引導向後疏散！」
「明白！」
不遠處，翁娉婷團隊的人都屏息凝神地看著下方。
重暉舉著望遠鏡，忍不住低語：「厲害啊————這切入的時機，這站位，醫療組穿插的路線————簡直像設計好的一樣。」
石倩淺眼中帶著驚嘆：「說是設計好的也沒錯吧，畢竟師弟都提醒過了————
」
說著，石倩淺偷眼看了一下南祝仁，又感嘆道：「但是這執行力————嘖嘖！」
學心理學的，見過太多去千方百計求一個建議、但是緊接著又把建議當做垃圾扔到一旁的人了。
重暉頗為認可地點頭：「這這執行力太強了。」
翁娉婷緊繃的嘴角也鬆弛下來：「看來我們之前是班門弄斧了。他們面對這種群體性事件的經驗和執行力，確實不是我們坐在辦公室里能想像的。」
事已至此，場面就算是控制下來了。
重暉頗為遺憾地咂了咂嘴：「雖然場面得到控制非常好，但結束得有點快啊。我擔心姬教授之後繼續在咱們後面再搞小動作，他太有毅力————哎哎哎？！」
場面控制住了。
齊隊長抹了一把頭上的汗，心裡長舒一口氣。
「得虧有人提醒啊。」他不由自主慶幸地喃喃自語。
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雖然現場還是有些混亂，但已經脫離了無序的狀態。接下來只需要隊員們繼續物理分割人群，做好安撫————
哐巨大的聲響吸引了所有人的注意力。
講台之上亂作了一團。
是姬教授團隊的學生，這些泡在實驗室里的年輕人哪裡見過這陣仗，也根本看不出眼下形勢已經得到了控制，依舊在害怕著，四散奔逃。
「老師，老師，我們怎麼辦啊現在？！」
姬教授自己都不知道怎麼辦，眼前的情況在他過去順風順水的幾十年科研生涯中從未出現過。
尤有一名學生試圖上前保護姬教授，結果在驚慌中腳下被電線絆倒，整個人猛地撞向支撐音響設備的立杆！
嗡隆—！！！
立杆傾倒，麥克風與音響連接線被猛地扯斷，發出一陣極其刺耳的電流爆音，如同驚雷炸響在講台上空！
這突如其來的巨響讓台下的人群瞬間一靜，隨即爆發出更強烈的騷動。
講台上的姬教授團隊徹底慌了神。
本就心慌意亂的姬教授被這近在咫尺的爆音震得耳膜嗡鳴眼前發黑，下意識地向後退去，想要遠離噪音源和台下洶湧的人潮。
他完全沒注意到自己已經退到了講台的邊緣。
「老師小心！」焦老師驚恐地喊道，伸手想去拉，卻慢了一步。
就在此時，講台前方，幾個情緒最為激動的村民已經擠到了最前邊，在爆音的刺激和憤怒的驅使下正伸手試圖去抓扯姬教授。
其中一人的手，已經堪堪碰到了姬教授的西裝下擺。
猛地一拽！
「啊——！」
姬教授本就重心不穩，被這一拽，腳下徹底踏空，驚叫聲中，整個人從近一米高的講台邊緣仰面摔了下去！
噗通！
伴隨著一聲悶響，伴隨著一聲痛苦的悶哼。
隨之響起的，是一陣怒吼。
「打！打這個胡說八道的！」
「讓他污衊龍王爺！」
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