第622章 南祝仁：加速加速加速~
第622章 南祝仁：加速加速加速~
黑圈老師對於重暉的崇敬在這一瞬間回落，畢竟他們是兩個課題組的，此刻還在研究近乎相同的一個課題。
不可能真的多親近。
不過黑圈老師倒也沒什麼資格在此刻發脾氣。
甚至連繼續和重暉兩人針鋒相對的氣性都沒了。
在重暉和石倩淺轉移到另外一個病房、對其他的救援隊員做訪談之後，黑圈老師二人重新掏出了自己課題組準備的問卷，在護士審視的目光下對陳隊員開始施測。
事實如同重暉二人預料的那樣，黑圈老師他們原本準備的在半小時左右就能夠完成的問卷，結果陳隊員花了將近一個小時才做完。
雖然沒有再引發嘔吐，但是每一個問題，對方都要花費比常人更多的時間去思考。
最後出來的量表結果，也讓黑圈老師皺起了眉頭。
「怎麼了師兄？」看見黑圈老師的這個表情，跟著他一起過來的學生不由問道。
「【效度量表】的分數不太對勁————」黑圈老師喃喃自語道。
在如明尼蘇達多項人格測驗（MMPI）的人格測試量表中，通常會有一部分題目專門用於驗證受測者答題的有效性。
這些題目組成的量表叫做【效度量表】。
最簡單的操作方法，就是讓同一個題目在數百題的量表中反覆出現幾次，或者用不同的措辭將對同樣意思的問題進行表達。
如「我最近對什麼都提不起興趣。」和「最近，很少有事物能夠引起我的興趣。」，這兩道題目探查的就是受測者的同一種特質。
如果在這類題目上，受測者給出的分數有顯著差異，那不管其他維度的得分怎麼樣，這份問卷基本上就是一份「無效問卷」了。
黑圈老師他們的量表中也有設置相應的用於檢驗效度的維度。
哪怕不用統計分析，憑藉肉眼掃一下相關的問題，基本就能判斷得七七八八。
「師兄————怎麼辦？」
黑圈老師先嘆一口氣：「先這麼做著吧，不行回頭寫論文的時候在結尾多加一塊對於效度的分析，說不定還能多水一點字數。」
師弟若有所思地點頭，隨後又問：「那之後的數據，還————收嗎？」
黑圈老師咬咬牙：「收！」
雖然項目還在繼續，但如同所有人預料中的那樣，他們收數據的效率並不高。
陳隊員是所有同類救援隊中症狀最輕的，卻也依舊要重暉用【訪談法】交流了一個多小時。
對於這種效率，白慶華和翁娉婷倒是還好。
姬教授很不滿意。
「一天就只做了兩個人的量表？你們這是什麼效率！」
聽著導師驟然提高的音量，黑圈老師忍不住縮頭。
但是看著一旁連說話都不敢的師弟，黑圈老師咬了咬牙，還是出聲解釋道：「老師————這個群體比較特殊，我們初次接觸沒有什麼經驗————」
「我是讓你們去搶先拿一手數據的，現在你們這像什麼樣子？！」姬教授直接打斷了徒弟的辯解，表示自己不看過程、不聽理由，只要結果。
站在姬教授身後的一斤膠老師給黑圈師弟使了個眼色，示意老師今天的心情不好，現在只用說「對對對，恩師您教導得是」就夠了，不要多嘴說別的。
想來也是，和白慶華、翁娉婷一起工作了一天，哪怕沒有被針對，姬教授應該也是攢了一肚子的火了。
就看到姬教授狠狠喘了一口氣，問道：「白慶華他們組的重暉，今天做了幾個？」
「也是兩個————」
姬教授的面色稍霽。
話雖如此，他隨後還是出來一串「難得超過他們的機會，你們沒有抓住」、「還是平時積攢不夠，做事情沒有緊迫心」、「不上進」一類的評語。
近乎習慣。
待回到住處之後，一斤膠老師嘆了口氣，忍不住安慰起自己的師弟。
但黑圈老師的情緒還好。
也是習慣。
「老師也是督促我努力嘛。」
對於這個回答，一斤膠老師眨了眨眼睛。
這是真牛馬，救不了一點。
不過隨後黑圈老師又嘆了一口氣：「原本我想著只有六個人，一天就能收完數據。但現在估計要花好幾天的時間————」
「重暉和那個石倩淺確實很厲害————我現在又開始擔心南祝仁了，如果他把檔案來訪做完，過來做【群體癔症】的干預，之後估計更麻煩。」
一斤膠老師對此倒是不以為然，甚至直接笑出聲：「咱們課題組現在就留了一個人在做那些檔案來訪了，其他課題組有的一個人也不留。南祝仁就算做得再快，估計也趕不上了。」
說著，他掏出手機：「你要是真不放心，就問問那個做檔案來訪的師弟吧。」
現如今，做檔案來訪干預的，每天工作結束都會在會議室裡面碰一次頭，和負責人做簡單的匯報。
也是因此，他們對於彼此的工作進度也算是有了解。
電話很快接通。
一斤膠老師直接開門見山：「白慶華老師組的那個南祝仁今天做了幾個干預，你知道嗎？」
「什麼？你再說一遍你今天做了幾個干預？！」
南祝仁歪了歪頭，躲過翁娉婷驟然提高的音量攻擊。
他道：「十個，早上四個，下午五個，晚上開完會之後又做了一個————」
白慶華的目光都忍不住投了過來。
做十個心理干預，可不僅僅是「工作十個小時」就能夠囊括的。
這可是全神貫注、思維高速運轉、絕對不能摸魚的十個小時。
而在這十個小時之外，還有進行個案概念化、檔案整理之類的其他工作。
石倩淺聽得目瞪口呆，重暉都有些慌了。
南祝仁卻擺擺手：「我還好啦，中午吃完飯午睡了一個小時差不多，晚上也趴了一會————先不跟你們聊了，我回去繼續整理檔案。」
「按照這個進度，我說不定真的可以趕在師兄你們把救援隊的數據收集完之後，一起加入進【群體癔症】的干預裡面！」
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黑圈老師對於重暉的崇敬在這一瞬間回落，畢竟他們是兩個課題組的，此刻還在研究近乎相同的一個課題。
不可能真的多親近。
不過黑圈老師倒也沒什麼資格在此刻發脾氣。
甚至連繼續和重暉兩人針鋒相對的氣性都沒了。
在重暉和石倩淺轉移到另外一個病房、對其他的救援隊員做訪談之後，黑圈老師二人重新掏出了自己課題組準備的問卷，在護士審視的目光下對陳隊員開始施測。
事實如同重暉二人預料的那樣，黑圈老師他們原本準備的在半小時左右就能夠完成的問卷，結果陳隊員花了將近一個小時才做完。
雖然沒有再引發嘔吐，但是每一個問題，對方都要花費比常人更多的時間去思考。
最後出來的量表結果，也讓黑圈老師皺起了眉頭。
「怎麼了師兄？」看見黑圈老師的這個表情，跟著他一起過來的學生不由問道。
「【效度量表】的分數不太對勁————」黑圈老師喃喃自語道。
在如明尼蘇達多項人格測驗（MMPI）的人格測試量表中，通常會有一部分題目專門用於驗證受測者答題的有效性。
這些題目組成的量表叫做【效度量表】。
最簡單的操作方法，就是讓同一個題目在數百題的量表中反覆出現幾次，或者用不同的措辭將對同樣意思的問題進行表達。
如「我最近對什麼都提不起興趣。」和「最近，很少有事物能夠引起我的興趣。」，這兩道題目探查的就是受測者的同一種特質。
如果在這類題目上，受測者給出的分數有顯著差異，那不管其他維度的得分怎麼樣，這份問卷基本上就是一份「無效問卷」了。
黑圈老師他們的量表中也有設置相應的用於檢驗效度的維度。
哪怕不用統計分析，憑藉肉眼掃一下相關的問題，基本就能判斷得七七八八。
「師兄————怎麼辦？」
黑圈老師先嘆一口氣：「先這麼做著吧，不行回頭寫論文的時候在結尾多加一塊對於效度的分析，說不定還能多水一點字數。」
師弟若有所思地點頭，隨後又問：「那之後的數據，還————收嗎？」
黑圈老師咬咬牙：「收！」
雖然項目還在繼續，但如同所有人預料中的那樣，他們收數據的效率並不高。
陳隊員是所有同類救援隊中症狀最輕的，卻也依舊要重暉用【訪談法】交流了一個多小時。
對於這種效率，白慶華和翁娉婷倒是還好。
姬教授很不滿意。
「一天就只做了兩個人的量表？你們這是什麼效率！」
聽著導師驟然提高的音量，黑圈老師忍不住縮頭。
但是看著一旁連說話都不敢的師弟，黑圈老師咬了咬牙，還是出聲解釋道：「老師————這個群體比較特殊，我們初次接觸沒有什麼經驗————」
「我是讓你們去搶先拿一手數據的，現在你們這像什麼樣子？！」姬教授直接打斷了徒弟的辯解，表示自己不看過程、不聽理由，只要結果。
站在姬教授身後的一斤膠老師給黑圈師弟使了個眼色，示意老師今天的心情不好，現在只用說「對對對，恩師您教導得是」就夠了，不要多嘴說別的。
想來也是，和白慶華、翁娉婷一起工作了一天，哪怕沒有被針對，姬教授應該也是攢了一肚子的火了。
就看到姬教授狠狠喘了一口氣，問道：「白慶華他們組的重暉，今天做了幾個？」
「也是兩個————」
姬教授的面色稍霽。
話雖如此，他隨後還是出來一串「難得超過他們的機會，你們沒有抓住」、「還是平時積攢不夠，做事情沒有緊迫心」、「不上進」一類的評語。
近乎習慣。
待回到住處之後，一斤膠老師嘆了口氣，忍不住安慰起自己的師弟。
但黑圈老師的情緒還好。
也是習慣。
「老師也是督促我努力嘛。」
對於這個回答，一斤膠老師眨了眨眼睛。
這是真牛馬，救不了一點。
不過隨後黑圈老師又嘆了一口氣：「原本我想著只有六個人，一天就能收完數據。但現在估計要花好幾天的時間————」
「重暉和那個石倩淺確實很厲害————我現在又開始擔心南祝仁了，如果他把檔案來訪做完，過來做【群體癔症】的干預，之後估計更麻煩。」
一斤膠老師對此倒是不以為然，甚至直接笑出聲：「咱們課題組現在就留了一個人在做那些檔案來訪了，其他課題組有的一個人也不留。南祝仁就算做得再快，估計也趕不上了。」
說著，他掏出手機：「你要是真不放心，就問問那個做檔案來訪的師弟吧。」
現如今，做檔案來訪干預的，每天工作結束都會在會議室裡面碰一次頭，和負責人做簡單的匯報。
也是因此，他們對於彼此的工作進度也算是有了解。
電話很快接通。
一斤膠老師直接開門見山：「白慶華老師組的那個南祝仁今天做了幾個干預，你知道嗎？」
「什麼？你再說一遍你今天做了幾個干預？！」
南祝仁歪了歪頭，躲過翁娉婷驟然提高的音量攻擊。
他道：「十個，早上四個，下午五個，晚上開完會之後又做了一個————」
白慶華的目光都忍不住投了過來。
做十個心理干預，可不僅僅是「工作十個小時」就能夠囊括的。
這可是全神貫注、思維高速運轉、絕對不能摸魚的十個小時。
而在這十個小時之外，還有進行個案概念化、檔案整理之類的其他工作。
石倩淺聽得目瞪口呆，重暉都有些慌了。
南祝仁卻擺擺手：「我還好啦，中午吃完飯午睡了一個小時差不多，晚上也趴了一會————先不跟你們聊了，我回去繼續整理檔案。」
「按照這個進度，我說不定真的可以趕在師兄你們把救援隊的數據收集完之後，一起加入進【群體癔症】的干預裡面！」
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