第54章 談話流程，熟記於心
裝B一時爽，可裝了沒多久，謝蒔安就被語文老師請去了辦公室。
想到接下來要面臨什麼，謝蒔安就有點心死，果然人還是不能太裝，不然這報應來的太快，他都還沒想好應對之策，就被請去「喝茶」了。
認命般的站在辦公室門口，雖然上輩子每回考完試都要被語文老師請去談話，但都過去這麼多年了，如今再站在這，他本能的還是有點慌。
謝明禮和傅鶴年被叫去老李那邊了，只有謝郁川陪著他一起過來。
難得看到這小不點還有害怕的東西，謝郁川覺得還挺有意思的，伸手揪了一下他頭頂有些蔫吧的呆毛，道：「剛才不還裝的挺得勁的嗎？現在就只是見個老師，你怕什麼？」
謝蒔安捂住自己的腦袋，臉頰氣鼓鼓的跟個河豚似的，見狀，謝郁川手停在半空中，突然不說話了。
他以為是自己表現的很兇、很有威懾力，嚇到了謝老二，滿意的哼了一聲，推開辦公室的門走了進去。
殊不知在他進去後，謝郁川一個人在外面依靠著牆上，雙手捂住臉，耳朵尖有些泛紅，閉著眼睛自行消化剛才那一幕。
WC！太可愛了，以前怎麼沒發現小不點氣鼓鼓的樣子這麼萌？！
難怪大哥和謝南弦都那麼喜歡圍著謝蒔安，這誰能了不迷糊？
謝蒔安不知道他在外面想什麼，太久沒體驗過被請辦公室了，進來後有些緊張怎麼辦？
教競賽班語文的宋老師是一名看上去很年輕的大姐姐，她看到穿著初中校服的小同學，從進來後就站在原地一動不動，大致猜到了他是誰。
一想到這麼可愛的小同學語文就考了96分，她的心情就很奇妙。
深吸一口氣努力露出一個還算溫和的笑，衝著他招招手，道：「你就是蒔安同學吧？過來坐，別緊張，老師就簡單的和你聊聊。」
看著宋老師這熟悉的開場白，謝蒔安就知道了後面的流程是什麼。
先是問他新環境適不適應，再問他和同學相處的怎麼樣，然後關心關心他的學業，告訴他以後有不懂的儘管來問她，最後就是問他對語文這門學科有什麼見解。
這套流程熟練的簡直不能再熟練了。
宋老師：「蒔安這兩天到了新班級還適應嗎？聽說你原本開學要升二年級的，這一下跳這麼多，要是有不適應的就跟老師說」
謝蒔安端坐在板凳上，雙手搭在膝蓋上，聽到宋老師的話，手不自覺的捏緊，低著頭努力憋笑。
你看看，我就知道是這樣。
宋老師沒有察覺這孩子有什麼不對，繼續說道：「競賽班的氛圍沒有你想的那麼可怕，同學們平常都挺……」她想了一下那些孩子們的抽象，換了個詞：「都挺活潑、好相處的，要是沒事可以和他們多聊聊天。」
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「學業上要是有什麼不懂的，也可以來問我們，。」
到這，謝蒔安已經憋笑憋的肩膀都輕微的顫抖，臉頰有些紅紅的，他低著頭宋老師也看不到他的表情。
誤會這孩子哭了，忙抽了兩張紙遞過去，哄道：「你別哭，老師叫你來不是訓你的，學生有偏科老師能理解，不會因為這個就凶你。」
「啊？」謝蒔安茫然的抬頭，他因為剛才一直在努力憋笑，眸中憋出了一些生理性的淚水。
他又被謝家人養的白白嫩嫩的，這會就跟受了委屈的可憐娃娃一樣，可把宋老師嚇了一跳。
「哎呀，你別哭別哭，老師真沒有凶你的意思，就是單純的關心一下你。」
謝蒔安茫然的摸了一下自己的眼睛，摸到確實有些濕潤後，再次吐槽這個體質的雞肋！這下誤會可真大了。
謝蒔安立馬調整了一下狀態，眼睛一眨不眨的看著宋老師，說道：「老師，我沒事的，你接著說就行。」
宋老師還是有些不確定的問：「你……你真的沒事了嗎？」
謝蒔安重重的點了兩下頭，表示自己沒有任何事。
感覺面前這小同學好像真的沒什麼事後，宋老師也鬆了口氣，除了他是謝家的小少爺外自己不能得罪，這要是傳出她把一個學生凶哭了，對她的名聲也不太好。
乾脆跳過剩下的環節，直奔主題道：「蒔安同學，我看了你其他試卷的成績，你在理科方面很有天賦，就是文科有些薄弱。」
「其實這很正常，班裡也有幾個文科偏科嚴重的同學，你們做的卷子本來就比其他班的要難，老師會盡最大的努力去幫助你們提高成績。」
「就是我有些好奇，你上次考試的時候歷史還不及格，這次既然能提高二十多分，政治也提了十多分，怎麼就……語文還退步了呢？是不太喜歡這門學科嗎？」
冤枉，這可太冤枉了，謝蒔安在心裡想著。
其實他的語文基礎題完全沒任何問題，就是到了閱讀理解那一部分還有作文。
老是問他些「作者有什麼感想」「作者這麼用詞的意義是什麼」「用什麼什麼做比喻，突出了作者怎樣的心情」……等等類似這樣的題。
他又不是創作者，他哪知道作者這麼寫的意義是啥？說不定作者本人都不知道自己的文章還能被解讀成這樣吧？
不過這些他肯定不能說出來，不然感覺這位和藹的語文老師，可能會被自己給氣死。
「我沒有不喜歡語文，就是有些不太擅長做後面的題，之後我會專門練習一下這種題的答題方式，爭取……下次不考這麼低。」
這是他善用的回答方式，認錯，保證下次自己一定提高，以前那些老師雖然頭疼，但也沒再說什麼。
果然，他這番話讓宋老師也不知道該說什麼好了，她總感覺這孩子像在給自己畫餅，但她又沒有任何證據能證明。
「算了，你還小，還有很多進步的空間。」說著，宋老師把一本全新的《一百天閱讀理解速成》遞給謝蒔安，道：「這是老師專門給你買的，明天練幾道，不懂的就過來問我。」
行吧，往後談話流程要再加一項了，送一份關於老師對你的關愛。
想到接下來要面臨什麼，謝蒔安就有點心死，果然人還是不能太裝，不然這報應來的太快，他都還沒想好應對之策，就被請去「喝茶」了。
認命般的站在辦公室門口，雖然上輩子每回考完試都要被語文老師請去談話，但都過去這麼多年了，如今再站在這，他本能的還是有點慌。
謝明禮和傅鶴年被叫去老李那邊了，只有謝郁川陪著他一起過來。
難得看到這小不點還有害怕的東西，謝郁川覺得還挺有意思的，伸手揪了一下他頭頂有些蔫吧的呆毛，道：「剛才不還裝的挺得勁的嗎？現在就只是見個老師，你怕什麼？」
謝蒔安捂住自己的腦袋，臉頰氣鼓鼓的跟個河豚似的，見狀，謝郁川手停在半空中，突然不說話了。
他以為是自己表現的很兇、很有威懾力，嚇到了謝老二，滿意的哼了一聲，推開辦公室的門走了進去。
殊不知在他進去後，謝郁川一個人在外面依靠著牆上，雙手捂住臉，耳朵尖有些泛紅，閉著眼睛自行消化剛才那一幕。
WC！太可愛了，以前怎麼沒發現小不點氣鼓鼓的樣子這麼萌？！
難怪大哥和謝南弦都那麼喜歡圍著謝蒔安，這誰能了不迷糊？
謝蒔安不知道他在外面想什麼，太久沒體驗過被請辦公室了，進來後有些緊張怎麼辦？
教競賽班語文的宋老師是一名看上去很年輕的大姐姐，她看到穿著初中校服的小同學，從進來後就站在原地一動不動，大致猜到了他是誰。
一想到這麼可愛的小同學語文就考了96分，她的心情就很奇妙。
深吸一口氣努力露出一個還算溫和的笑，衝著他招招手，道：「你就是蒔安同學吧？過來坐，別緊張，老師就簡單的和你聊聊。」
看著宋老師這熟悉的開場白，謝蒔安就知道了後面的流程是什麼。
先是問他新環境適不適應，再問他和同學相處的怎麼樣，然後關心關心他的學業，告訴他以後有不懂的儘管來問她，最後就是問他對語文這門學科有什麼見解。
這套流程熟練的簡直不能再熟練了。
宋老師：「蒔安這兩天到了新班級還適應嗎？聽說你原本開學要升二年級的，這一下跳這麼多，要是有不適應的就跟老師說」
謝蒔安端坐在板凳上，雙手搭在膝蓋上，聽到宋老師的話，手不自覺的捏緊，低著頭努力憋笑。
你看看，我就知道是這樣。
宋老師沒有察覺這孩子有什麼不對，繼續說道：「競賽班的氛圍沒有你想的那麼可怕，同學們平常都挺……」她想了一下那些孩子們的抽象，換了個詞：「都挺活潑、好相處的，要是沒事可以和他們多聊聊天。」
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到這，謝蒔安已經憋笑憋的肩膀都輕微的顫抖，臉頰有些紅紅的，他低著頭宋老師也看不到他的表情。
誤會這孩子哭了，忙抽了兩張紙遞過去，哄道：「你別哭，老師叫你來不是訓你的，學生有偏科老師能理解，不會因為這個就凶你。」
「啊？」謝蒔安茫然的抬頭，他因為剛才一直在努力憋笑，眸中憋出了一些生理性的淚水。
他又被謝家人養的白白嫩嫩的，這會就跟受了委屈的可憐娃娃一樣，可把宋老師嚇了一跳。
「哎呀，你別哭別哭，老師真沒有凶你的意思，就是單純的關心一下你。」
謝蒔安茫然的摸了一下自己的眼睛，摸到確實有些濕潤後，再次吐槽這個體質的雞肋！這下誤會可真大了。
謝蒔安立馬調整了一下狀態，眼睛一眨不眨的看著宋老師，說道：「老師，我沒事的，你接著說就行。」
宋老師還是有些不確定的問：「你……你真的沒事了嗎？」
謝蒔安重重的點了兩下頭，表示自己沒有任何事。
感覺面前這小同學好像真的沒什麼事後，宋老師也鬆了口氣，除了他是謝家的小少爺外自己不能得罪，這要是傳出她把一個學生凶哭了，對她的名聲也不太好。
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「其實這很正常，班裡也有幾個文科偏科嚴重的同學，你們做的卷子本來就比其他班的要難，老師會盡最大的努力去幫助你們提高成績。」
「就是我有些好奇，你上次考試的時候歷史還不及格，這次既然能提高二十多分，政治也提了十多分，怎麼就……語文還退步了呢？是不太喜歡這門學科嗎？」
冤枉，這可太冤枉了，謝蒔安在心裡想著。
其實他的語文基礎題完全沒任何問題，就是到了閱讀理解那一部分還有作文。
老是問他些「作者有什麼感想」「作者這麼用詞的意義是什麼」「用什麼什麼做比喻，突出了作者怎樣的心情」……等等類似這樣的題。
他又不是創作者，他哪知道作者這麼寫的意義是啥？說不定作者本人都不知道自己的文章還能被解讀成這樣吧？
不過這些他肯定不能說出來，不然感覺這位和藹的語文老師，可能會被自己給氣死。
「我沒有不喜歡語文，就是有些不太擅長做後面的題，之後我會專門練習一下這種題的答題方式，爭取……下次不考這麼低。」
這是他善用的回答方式，認錯，保證下次自己一定提高，以前那些老師雖然頭疼，但也沒再說什麼。
果然，他這番話讓宋老師也不知道該說什麼好了，她總感覺這孩子像在給自己畫餅，但她又沒有任何證據能證明。
「算了，你還小，還有很多進步的空間。」說著，宋老師把一本全新的《一百天閱讀理解速成》遞給謝蒔安，道：「這是老師專門給你買的，明天練幾道，不懂的就過來問我。」
行吧，往後談話流程要再加一項了，送一份關於老師對你的關愛。