第85章 全是技巧
「看不懂沒關係，咱們從最簡單的開始。」
郭子峰雖然年輕，但教學經驗確實不差。
他從最基礎的日常會話切入，逐詞逐句地開始講解。
每當講到令頤不太確定的發音，他便用鋼筆在單詞旁邊註上音標，耐心地為她演示。
令頤學得極認真，她的筆記本上已經密密麻麻地記了半頁筆記，每一個生詞後面都標註了音標和中文釋義，字跡工整得像印刷品。
遇到拿不準的發音，她會先自己嘗試幾遍，然後把郭子峰的示範讀音反覆默記，再在筆記本上記下來。
郭子峰的目光卻總是不經意地移到她的側臉上，陽光從側面打過來，在她睫毛上投下一片陰影，隨著她眨眼的動作輕輕顫動。
他看著看著，忽然覺得嗓子有些干，連忙端起手邊的茶杯喝了一口，潤了潤喉嚨。
又把教材往後翻了一頁，手指點著上面印著的一幅插圖，畫的是火車站月台上，一個戴禮帽的男人正彎腰跟一個提行李的男孩說話。
他清了清嗓子，用英文緩慢地念道，「Excuse me，sir. Can you tell me the way to the railway station？』
這句話的意思是：先生，打擾一下，您能告訴我去火車站怎麼走嗎？」
令頤認真地跟著念了一遍。
她的發音確實不錯，只是個別音節咬得太輕，語調也帶著幾分拘謹。
郭子峰糾正了她兩個發音，又讓她跟著念了一遍，接著指著教材上的插圖道：
「你看這個男人，他問路的時候為什麼這麼有禮貌？
因為在英國，你不說『Excuse me』就直接開口，別人會覺得你是野蠻人。」
令頤被他逗得彎了彎嘴角。
郭子峰趁勢又教了兩句：「Turn left at the corner」（在拐角處左轉）和「Thank you very much」（非常感謝）。
他每教一句就用英文和中文各說一遍，間或插一個他在倫敦問路鬧過的笑話：
例如，他剛到倫敦時把「subway」當成了地鐵，結果被路人指去了地下通道，在裡頭繞了三圈才鑽出來。
「後來我才知道，英國人管地鐵叫『underground』，美國人才叫『subway』。
我一個剛從港城過去的愣頭青，滿腦子都是課本上的美式英語，結果在倫敦街頭餓著肚子找了三圈地鐵站，因為這場烏龍，差點就餓死在那個地下通道里。」
他說完攤了攤手，一臉無辜受害者的表情。
全網首發更新 找書就去 TW 看書網，𝓼𝓱𝓾.𝓽𝔀超全
這個段子他在聖保羅書院講過不下幾十遍，每次都能逗得女學生們笑得花枝亂顫。
果然，旁邊這位一直認真學習的霍小姐也破了功，忍不住低頭掩笑，肩膀輕輕抖動。
「所以霍小姐，英文這東西，課本和實際是兩碼事。」
郭子峰把教材翻到下一頁，鏡片後的目光若有若無地掃過令頤。
「你想學真正能用的英文，就得大膽開口，別怕鬧笑話。
你在課堂上跟我說錯了，我還能糾正你；
你要是不開口，到了外面跟洋人面對面，可就只能幹瞪眼了。」
這話說得確實有幾分道理，令頤點了點頭。
於是她又試著讀了幾段對話，但她的發音不夠地道，個別單詞的尾音拖得太長，好在整個過程流暢自然，沒有一次停頓。
讀完後她抬起頭看著郭子峰，等著他糾正。
郭子峰愣了愣，他剛才根本沒有認真聽她讀的內容。
他的注意力全落在她垂眸時的睫毛弧度，以及她讀錯一個單詞後，輕輕咬了一下下唇，那個下意識的小動作上。
等他回過神來，連忙指出了幾處發音問題，又讓她重新跟讀了幾遍，然後匆匆翻到下一頁，宣布接下來進行情景對話練習。
郭子峰讓令頤扮演問路的外國人，自己扮演指路的英國紳士。
他站起身來，一手背在身後，一手優雅地比劃著名方向，模仿著倫敦老派紳士的腔調：
「Walk along this street， turn left at the corner， and you will find the station on your right.」
說完，他還向令頤微微鞠了一躬，動作標準得像從電影裡走出來的。
令頤也被他感染，很快進入了角色：「Thank you very much.」
這次她的發音比剛才流暢了不少，語調里也多了一絲輕快。
郭子峰適時地露出一個讚許的笑容，拍了拍手：「Excellent！你真是一個語言天才，我在聖保羅教了這麼多年書，還沒見過哪個學生跟你一樣學得這麼快。」
令頤被他誇得臉頰微微泛紅，卻並不知道，郭子峰的誇獎只有一半是出於真心，另一半卻全是技巧！
作為一個經驗豐富的情場高手，郭子峰深知這些涉世未深又情竇初開的小姐們最渴望的是什麼……
不是學問，是被關注、是被讚美、是被人看見！
當然，這也是他一貫的套路：先夸天賦，再夸努力，最後再落回到「我是你唯一的伯樂」這個核心命題上。
這一套組合拳打下來，很少有女孩不會淪陷在他的甜蜜攻勢里。
令頤雖然面上沒有表現出太多的情緒，但對於他的誇讚，她心裡還是高興的，只是這份高興里摻雜著一種她自己都沒意識到的警覺。
郭子峰突如其來的誇獎讓她有些不自在，她覺得自己沒有他說的那麼好，但他為什麼要這樣誇獎她呢？她還沒想清楚！
她只能在心裡告訴自己：他是老師，誇獎學生是正常的！
課間休息的時候，郭子峰又從公文包里取出一本封面燙金的英文詩集，放在令頤面前。
詩集已經被翻得起了毛邊，顯然是他自己的舊藏。
他翻開一頁，指著一行英文念道：「『Shall I compare thee to a summer's day？
Thou art more lovely and more temperate.』
這是莎士比亞的十四行詩里最著名的一首，莎士比亞在英國文學裡的地位，就跟咱們的李白杜甫差不多。
這兩句詩是我大學時代最喜歡的，意思是：我怎能把你比作夏天？你比它更可愛，也更溫婉。」
令頤低頭看著那頁詩，目光微動，卻不是因為詩，而是因為那書頁邊緣密密麻麻的批註。
這些批註字跡十分雋秀，看得出是主人用心寫下的。
郭子峰靠在窗邊，陽光照在他的金絲邊眼鏡上，折射出些許溫柔而又朦朧的光暈。
「我大學剛畢業那會兒，本來有機會留在倫敦一家報館工作。」
「但想了想還是回來了，報館什麼時候都能進，但港城的孩子們等不了。
我父親就是教師，他常說，教書這行雖然清貧，但學生念出成績時的成就感，是寫多少篇報導都換不來的。」
他這番話說得十分真誠，配著他那身淺灰色西裝馬甲和窗邊逆光的剪影，恰到好處地勾勒出一個理想主義青年教師的形象。
他在心裡給自己打了滿分。
提到父親教書，是為了讓令頤覺得他出身書香門第，家教良好；
提到放棄倫敦的工作，是為了讓她覺得他有抱負、有情懷；
最後把話題落在「學生念出成績時的成就感」上，是為了讓她覺得，他對她的用心，不是職業性的照本宣科，而是一種發自內心的期待和欣賞。
當然了，他暫時還不想去倫敦，是因為他在港城的日子過得更舒服！
郭子峰雖然年輕，但教學經驗確實不差。
他從最基礎的日常會話切入，逐詞逐句地開始講解。
每當講到令頤不太確定的發音，他便用鋼筆在單詞旁邊註上音標，耐心地為她演示。
令頤學得極認真，她的筆記本上已經密密麻麻地記了半頁筆記，每一個生詞後面都標註了音標和中文釋義，字跡工整得像印刷品。
遇到拿不準的發音，她會先自己嘗試幾遍，然後把郭子峰的示範讀音反覆默記，再在筆記本上記下來。
郭子峰的目光卻總是不經意地移到她的側臉上，陽光從側面打過來，在她睫毛上投下一片陰影，隨著她眨眼的動作輕輕顫動。
他看著看著，忽然覺得嗓子有些干，連忙端起手邊的茶杯喝了一口，潤了潤喉嚨。
又把教材往後翻了一頁，手指點著上面印著的一幅插圖，畫的是火車站月台上，一個戴禮帽的男人正彎腰跟一個提行李的男孩說話。
他清了清嗓子，用英文緩慢地念道，「Excuse me，sir. Can you tell me the way to the railway station？』
這句話的意思是：先生，打擾一下，您能告訴我去火車站怎麼走嗎？」
令頤認真地跟著念了一遍。
她的發音確實不錯，只是個別音節咬得太輕，語調也帶著幾分拘謹。
郭子峰糾正了她兩個發音，又讓她跟著念了一遍，接著指著教材上的插圖道：
「你看這個男人，他問路的時候為什麼這麼有禮貌？
因為在英國，你不說『Excuse me』就直接開口，別人會覺得你是野蠻人。」
令頤被他逗得彎了彎嘴角。
郭子峰趁勢又教了兩句：「Turn left at the corner」（在拐角處左轉）和「Thank you very much」（非常感謝）。
他每教一句就用英文和中文各說一遍，間或插一個他在倫敦問路鬧過的笑話：
例如，他剛到倫敦時把「subway」當成了地鐵，結果被路人指去了地下通道，在裡頭繞了三圈才鑽出來。
「後來我才知道，英國人管地鐵叫『underground』，美國人才叫『subway』。
我一個剛從港城過去的愣頭青，滿腦子都是課本上的美式英語，結果在倫敦街頭餓著肚子找了三圈地鐵站，因為這場烏龍，差點就餓死在那個地下通道里。」
他說完攤了攤手，一臉無辜受害者的表情。
全網首發更新 找書就去 TW 看書網，𝓼𝓱𝓾.𝓽𝔀超全
這個段子他在聖保羅書院講過不下幾十遍，每次都能逗得女學生們笑得花枝亂顫。
果然，旁邊這位一直認真學習的霍小姐也破了功，忍不住低頭掩笑，肩膀輕輕抖動。
「所以霍小姐，英文這東西，課本和實際是兩碼事。」
郭子峰把教材翻到下一頁，鏡片後的目光若有若無地掃過令頤。
「你想學真正能用的英文，就得大膽開口，別怕鬧笑話。
你在課堂上跟我說錯了，我還能糾正你；
你要是不開口，到了外面跟洋人面對面，可就只能幹瞪眼了。」
這話說得確實有幾分道理，令頤點了點頭。
於是她又試著讀了幾段對話，但她的發音不夠地道，個別單詞的尾音拖得太長，好在整個過程流暢自然，沒有一次停頓。
讀完後她抬起頭看著郭子峰，等著他糾正。
郭子峰愣了愣，他剛才根本沒有認真聽她讀的內容。
他的注意力全落在她垂眸時的睫毛弧度，以及她讀錯一個單詞後，輕輕咬了一下下唇，那個下意識的小動作上。
等他回過神來，連忙指出了幾處發音問題，又讓她重新跟讀了幾遍，然後匆匆翻到下一頁，宣布接下來進行情景對話練習。
郭子峰讓令頤扮演問路的外國人，自己扮演指路的英國紳士。
他站起身來，一手背在身後，一手優雅地比劃著名方向，模仿著倫敦老派紳士的腔調：
「Walk along this street， turn left at the corner， and you will find the station on your right.」
說完，他還向令頤微微鞠了一躬，動作標準得像從電影裡走出來的。
令頤也被他感染，很快進入了角色：「Thank you very much.」
這次她的發音比剛才流暢了不少，語調里也多了一絲輕快。
郭子峰適時地露出一個讚許的笑容，拍了拍手：「Excellent！你真是一個語言天才，我在聖保羅教了這麼多年書，還沒見過哪個學生跟你一樣學得這麼快。」
令頤被他誇得臉頰微微泛紅，卻並不知道，郭子峰的誇獎只有一半是出於真心，另一半卻全是技巧！
作為一個經驗豐富的情場高手，郭子峰深知這些涉世未深又情竇初開的小姐們最渴望的是什麼……
不是學問，是被關注、是被讚美、是被人看見！
當然，這也是他一貫的套路：先夸天賦，再夸努力，最後再落回到「我是你唯一的伯樂」這個核心命題上。
這一套組合拳打下來，很少有女孩不會淪陷在他的甜蜜攻勢里。
令頤雖然面上沒有表現出太多的情緒，但對於他的誇讚，她心裡還是高興的，只是這份高興里摻雜著一種她自己都沒意識到的警覺。
郭子峰突如其來的誇獎讓她有些不自在，她覺得自己沒有他說的那麼好，但他為什麼要這樣誇獎她呢？她還沒想清楚！
她只能在心裡告訴自己：他是老師，誇獎學生是正常的！
課間休息的時候，郭子峰又從公文包里取出一本封面燙金的英文詩集，放在令頤面前。
詩集已經被翻得起了毛邊，顯然是他自己的舊藏。
他翻開一頁，指著一行英文念道：「『Shall I compare thee to a summer's day？
Thou art more lovely and more temperate.』
這是莎士比亞的十四行詩里最著名的一首，莎士比亞在英國文學裡的地位，就跟咱們的李白杜甫差不多。
這兩句詩是我大學時代最喜歡的，意思是：我怎能把你比作夏天？你比它更可愛，也更溫婉。」
令頤低頭看著那頁詩，目光微動，卻不是因為詩，而是因為那書頁邊緣密密麻麻的批註。
這些批註字跡十分雋秀，看得出是主人用心寫下的。
郭子峰靠在窗邊，陽光照在他的金絲邊眼鏡上，折射出些許溫柔而又朦朧的光暈。
「我大學剛畢業那會兒，本來有機會留在倫敦一家報館工作。」
「但想了想還是回來了，報館什麼時候都能進，但港城的孩子們等不了。
我父親就是教師，他常說，教書這行雖然清貧，但學生念出成績時的成就感，是寫多少篇報導都換不來的。」
他這番話說得十分真誠，配著他那身淺灰色西裝馬甲和窗邊逆光的剪影，恰到好處地勾勒出一個理想主義青年教師的形象。
他在心裡給自己打了滿分。
提到父親教書，是為了讓令頤覺得他出身書香門第，家教良好；
提到放棄倫敦的工作，是為了讓她覺得他有抱負、有情懷；
最後把話題落在「學生念出成績時的成就感」上，是為了讓她覺得，他對她的用心，不是職業性的照本宣科，而是一種發自內心的期待和欣賞。
當然了，他暫時還不想去倫敦，是因為他在港城的日子過得更舒服！