第1185章 導師的水平就一定高於學生嗎?

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  第二天下午放學時,姜念抽空去找校長。

  章伯恩見她來了,有些驚喜。

  「呦,難得啊,你會主動來找我,是要打電話給你父親?」

  他和樂意自己辦公電話成為姜念打電話回家的專線。

  保密性好啊。

  姜念:「不是,校長,我有事想向你請教。」

  章伯恩關心問:「有人欺負你了?」

  「哪個膽大包天的,告訴我,我替你收拾他!」

  姜念忙搖頭:「不是人際關係問題,是學術問題。」

  人際關係問題,姜念自己能搞定。

  偏偏學術不端問題,樹大根深,不好撼動。

  她把自己投稿的文章從書包里拿出來。

  放在校長辦公桌上。

  「我這篇文章是寫給楊向紅做呼吸梗阻搶救的學術論文,不過,醫學期刊那邊給我拒稿了,說是我資歷不夠,一個在校大學生,沒教授指導掛名,沒獨立發表學術論文的資格。」

  「請您指教指正。」

  章伯恩聽得眉頭一皺:「你那個急救方案,好多專家都誇讚呢,怎麼就不讓發表了?」

  那些專家都想和姜念聯名發表論文,只是被姜念拒絕了,這事他也知道。

  沒想到姜念已經獨立投稿了。

  「不過......」

  章伯恩沒再繼續說,先給姜念倒了杯茶水。

  「你先喝杯茶,消消氣,別著急。」

  說完先看這篇投稿。

  猜想是不是姜念的論文寫得不夠規範,畢竟她目前是大一的學員,不一定懂怎麼寫規範的論文。

  她以前發表的期刊論文是由向飛指導,聯名發表的。

  章伯恩把這篇論文認真從頭看到尾。

  看完,竟然找不到一絲差錯,很是佩服。

  「寫得很規範嘛,比畢業生寫的畢業論文水平還高,有沒有指導老師?」

  姜念:「沒有。」

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  章伯恩便說:「發表論文,按慣例是需要一個指導老師的。」

  姜念:「這是我自己的研究成果,老師掛名了,就給他占便宜了不是。」

  語氣帶著一絲小抱怨。

  章伯恩笑:「理是這個理。」

  「只是,如果有導師掛名,外界的認可度會高一些。」

  姜念喝了一口水,掰扯起自己的道理。

  「如果編輯認為我寫的論文不合格,完全可以就論文內容提意見。」

  「但他們估計看論文沒有權威導師掛名,沒看內容就給我退回來了,我不服!」

  姜念把編輯寫的字條也交給章伯恩看。

  「你看,這字條的內容語氣,都是高高在上的。」

  「說明,他們壓根就沒看過我的論文內容,或者不屑一顧。」

  章伯恩接過來,看完這兩行字,皺眉:「編輯確實態度傲慢了,至少要就論文內容評價一番。」

  姜念開始向他灌輸自己的新理念。

  「我寫這篇醫學論文目的是傳播有效的急救方法,造福人類,他們編輯部竟然一點都不重視,只看文章有沒有專家頭銜權威名望加持署名,根本不注重實際運用。」

  「說不定因為他們的不屑一顧,很多病人因為呼吸梗阻,沒有醫生知道用這種方法搶救而無辜死去。」

  章伯恩聽完心情沉重。

  「對,很有這個可能。」

  姜念便繼續輸出:「導師就一定是對的嗎,導師的水平就一定高於學生嗎?」

  章伯恩聽得一愣,隨即笑:「也就是你這個膽大的,敢說這話。」

  姜念的水平確實高過學校的其他醫學教員,這一點,章伯恩無法辯駁。


  畢竟姜念是先參加工作了再考大學的。

  姜念:「我說的是實際情況,古往今來,有多少青出於藍而勝於藍的俊才,未必都是導師教學出來的水平。」

  「如果一個導師人品不好,惡意侵占學生的勞動成果,以學生的學術研究成果為自己的職業晉升鋪路,有沒有可能發生這樣的情況?」

  章伯恩再次被問得沉思起來。

  人性人品是最不可考驗的,之前那些老頭子還搶著要和姜念聯名發表這篇論文呢。

  目的當然是想為他們的專家頭銜添磚加瓦,並沒有姜念這樣赤誠的初衷,造福人類。

  「你繼續說。」章伯恩鼓勵姜念暢所欲言。

  姜念便延伸話題。

  「我今天因為這件事,考慮到一個學術界可能存在更嚴重的問題。」

  「如果學生的論文必須要導師掛名才能發表的情況,若是導師脾氣品行不好,故意卡他,不給聯名發表,因此學生沒有發表畢業論文,就畢業不了了,對學生個人非常不公平,可能會改變他的人生命運。」

  「特別是研究生和博士生,導師選定後就不能換,而且只能選一個導師,還得跟著他做研究好幾年,如果導師人品不公正,這不是把人往絕路上逼嗎?」

  後世這樣的極品導師可不少,因為占了時代的紅利,人才稀缺,這一部分知識分子被重用提拔,早早就名利雙收,習慣了高高在上。

  有的導師收了研究生,大部分時間讓他們幫自己私活打雜,因此研究生稱呼導師為老闆。

  不聽老闆的話不給畢業,不給發研究項目經費。

  研究生的研究論文必須和導師自己申請的研究項目掛鉤,因為這些項目是有補貼的,但研究都是研究生做的。

  導師什麼具體的活都沒有干,憑藉聯名發表論文就占了學生的勞動成果,還奴役學生。

  有的博士讀七八年都不讓畢業。

  逼瘋多少意氣風發的年輕俊才。

  姜念想正一正這風氣,功在千秋萬代。

  章伯恩聽完點頭認同。

  「那你針對這個問題,有沒有什麼好的建議?」

  姜念便暢所欲言。

  「我認為學生獨立研究寫的論文,應該允許個人發表,導師可以在閱讀後發表評論背書意見,但不掛名,就像批改作業一樣付出。」

  「真正有胸襟有風度的老師,掛不掛他的名字,應該都能接受,畢竟他自己沒有付出勞動。」

  「導師自己應該有能力寫出高水平的論文,而不是等著考掛名摘學生的勞動成果。」

  「如果是師生聯合研究的學術成果,才必須聯名發表論文。」

  「另外,學生要有監督導師的權力,尊師也要尊重有師德的老師,不能因為他過去取得的榮譽和頭銜就以為他永遠會是公正公平的人。」

  「當然,制定這樣的規則可能會讓導師不高興,但身正不怕影子斜,只要有向上反饋的渠道,學術界不好的風氣就可以糾正。」

  章伯恩拿筆記下來了。

  「姜念同學,你的提議很好,我會在下次開會的時候拿出來討論。」

  「兩天後給你一個答覆。」

  「你這篇論文,我一定會讓它發表出去。」

  「那就麻煩校長了。」姜念客氣說道。

  「應該的,我們的初衷是一樣的,造福人類排第一位。」

  章伯恩下決心要把這件事辦好,很有意義的大事。

  開創學術新風氣,從本校做起!


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