第468章 榜眼是狀元和探花的恩師
在場百姓聽得一頭霧水，只覺來頭極大，甚是震撼。可會審群臣、滿場士林學子，卻是瞬間聽懂了。
首屆科舉，狀元秦嶠，榜眼陸清辭，探花秦笙……位列榜眼的陸清辭，竟是狀元與探花的授業恩師！
這！
眾人心神俱震，譁然不止。
她字字懇切，當眾公允評贊，「陸先生治學嚴謹，因材施教，寬厚耐心。若非她悉心教誨、傾囊相授，我一雙兒女斷無今日功名。」
末了，她朝陸清辭深深一禮，「謝陸先生費心教誨。」
陸清辭起身，先向永安帝一揖，又對著會審眾人與百姓拱手，最後向秦夫人回揖，從容應答，「秦夫人客氣了。秦家和萬家都是家學淵源，秦嶠和秦笙兄妹二人拜入我門下之前，便已有豐厚學識。我不過是幫他們梳理時事策論，打磨應試思路罷了。」
所謂一日為師，終身為師！
陸清辭教過秦嶠和秦笙是事實……百姓是聽不懂之乎者也，可聽懂了事件的本身。
「那就是說，當年她若不給那二人授業，只怕那屆她自己就是狀元了？」
「這麼理解應該沒錯吧？」
「天啊，這心胸得多無私啊！」
聽見眾人高聲議論，首屆狀元秦嶠起身，開口給出了答案，「我兄妹自幼飽讀詩書是不假，可後逢變故，四方漂泊。昔日學識，早已荒廢大半。幸得陸先生點撥，幫我們重新拾學，梳理策論……」
他轉身面向陸清辭，行弟子敬師的天揖大禮，手抬到眉前，深深一揖，「秦嶠謝恩師授業之恩，永生銘記。」
陸清辭回以土揖。
她右手疊左手，拱手於腹前，微微躬身，神色溫和平靜，「先生領進門，修行在個人。猶記當年金鑾殿對策，陛下出題考較。我自問答得周全穩妥，陛下亦有讚許。當時，我深信，我就是狀元無疑。直到……」
她頓了一下，這些話是對百姓說的，「直到秦大人開口，我方才見識思路新穎，落地可行。陛下連聲贊了三個『好』字。後來，他的見解推行，就是現在『鄰縣互通糧貨之策』。」
簡單來說，豐收縣的糧食，直接轉運到缺糧鄰縣。打通關卡，砍掉中間商哄抬糧價。
往日各縣只守本地存糧。缺糧要上報朝廷，由朝廷從豐收之地收糧，再統一調撥分發。
這一來一去，缺糧的百姓餓的餓死，沒死的，也只剩一口氣了。
直接跨縣調糧，乃是秦嶠提出的新策。聽著簡單，最難之處，便是協調各地官吏，破除各縣自保糧食的舊積習。
當年推行之時，不少地方官吏和糧商心生牴觸，百般阻撓。
經陸清辭用最平實的語言解釋下來，老百姓就聽懂了。
秦大人還沒當官，憑一場殿試，便出安民良策。
廣場上百姓低聲議論，「難怪頭幾年災年，鄰縣糧食很快就能運過來，糧價沒有瘋漲。」
「原來這法子，是當年的狀元在殿試里提出來的。」
翰林院儒官微微頷首，「此策敢於打破舊例，可見秦嶠當年殿試，自有獨立思辨。」
吏部官員有人出列解釋，「據我所知，此策並非一味強推。定下規制，兼顧各方利弊，慢慢調和官吏與糧商，才得以落地施行。秦大人高中狀元後，未入翰林院，直接以糧運主事的身份，外放推行新策，去年才調回京城。」
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秦嶠與陸清辭又互行一揖，便各自回到原位。
永安帝望著眼前場景，先生謙遜，學生恭謹，正是她推崇的禮教。
她含笑開口，「當年朕也很糾結，狀元該給陸大人，還是秦大人？秦大人是陸大人的弟子。學生拿了狀元，恩師位列其後，難免看著憋屈。後來朕還是遵從本心，決意欽點秦大人為狀元。因為這世間從來沒有一條古理，說弟子不能勝過先生！否則如何會有『青出於藍，而勝於藍』的說法呢？」
語畢，主審邢大人率先行禮，「吾皇聖明！」
接著就是此起彼伏的「吾皇聖明」，如潮水般再次席捲瑞天門。
永安帝抬手示意，「好了，這題勝負先放著。待秦夫人把真跡呈來再定奪，繼續出題！」
第二題，翰林院儒官出題。
「聽聞高夫子常言『天下無不是之父母，師長亦同。為師所教，自有苦心，爾等後生不該隨意質疑。』那麼，本官想問，這『天下無不是之父母』，究竟該作何解讀？」
兩隊飛快作答。
百姓們竊竊私語。
「這題簡單啊，連我這沒讀過書的都知道。父母做什麼都對，當子女的要孝順；師長說什麼都對，做學生的認真聽從。是這樣吧？」
「好像……是？」
高夫子也覺得這題簡單。曾經在大燕王朝時，他也考過科舉。
其中一道經義考題，問的就是「天下無不是之父母」的釋義。
春風隊相視一笑，心中暗喜：這題太簡單了！父為子綱，師為徒綱，這不是天經地義的嗎？
眾人趁機大談孝道，恨不得當場化身孝子演繹一遍，「父為子綱，師為徒綱。尊長所言，必存深意。子弟當俯首受教，不得辯駁。天下無不是之父母，師長亦然。縱有不合，亦當恭謹承教，恪守孝悌！」
可金榜隊的答案，仍舊跟他們不同。
主審隨手抽了其中一張題卷，是東里玉臨的。
上書，「父母師長，固當敬重。敬重非是盲從。天下無不是之父母，乃勸子弟體恤尊長，並非言尊長永無過錯。若見偏頗，可婉言規勸；規勸不從，則守本心而行正道。尊師，取其學問所長，不可不分是非，一味俯首受教。」
這題，會審官員齊聚一堂，商議良久，分出了勝負。
金榜隊勝！
其中一位會審官員，出自御史台。
他緩緩起身，不吐不快，「這題，令本官想起當年長安上皇在位時，於朝堂之上整肅家風……」
他從長安上皇令朝上所有官員回家親手備禮，孝敬長輩，講到次日當眾抽查百官。
末了，他沉聲道，「長安上皇所倡孝道，不以器物厚薄衡量真心，不以事務繁劇當作託詞，更不可拿愚孝教化萬民。為父母者當存慈恩，為人子女應盡人子之孝。恩有來處，義有歸處，恩義相酬，雙向有道，方為世間人倫正道！」
永安帝正色開口，「高夫子，這是雁國新修科舉經義定本。舊日眾說不一，如今科考，當以此為正解。經義修訂了七年，想必你是從未看過一眼！」
首屆科舉，狀元秦嶠，榜眼陸清辭，探花秦笙……位列榜眼的陸清辭，竟是狀元與探花的授業恩師！
這！
眾人心神俱震，譁然不止。
她字字懇切，當眾公允評贊，「陸先生治學嚴謹，因材施教，寬厚耐心。若非她悉心教誨、傾囊相授，我一雙兒女斷無今日功名。」
末了，她朝陸清辭深深一禮，「謝陸先生費心教誨。」
陸清辭起身，先向永安帝一揖，又對著會審眾人與百姓拱手，最後向秦夫人回揖，從容應答，「秦夫人客氣了。秦家和萬家都是家學淵源，秦嶠和秦笙兄妹二人拜入我門下之前，便已有豐厚學識。我不過是幫他們梳理時事策論，打磨應試思路罷了。」
所謂一日為師，終身為師！
陸清辭教過秦嶠和秦笙是事實……百姓是聽不懂之乎者也，可聽懂了事件的本身。
「那就是說，當年她若不給那二人授業，只怕那屆她自己就是狀元了？」
「這麼理解應該沒錯吧？」
「天啊，這心胸得多無私啊！」
聽見眾人高聲議論，首屆狀元秦嶠起身，開口給出了答案，「我兄妹自幼飽讀詩書是不假，可後逢變故，四方漂泊。昔日學識，早已荒廢大半。幸得陸先生點撥，幫我們重新拾學，梳理策論……」
他轉身面向陸清辭，行弟子敬師的天揖大禮，手抬到眉前，深深一揖，「秦嶠謝恩師授業之恩，永生銘記。」
陸清辭回以土揖。
她右手疊左手，拱手於腹前，微微躬身，神色溫和平靜，「先生領進門，修行在個人。猶記當年金鑾殿對策，陛下出題考較。我自問答得周全穩妥，陛下亦有讚許。當時，我深信，我就是狀元無疑。直到……」
她頓了一下，這些話是對百姓說的，「直到秦大人開口，我方才見識思路新穎，落地可行。陛下連聲贊了三個『好』字。後來，他的見解推行，就是現在『鄰縣互通糧貨之策』。」
簡單來說，豐收縣的糧食，直接轉運到缺糧鄰縣。打通關卡，砍掉中間商哄抬糧價。
往日各縣只守本地存糧。缺糧要上報朝廷，由朝廷從豐收之地收糧，再統一調撥分發。
這一來一去，缺糧的百姓餓的餓死，沒死的，也只剩一口氣了。
直接跨縣調糧，乃是秦嶠提出的新策。聽著簡單，最難之處，便是協調各地官吏，破除各縣自保糧食的舊積習。
當年推行之時，不少地方官吏和糧商心生牴觸，百般阻撓。
經陸清辭用最平實的語言解釋下來，老百姓就聽懂了。
秦大人還沒當官，憑一場殿試，便出安民良策。
廣場上百姓低聲議論，「難怪頭幾年災年，鄰縣糧食很快就能運過來，糧價沒有瘋漲。」
「原來這法子，是當年的狀元在殿試里提出來的。」
翰林院儒官微微頷首，「此策敢於打破舊例，可見秦嶠當年殿試，自有獨立思辨。」
吏部官員有人出列解釋，「據我所知，此策並非一味強推。定下規制，兼顧各方利弊，慢慢調和官吏與糧商，才得以落地施行。秦大人高中狀元後，未入翰林院，直接以糧運主事的身份，外放推行新策，去年才調回京城。」
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接著就是此起彼伏的「吾皇聖明」，如潮水般再次席捲瑞天門。
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第二題，翰林院儒官出題。
「聽聞高夫子常言『天下無不是之父母，師長亦同。為師所教，自有苦心，爾等後生不該隨意質疑。』那麼，本官想問，這『天下無不是之父母』，究竟該作何解讀？」
兩隊飛快作答。
百姓們竊竊私語。
「這題簡單啊，連我這沒讀過書的都知道。父母做什麼都對，當子女的要孝順；師長說什麼都對，做學生的認真聽從。是這樣吧？」
「好像……是？」
高夫子也覺得這題簡單。曾經在大燕王朝時，他也考過科舉。
其中一道經義考題，問的就是「天下無不是之父母」的釋義。
春風隊相視一笑，心中暗喜：這題太簡單了！父為子綱，師為徒綱，這不是天經地義的嗎？
眾人趁機大談孝道，恨不得當場化身孝子演繹一遍，「父為子綱，師為徒綱。尊長所言，必存深意。子弟當俯首受教，不得辯駁。天下無不是之父母，師長亦然。縱有不合，亦當恭謹承教，恪守孝悌！」
可金榜隊的答案，仍舊跟他們不同。
主審隨手抽了其中一張題卷，是東里玉臨的。
上書，「父母師長，固當敬重。敬重非是盲從。天下無不是之父母，乃勸子弟體恤尊長，並非言尊長永無過錯。若見偏頗，可婉言規勸；規勸不從，則守本心而行正道。尊師，取其學問所長，不可不分是非，一味俯首受教。」
這題，會審官員齊聚一堂，商議良久，分出了勝負。
金榜隊勝！
其中一位會審官員，出自御史台。
他緩緩起身，不吐不快，「這題，令本官想起當年長安上皇在位時，於朝堂之上整肅家風……」
他從長安上皇令朝上所有官員回家親手備禮，孝敬長輩，講到次日當眾抽查百官。
末了，他沉聲道，「長安上皇所倡孝道，不以器物厚薄衡量真心，不以事務繁劇當作託詞，更不可拿愚孝教化萬民。為父母者當存慈恩，為人子女應盡人子之孝。恩有來處，義有歸處，恩義相酬，雙向有道，方為世間人倫正道！」
永安帝正色開口，「高夫子，這是雁國新修科舉經義定本。舊日眾說不一，如今科考，當以此為正解。經義修訂了七年，想必你是從未看過一眼！」