第170章 分歧和爭論
「農為天下之本，器為農之手足。器不利，則民力竭而地不盡利……」
說犁具之弊，然後話鋒一轉，提出「仿江東犁之制，輕便靈活，深淺可調」。
錢知府看完這一段，抬起頭，問周明遠：「這江東犁……是什麼？」
周明遠湊過來，指著卷子上的字：「這考生說，如今通用的直轅犁，笨重難轉，江南水田泥濘，牛拉著費勁。古法有一種曲轅犁，犁轅彎曲，犁鏵可調深淺，轉頭靈活，深耕易耨。
他說……若官府能鑄造鐵犁，平價貸與農戶，教以用法，事半功倍。」
孟繁盛在旁邊聽著，皺起眉頭：「古法之犁？老夫聽都沒聽說過。誰知道好不好使？這考生信口開河，未免輕狂。」
周明遠卻搖頭：「孟教授，他後面還有灌溉之法。畢嵐作翻車，說翻車之利。又提筒車，牛轉翻車，說水急處設筒車，水緩處用牛轉，人力少而灌田廣。這些……都不是空話。」
孟繁盛把卷子拿過去，從頭到尾看了一遍。
看到中間，他「哼」了一聲：「引經據典倒是不少，可八股文講的是代聖人立言，他這寫的是什麼？犁啊耙啊，水車牛車，這成何體統？」
周明遠忍不住頂了一句：「孟教授，策論題問的就是『何以改良農器、精進農法』，考生不答農具，難道答八股？」
孟繁盛臉色一沉：「周訓導，你這是什麼話？老夫的意思是，農具固然該談，但須有章法。他這寫得倒像是農家把式，哪裡有半點讀書人的雅馴？」
「雅馴？」
周明遠聲音也高了些，「農戶種田要的是好用，不是雅馴！您看看他寫的——『深耕易耨，以土化之法辨其土壤，糞其田疇，則瘠者可肥，薄者可厚』。
這哪裡粗俗？《周禮》里就有土化之法，《呂氏春秋》里就有耕道！他這是有根有據的！」
兩人你一言我一語，氣氛漸漸緊張起來。
劉教諭在旁邊插了一句：「我倒是覺得，這考生見識不凡。你們看這一段——『若農器利、農法精，則田不加廣而粟倍增，民不加勞而倉廩實』。這話說得實在，不虛浮。」
錢知府沒吭聲，低著頭又把卷子看了一遍。
看完，他抬起頭，看向一直沒說話的副主考王同知。
王同知是分管水利農桑的，對實務最熟。他沉吟片刻，緩緩開口：
「這個考生說的江東犁……我在一本舊書里見過。據說在前朝時江南一帶用過，後來不知怎麼失傳了。至於翻車、筒車，都是古法，只是各地用得參差不齊。」
他頓了頓，看著那份卷子，眼神里露出欣賞：
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「難得的是，他不光引經據典，還把這些東西串起來了。犁怎麼改，水車怎麼用，深耕怎麼深，施肥怎麼施。一條一條，都落在實處。這不是那種只會掉書袋的酸儒能寫出來的。」
孟繁盛還想說什麼，錢知府擺了擺手。
「孟教授，你的意思我明白。八股是門面，考的是根基。可策論考的是什麼？是見識，是實務，是真本事。」
他把卷子往桌上一放，指著最後幾行字：
「你們看這一段收尾——『使田夫野老，得器之利而忘其勞；使倉廩府庫，因法之精而日漸實。此養民之政，富國之本也。豈獨農人之幸，實社稷之福。』」
錢知府念完，抬頭看著眾人：「這話，諸位覺得如何？」
屋裡安靜了片刻。
周明遠先開口：「大氣，且實在。」
劉教諭跟著點頭：「是，不浮誇，有分量。」
王同知笑了笑：「這人要是做了官，想必是個肯辦實事的主兒。」
孟繁盛沉默了好一會兒，終於嘆了口氣，把那捲子又拿起來看了看，然後放下，語氣緩和了些：
「……罷了。論八股，他那兩篇四書文雖不算頂尖，但也工整穩當，挑不出大錯。論策論，這份見識……」
他頓了頓，看向錢知府：「錢大人，您說吧。」
錢知府笑了笑，提起筆，在那份硃卷上，端端正正批了一個字：
「中。」
批完，他把卷子遞給孟繁盛：「孟教授，你寫批語。」
孟繁盛接過筆，沉吟片刻，在卷末寫下：
「通經致用，曉暢實務。引古證今，皆有本源。非止詞章之才，實有經世之志。」
寫完，他擱下筆，看著那幾行字，忽然笑了笑，低聲說了一句：
「這人……若真入了官場，怕是能辦幾件實事。」
周明遠聽見了，也笑起來：「孟教授，您這是認了？」
孟繁盛瞪他一眼：「認什麼認？老夫只是就事論事。他這策論……確實寫得好。」
窗外夜色沉沉，蠟燭又短了一截。
錢知府站起身，走到窗前，推開半扇窗。晚風吹進來，帶著四月特有的溫吞涼意。
他回頭看著桌上那份批了「中」字的硃卷，忽然想知道，這個考生是誰。
但還得等放榜那天才能拆封。
他輕輕笑了笑，關上窗，走回案前。
「繼續閱卷吧。還有幾百份沒看完呢。」
放榜那天，天剛蒙蒙亮，府衙門口已經擠滿了人。
內簾里，五個人圍坐在長案前，面前堆著厚厚一摞密封好的硃卷。
負責拆封的小吏正在一張張拆開糊名，露出考生的本名。
錢知府坐在上首，手裡端著茶，不緊不慢地喝著。
旁邊孟繁盛伸著脖子往拆封的地方瞅，眼睛都快貼上去了。
「周訓導，那份策論的卷號是多少來著？」孟繁盛問。
周明遠翻著手裡的記錄：「乙字第七十三號。」
孟繁盛「哦」了一聲，繼續盯著拆封的小吏。
小吏一張張拆，念著名字：
「李承業。」
「張明德。」
「王守義。」
小吏又拆開一張，看了一眼，念道：「乙字七十三號——林硯秋。」
孟繁盛眼睛一下子亮了：「就是他！」
他湊過去，把小吏手裡的卷子拿過來，翻到第一頁，先看籍貫：「袁州縣人氏。」
說犁具之弊，然後話鋒一轉，提出「仿江東犁之制，輕便靈活，深淺可調」。
錢知府看完這一段，抬起頭，問周明遠：「這江東犁……是什麼？」
周明遠湊過來，指著卷子上的字：「這考生說，如今通用的直轅犁，笨重難轉，江南水田泥濘，牛拉著費勁。古法有一種曲轅犁，犁轅彎曲，犁鏵可調深淺，轉頭靈活，深耕易耨。
他說……若官府能鑄造鐵犁，平價貸與農戶，教以用法，事半功倍。」
孟繁盛在旁邊聽著，皺起眉頭：「古法之犁？老夫聽都沒聽說過。誰知道好不好使？這考生信口開河，未免輕狂。」
周明遠卻搖頭：「孟教授，他後面還有灌溉之法。畢嵐作翻車，說翻車之利。又提筒車，牛轉翻車，說水急處設筒車，水緩處用牛轉，人力少而灌田廣。這些……都不是空話。」
孟繁盛把卷子拿過去，從頭到尾看了一遍。
看到中間，他「哼」了一聲：「引經據典倒是不少，可八股文講的是代聖人立言，他這寫的是什麼？犁啊耙啊，水車牛車，這成何體統？」
周明遠忍不住頂了一句：「孟教授，策論題問的就是『何以改良農器、精進農法』，考生不答農具，難道答八股？」
孟繁盛臉色一沉：「周訓導，你這是什麼話？老夫的意思是，農具固然該談，但須有章法。他這寫得倒像是農家把式，哪裡有半點讀書人的雅馴？」
「雅馴？」
周明遠聲音也高了些，「農戶種田要的是好用，不是雅馴！您看看他寫的——『深耕易耨，以土化之法辨其土壤，糞其田疇，則瘠者可肥，薄者可厚』。
這哪裡粗俗？《周禮》里就有土化之法，《呂氏春秋》里就有耕道！他這是有根有據的！」
兩人你一言我一語，氣氛漸漸緊張起來。
劉教諭在旁邊插了一句：「我倒是覺得，這考生見識不凡。你們看這一段——『若農器利、農法精，則田不加廣而粟倍增，民不加勞而倉廩實』。這話說得實在，不虛浮。」
錢知府沒吭聲，低著頭又把卷子看了一遍。
看完，他抬起頭，看向一直沒說話的副主考王同知。
王同知是分管水利農桑的，對實務最熟。他沉吟片刻，緩緩開口：
「這個考生說的江東犁……我在一本舊書里見過。據說在前朝時江南一帶用過，後來不知怎麼失傳了。至於翻車、筒車，都是古法，只是各地用得參差不齊。」
他頓了頓，看著那份卷子，眼神里露出欣賞：
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孟繁盛還想說什麼，錢知府擺了擺手。
「孟教授，你的意思我明白。八股是門面，考的是根基。可策論考的是什麼？是見識，是實務，是真本事。」
他把卷子往桌上一放，指著最後幾行字：
「你們看這一段收尾——『使田夫野老，得器之利而忘其勞；使倉廩府庫，因法之精而日漸實。此養民之政，富國之本也。豈獨農人之幸，實社稷之福。』」
錢知府念完，抬頭看著眾人：「這話，諸位覺得如何？」
屋裡安靜了片刻。
周明遠先開口：「大氣，且實在。」
劉教諭跟著點頭：「是，不浮誇，有分量。」
王同知笑了笑：「這人要是做了官，想必是個肯辦實事的主兒。」
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他頓了頓，看向錢知府：「錢大人，您說吧。」
錢知府笑了笑，提起筆，在那份硃卷上，端端正正批了一個字：
「中。」
批完，他把卷子遞給孟繁盛：「孟教授，你寫批語。」
孟繁盛接過筆，沉吟片刻，在卷末寫下：
「通經致用，曉暢實務。引古證今，皆有本源。非止詞章之才，實有經世之志。」
寫完，他擱下筆，看著那幾行字，忽然笑了笑，低聲說了一句：
「這人……若真入了官場，怕是能辦幾件實事。」
周明遠聽見了，也笑起來：「孟教授，您這是認了？」
孟繁盛瞪他一眼：「認什麼認？老夫只是就事論事。他這策論……確實寫得好。」
窗外夜色沉沉，蠟燭又短了一截。
錢知府站起身，走到窗前，推開半扇窗。晚風吹進來，帶著四月特有的溫吞涼意。
他回頭看著桌上那份批了「中」字的硃卷，忽然想知道，這個考生是誰。
但還得等放榜那天才能拆封。
他輕輕笑了笑，關上窗，走回案前。
「繼續閱卷吧。還有幾百份沒看完呢。」
放榜那天，天剛蒙蒙亮，府衙門口已經擠滿了人。
內簾里，五個人圍坐在長案前，面前堆著厚厚一摞密封好的硃卷。
負責拆封的小吏正在一張張拆開糊名，露出考生的本名。
錢知府坐在上首，手裡端著茶，不緊不慢地喝著。
旁邊孟繁盛伸著脖子往拆封的地方瞅，眼睛都快貼上去了。
「周訓導，那份策論的卷號是多少來著？」孟繁盛問。
周明遠翻著手裡的記錄：「乙字第七十三號。」
孟繁盛「哦」了一聲，繼續盯著拆封的小吏。
小吏一張張拆，念著名字：
「李承業。」
「張明德。」
「王守義。」
小吏又拆開一張，看了一眼，念道：「乙字七十三號——林硯秋。」
孟繁盛眼睛一下子亮了：「就是他！」
他湊過去，把小吏手裡的卷子拿過來，翻到第一頁，先看籍貫：「袁州縣人氏。」