第617章 降格以求

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  孫旵聽到這話,神情終於不再輕鬆。

  但他依然強撐著嘿然冷笑:「你的堂兄?你一個小小舉人,莫不是以為考中瞭解元,就能讓天下人投鼠忌器了吧?」

  「孫大人誤會了,你們連鄉賢老大人都不在乎,你們連現任的禮部侍郎都不在乎,你們怎麼可能顧及到在下一個小小舉人。」

  話雖如此,但站在他孫旵面前的可不是普通的舉人。

  這個舉人交遊廣闊,還沒中進士,便領了兩道聖旨。

  跟惡了皇帝的胡家父子相比,這位的聖眷簡直……。

  更何況,在這小子身邊還有劉訥那種帝師。

  實在是麻煩。

  陳軒這時還沒醒轉過來,結結巴巴道:「老山長,我恐怕沒法勝任山長一職,何況,何況我已經答應文瑞,在弘毅塾……」

  他的話還沒說完,胡源搖了搖頭:「文轅,你搞錯了,我說的讓你成為安定書院山長,不是禮聘你,而是將整個書院的地契、房契,書院的所有一切,全都給你。」

  他剛說完,身後的胡誠驚呼道:「老爺……」

  陳軒不可思議的盯著胡源,腦中混亂無比。

  孫旵見到這一幕,冷笑道:「胡老大人真是好一招禍水東引。下官佩服。」

  說罷,他又看向陳凡:「陳解元,我看在同為南直老鄉的份上,送你一句話,做人不要鋒芒畢露,考不中進士,一切都只不過是夢幻泡影,就算你有勛貴撐腰,就算你有那一兩個老頭子撐腰,但青山不改,綠水長流,你現在得罪的人,比你想像中的更多,而你的所作所為導致的結果,恐怕你更加難以想像……」

  「比如,我說你一輩子都考不中進士,你信不信!」

  陳凡還沒有回答,一旁的祝詠哈哈一笑:「不信,這位大人,我祝詠可以跟你打個賭,我老師肯定能考中進士,怎麼樣?敢不敢打賭?」

  孫旵斜斜睇了祝詠一眼:「你又是何人?」

  「哦,在下祝詠!」

  「祝詠?祝詠?祝詠……」孫旵似乎聽說過祝詠的名字,反覆念了幾遍,突然合掌笑道:「祝狀元的兒子!」

  「沒錯!」祝詠昂著頭。

  孫旵哈哈一笑,轉頭對陳凡道:「你看,你滿身的虱子,現在又多了幾個,這位的父親,在朝中豎敵可不少,若在下將貴師徒的情義跟中書舍人惠士奇聊一聊,他估計會對此很上心吶!」

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  說罷,他一拂袖,轉身就走。

  ……

  待孫旵走後,天色不早了,陳凡幾人也提出了告辭。

  胡源好像又恢復到之前那副行將就木的樣子,整個人散發著濃濃的朽氣。

  他對陳軒道:「文轅,你是正人君子,安定書院交給你,我就放心了。希望你能讓安定書院正學醇風、樹德務滋的精神傳承下去。」

  陳軒還是覺得自己不夠資格,連連推辭道:「老山長,我,我不行!」

  誰知陳凡一拉陳軒,隨即拱手道:「老山長放心,我堂兄這個人做事但求無愧於心,斷不會叫山長失望的。」

  ………………

  三人出了門,陳軒還在一個勁嘆氣:「文瑞,你怎麼就能替我做主,答應下此事?你知不知道安定書院那可是胡家先祖百年的心學,從宋時就……」

  陳凡看著這方正耿直的大哥,笑了笑:「大哥,我這也是為了老山長好。」

  祝詠到底是官宦子弟出身,從小又是見慣了世態炎涼的,他出口直言道:「師伯,這件事,你要聽老師的,那胡源就是欺負你這人真誠老實,想著禍水東引呢。」

  「嗯?」陳軒不明所以,「什麼意思?」

  祝詠道:「胡家倒了架子,守不住家業,說不得就會被周圍覬覦的人生吞活剝了。但只要交給師伯你,你一定顧念以往的情分,不會虧待胡家!」

  陳軒抿著嘴搖頭:「老山長都守不住的家業,我如何守得住?」

  祝詠看了看他身邊的陳凡,嘿然笑了笑,沒有再繼續說下去了。

  陳凡這時正色道:「大哥,我覺得你還是要勉為其難接下這燙手山芋,安定書院是我淮州府的百年書院,為鄉梓教授出多少讀書明理之人?咱們不能眼睜睜看著教書育人的乾淨地方被那些小人盤踞吧。」

  聽到陳凡這話,陳軒這才終於色變,他是一個純粹的讀書人,心眼兒有,但實在不多,或者說,他的心思幾乎都放在學問和操守上了。

  聽到他一生最珍視的地方有可能被那種人糟蹋,他連連點頭:「沒錯,沒錯,沒了安定書院,又不知多少孩子要多走幾十里路求學。」

  …………

  就在眾人說話的檔子,貢院內謄卷的工作基本已經完成大半。

  十八房同考官就以唐胄親選的那篇程文作為「標準答案」開始閱卷。

  會試這種初選,同考官們若是遇到合「式」的卷子,便會用青筆一場場簽上評語,推薦給副主考。

  副主考認為也很滿意,則會用青筆批上一個「中」字,再呈送給唐胄。

  唐胄閱後認為合式,則用青筆再批一個「中」字。

  到這會兒,眾同考官才靜下心來細細研究唐胄推崇的這篇文章。

  可他們看完後頓時為難起來。

  若用這篇文章為範本,那正場會試就沒人能中了。

  為什麼?


  大家沒轍,只能請總裁官唐胄「降格以求」。

  在會試閱卷中,「降格以求」事實上很普遍,因為以往都是大佬寫程文,大家為了拍馬屁,就說大佬你的文章太好,人家考生拍馬趕不上,要不降一降標準吧?

  可這次卻又不同,不降標準,大家實在沒辦法批閱了,

  唐胄見一種房官求見,說出了這個訴求,於是點了點頭道:「教也者,長善而救其失者也。」

  科舉的目的是選拔人才,而非苛求文章水平都跟那變態考生一樣厲害啊。

  範文雖佳,但若因此淘汰所有考生,那豈不是違背了「長善救失」的教育本意?

  接著,唐胄繼續道:「大匠不為拙工改廢繩墨,羿不為拙射變其彀率。當然,理明氣暢者,亦不必盡拘股法!」

  這句話出自《孟子》,唐胄的意思是「繩墨」雖不可廢,但考生若能在「理、氣、辭」三方面達標,即使水平稍差些,亦可取中。

  有總裁官訂了調子,眾人心裡這才有了底。

  在回返各房的路上,突然,大家不約而同想到一個自己忽視的問題。

  「今天才發現,原來那考生的文章竟然如此厲害!其他人的卷子根本無法與其相提並論,甚至閱卷都只能降格以求。」

  「嘶…………」


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