第4章 拔苗助長？
100點？
開啟簽到打卡和抽獎功能？
這是何人部將，竟然如此給力？
慧眼如珠啟動……
【姓名】：薛甲秀
【年齡】：8歲
【狀態】：厭惡學習。
【惡習】：學習畏難、上課走神、小動作不斷、晝寢、恃強凌弱、污言穢語、打架……
【天賦】：無
【學習效率】：-102%
【綜合評分】：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、【癸】，十等中最差之【癸等】，要不是只能分十等，這小子連癸等都不配。
看見薛甲秀的學習效率，雖然還是-100多，但相比陳學禮的-120、周炳先的-180，薛甲秀這小子在陳夢麟眼中竟然有了那麼一絲學霸的感覺。
薛甲秀是泰州知州薛夢桐的嫡子，名字氣得好，長得也頗為老成，很有薛知州少年時的樣子。
不過，說到學業，那薛甲秀簡直拍馬也趕不上他爹。
跟周炳先這些調皮搗蛋的傢伙不同，薛甲秀有點內相，說白了就是有點蔫壞。
他上課時從不跟夫子對著干，甚至腰杆挺得筆直，陳夢麟剛看到他時，還以為他是班級「學習標兵」似的人物。
其實薛甲秀有個「天賦技能」——左耳朵進，右耳多出。
眼睛永遠看著書，口中也大聲誦讀經義，但從來不過腦子……
沒錯，他明明看書了，但就是奇葩到，腦子裡依然保持空空如也。
不過，今天的他有些奇怪。
「馬融設絳帳，前授生徒，後列女樂。」
「這個馬融是什麼人，好大的排場，前面教人讀書，後面還有女樂陪著！」
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想到這，他看向講案一臉蒼白、勉力支撐的陳夢麟，腦子裡卻在想像陳夢麟身後排布一群女樂的樣子，不由的，他感覺有些好笑。
「我二叔聽完女樂之後，第二天臉色跟他一模一樣！」
想到這，薛甲秀的臉上浮現出「嘿然」之色。
就在他思維發散後重新回歸本體時，薛甲秀驚訝地發現，自己腦子裡竟然記住了剛剛的那句話。
他小心翼翼嘗試著背誦……
「馬融設……設絳帳，前授……呃……生徒，後列女樂！」
薛甲秀被自己的變化嚇了一跳。
沒想到往日自己的「過眼雲煙」，怎麼今日突然變成了「過目不忘」？
其實，學習、尤其是人文類社科，想要記誦的最好方法就是發散性思維。
以前薛甲秀過目即忘，其實是他根本沒有一顆向學之心。
即使偶爾來了興致，但沒有陳夢麟的「疾言厲色」加持，他的注意力發散之後，也就真的發散了，再也收攏不回來，這種情況，自然不可能回歸經義，從而達到記誦的目的。
但這次不同了，因為「疾言厲色」的加持，他的注意力雖然像以往一般神遊物外，但很快就被拉了回來。
薛甲秀他爹，那可是如假包換的二甲進士，他自然也不是什麼木魚腦子。
這種人可以說，只要一旦養成了良好的學習習慣，那成績進步的速度簡直可以用「一日千里」來形容都不過分。
薛甲秀再往下看。
【謙教館曰餬口，又曰舌耕。】
「嘿！老祖宗說話真有意思嘿！」
薛甲秀思維再次發散……
「舌耕！老農是用鋤頭耕種，春種秋收才能填飽肚子。」
「一樣的道理，書院裡自山長以下，夫子們不都是靠著講課賺取束修才能養家餬口？」
「先賢比喻實在太合適不過了。」
……
不知不覺中，薛甲秀竟然沉下心來，將《幼學瓊林·師生》基本背熟。
感覺到自己的變化，薛甲秀心中不由自主的湧出一種名叫「成就感」的東西。
……
看著薛甲秀沉浸讀書，而且連續給自己貢獻教學點，陳夢麟心中也是高興異常。
【是否簽到：是/否！】
「簽到！」
【恭喜宿主《大學》精研度提升1/10。】
腦海中的系統音剛剛結束，陳夢麟感覺腦子裡似乎一下子湧入很多東西。
「大學之道在於【三綱領】、【八條目】。」
「三綱領者，明明德、親民、止於至善也！」
「八條目者，格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。」
……
原本對《大學》懵懵懂懂的陳夢麟在這一刻突然有所感悟。
「所以說，《大學》講的是個人修身，與治國平天下的關係？」
「只有自己變強了，才能治人。」
「那怎麼才能讓自己變強？」
「要知止而後有定，要定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮。」
「說得很有道理啊！」
「有了目標才能樹立遠大的志向，堅定了志向行事才能鎮定不躁動，鎮定不躁的人才能心安理得，心安理得才能思慮周詳，思慮周詳才能在學習上有所收穫。」
……
剛剛還有些抗拒擔任凌寒齋齋長一職，但在此時，他卻無比慶幸。
在教書育人的同時，自己也能學問精進、明白做人做事做學問的道理，這簡直大賺啊！
退一萬步來說，如果每次簽到都能增漲學識，那將來即使自己不在安定書院幹了，去考個科舉出來做官也可以啊。
想到這，陳夢麟心中一陣火熱。
人這心情一好，看誰都是慈眉善目，比如塾堂里的這幫混……
麻蛋，什麼情況？
自己剛剛簽到幾分鐘，怎麼塾堂里又開始有人竊竊私語了。
「煩死了，什麼破文章，看了半天不知所云。」
「有這功夫，還不如出去蹴鞠耍了！」
「你看陳助講那呆樣……」
……
陳夢麟下意識看向院中日晷，靠，不知不覺半個時辰已過，疾言厲色功效漸失，這幫二世祖們又要暴露本性了。
可就在他收回目光的一瞬間突然看見，塾堂外山長胡源和邱堂長正負手而立看向自己。
「絕對不能在領導面前掉鏈子！」
看著越來越不可控的塾堂，還有一炷香的光景才能結束這堂課……
怎麼辦？
突然，他靈機一閃，笑著看向薛甲秀道：「你是叫薛甲秀吧？」
薛甲秀還沉浸在自己的「小歡喜」中，直到一旁的周炳先踢了他凳子才反應過來。
「在，在，夫子！」
塾堂里突然安靜下來，什麼時候我們凌寒齋的學童稱呼講案後之人為「夫子」了？
更何況是個小小童生。
在眾學童詫異的目光中，陳夢麟聞言笑道：「薛甲秀，你來讀一讀《師生》一篇！我看你一堂課可曾熟讀。」
這時，所有在座的二世祖，目光中都露出一絲狡黠和玩味，甚至周炳先、陳學禮等人看著薛甲秀，嘴角都歪了。
「薛老三，你一定要好好讀哦！」
「哈哈哈，薛三，就你那腦子，第一段讀熟都算你贏！」
窗外的邱堂長搖了搖頭，嘆氣道：「文瑞還是太心急，我記得這薛公子，前兩日讀《三字經》時還斷斷續續……」
「拔苗助長了呀！」
山長胡源沒有接話，而是撫須看著塾堂內，眉頭微微皺起。
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【天賦】：無
【學習效率】：-102%
【綜合評分】：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、【癸】，十等中最差之【癸等】，要不是只能分十等，這小子連癸等都不配。
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薛甲秀是泰州知州薛夢桐的嫡子，名字氣得好，長得也頗為老成，很有薛知州少年時的樣子。
不過，說到學業，那薛甲秀簡直拍馬也趕不上他爹。
跟周炳先這些調皮搗蛋的傢伙不同，薛甲秀有點內相，說白了就是有點蔫壞。
他上課時從不跟夫子對著干，甚至腰杆挺得筆直，陳夢麟剛看到他時，還以為他是班級「學習標兵」似的人物。
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眼睛永遠看著書，口中也大聲誦讀經義，但從來不過腦子……
沒錯，他明明看書了，但就是奇葩到，腦子裡依然保持空空如也。
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他小心翼翼嘗試著背誦……
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以前薛甲秀過目即忘，其實是他根本沒有一顆向學之心。
即使偶爾來了興致，但沒有陳夢麟的「疾言厲色」加持，他的注意力發散之後，也就真的發散了，再也收攏不回來，這種情況，自然不可能回歸經義，從而達到記誦的目的。
但這次不同了，因為「疾言厲色」的加持，他的注意力雖然像以往一般神遊物外，但很快就被拉了回來。
薛甲秀他爹，那可是如假包換的二甲進士，他自然也不是什麼木魚腦子。
這種人可以說，只要一旦養成了良好的學習習慣，那成績進步的速度簡直可以用「一日千里」來形容都不過分。
薛甲秀再往下看。
【謙教館曰餬口，又曰舌耕。】
「嘿！老祖宗說話真有意思嘿！」
薛甲秀思維再次發散……
「舌耕！老農是用鋤頭耕種，春種秋收才能填飽肚子。」
「一樣的道理，書院裡自山長以下，夫子們不都是靠著講課賺取束修才能養家餬口？」
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……
不知不覺中，薛甲秀竟然沉下心來，將《幼學瓊林·師生》基本背熟。
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「八條目者，格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。」
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原本對《大學》懵懵懂懂的陳夢麟在這一刻突然有所感悟。
「所以說，《大學》講的是個人修身，與治國平天下的關係？」
「只有自己變強了，才能治人。」
「那怎麼才能讓自己變強？」
「要知止而後有定，要定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮。」
「說得很有道理啊！」
「有了目標才能樹立遠大的志向，堅定了志向行事才能鎮定不躁動，鎮定不躁的人才能心安理得，心安理得才能思慮周詳，思慮周詳才能在學習上有所收穫。」
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「你看陳助講那呆樣……」
……
陳夢麟下意識看向院中日晷，靠，不知不覺半個時辰已過，疾言厲色功效漸失，這幫二世祖們又要暴露本性了。
可就在他收回目光的一瞬間突然看見，塾堂外山長胡源和邱堂長正負手而立看向自己。
「絕對不能在領導面前掉鏈子！」
看著越來越不可控的塾堂，還有一炷香的光景才能結束這堂課……
怎麼辦？
突然，他靈機一閃，笑著看向薛甲秀道：「你是叫薛甲秀吧？」
薛甲秀還沉浸在自己的「小歡喜」中，直到一旁的周炳先踢了他凳子才反應過來。
「在，在，夫子！」
塾堂里突然安靜下來，什麼時候我們凌寒齋的學童稱呼講案後之人為「夫子」了？
更何況是個小小童生。
在眾學童詫異的目光中，陳夢麟聞言笑道：「薛甲秀，你來讀一讀《師生》一篇！我看你一堂課可曾熟讀。」
這時，所有在座的二世祖，目光中都露出一絲狡黠和玩味，甚至周炳先、陳學禮等人看著薛甲秀，嘴角都歪了。
「薛老三，你一定要好好讀哦！」
「哈哈哈，薛三，就你那腦子，第一段讀熟都算你贏！」
窗外的邱堂長搖了搖頭，嘆氣道：「文瑞還是太心急，我記得這薛公子，前兩日讀《三字經》時還斷斷續續……」
「拔苗助長了呀！」
山長胡源沒有接話，而是撫須看著塾堂內，眉頭微微皺起。