第137章 鹽運衙門
陳凡本以為作為山長的胡芳會出面，跟來自淮州各州縣的社學夫子與學童們見個面。
好的學校領導，其實也兼具了一些行政官員的屬性，教育口人臉兒熟，也是教學資源的一種。
這位胡家的二少爺，也不知是不明白這個道理，還是不屑跟他們這些來自小地方的夫子、學童見面，總之，到了臨出發的時候，胡芳才坐在轎子裡，被人抬出了書院，路過陳凡他們這時，也不過掀起轎簾一角，便算是招呼過了。
有胡源時代就來過安定書院的社學夫子，看到這一幕頓時搖頭小聲道：「當年胡老山長，帶著我們參加鹽院講會前，還對學童們噓寒問暖、有請必教一番的。甚至去泰州分司的路上，都是與我等一起步行。」
他言未及意，留了幾分讓人比較。
在場除了對世事尚還懵懂的學童外，來自海陵各地的夫子都聽懂了他的未盡之言。
安定書院的事，那說到底是別家的事情，大家心裡叨咕一番也就忘之腦後了。
領著一幫學童前往分司的路上，各地夫子也在交流溝通。
「朱子曾言，讀書百遍，其義自見。讀書讀得遍數多了，也無須我等解釋，孩童們自然能明瞭經義文章中的深意。」
「非也，在下倒是覺得王日休的《訓蒙法》更好，教授兒童讀書，不必多教遍數，只要讀熟即可，既讀得四句盡熟，則放歸，須得熟，即便放歸，小兒貪其歸，則用心讀。」
持這兩種意見的夫子們，很快便劃分為兩個陣營，意見不能統一。
如皋成均塾的林夫子轉頭看見陳凡沉默不語，於是笑著開口道：「陳夫子，你覺得哪種好？」
陳凡拱手對眾人笑道：「各位都是前輩，我就不班門弄斧了。」
讀書人最是喜歡人抬舉他，聽到陳凡這般自謙，對他少年得中案首，心中的那絲不服頓時煙消雲散。
這種情況，陳凡越是自謙，眾人則越是想聽聽他的高見。
陳凡推脫不過，思索一番後才開口道：「剛剛聽諸位前輩說得兩種方法，那都是大賢之言，我覺得都很有道理。」
「但任何事情都要具體問題具體分析。」
「有的孩子學得快，自然逼他一把，四遍即可熟背；有的孩子天資稍遜，語感稍差，那當然要聽朱聖人的話，讀得多，總能背得牢靠。」
眾人聽完連連點頭。
陳凡雖然有和稀泥的嫌疑，但說話確實中肯，尤其是什麼「語感」，什麼「具體問題具體分析」，倒讓現場的夫子覺得，此人能中案首，也是有兩份才情的。
這時，陳凡話鋒一轉：「我還想說兩點我自己的心得。」
「一、讀書必須要讀得精熟，讀一篇，精熟一篇，熟如流水，這樣將來才不會遺忘！」
「這就好比燒一壺水，煮許多時，自然滾熱。倘水尚未熱，又換水另煮，雖煮了許多水，到底不能滾熱。」
「有道理！」
「此言有理！」
「嗯，對對對！本人也這般要求學童的！」
一幫老夫子撫須連連點頭。
「第二！」陳凡又道：「讀書時，不僅要眼到、心到、口到，還要做到【手到】。」
「何為手到？」如皋的林夫子問道。
本書首發 看書就來 TW 看書網，𝓼𝓱𝓾.𝓽𝔀超給力 ,提供給你無錯章節，無亂序章節的閱讀體驗
「所謂手到，就是動手做標記，或將文章中的精美之處摘抄下來，或將自己的心得體會寫在書眉上。」
「這樣一來，既能幫助他們快速記憶，又能啟發他們自己思考。」
「即使是在將來應試之前，翻開書，看到自己記在書上的評點、心得，回顧一番，糅合在一起，稍加整理，就是一篇很有見地的文章。」
「咦？」
「這？」
讓陳凡沒有想到的是，這些另一個時空中，任何一個小學老師都諳熟的教學方式，在這裡卻讓這幫童師們驚訝不已。
「在書中錄字，似有些浪費書本了。」
「是啊，怎好將自己的淺薄之解，與聖人之言並列呢？」
……
陳凡聽到這才反應過來，這個時代雖然活字印刷、雕版印刷已經很普遍了，但書價仍然不是一般家庭能夠負擔得起的。
比如牛蛋他們用的書，還是陳凡在城中買了幾套送給他們的。
為此，王大牛他們不說感恩戴德，那也真是千恩萬謝了。
這年月，往往家中有一人讀書，那書都是要傳給家中下個讀書人使用的。
所以當陳凡說，將心得體會寫到頁首上時，顯然違拗了一群老夫子的三觀。
對於質疑和不解，陳凡沒有多解釋什麼。
這是觀念問題，不是一時半會就能改變的。
好在都轉運使司泰州分司衙門就在不遠處了，陳凡朝眾人拱了拱手，算是揭過這個話題。
剛來到大門前，衙署的牌匾便吸引了陳凡的目光。
「鹽運分司。」
天下鹽運，首瞻兩淮。
都轉運使司全稱是「都轉運鹽使司」，因為太過拗口，所以一般百姓都稱其為「都轉運使司」，或者乾脆叫「鹽司」。
都轉運鹽使司天下一共有六個，兩淮，兩浙、長蘆、河東、山東、福建。
但其中兩淮鹽業最為發達，所以也最為有名。
兩淮鹽司下面還有三處分司，分別為泰州、淮安和通州。
這裡的通州不是河北的通州，而是後世的南通州，也就是「南通」。
掌管分司的官員一般由鹽運副使或者鹽運副判擔任。
因為泰州分司有鹽場十餘，出鹽最多，所以掌管泰州分司的是都轉運鹽使司衙門的副使陸為寬。
此時，陸為寬正站在衙門內海水、鹽山、麒麟朝日照壁前笑著迎接眾人。
照壁那圖的上方還刻著四個石雕大字——「鹺政通明」。
「這些就是我們淮州各縣社學的賢師徒了?」陸為寬笑著轉頭看向一旁的胡芳，似乎是在求證。
胡芳面對從五品官員陸為寬，許是老父親胡源是禮部左侍郎的緣故，所以也不諂媚，只是淡笑道：「回陸鹽院，正是。」
鹽司官員太多，叫法不一，但對單獨掌管一地鹽政的官員，都有稱呼其為「鹽院」的傳統。
「陳凡是哪一位？」就在這時，陸為寬看著人群，又問了個問題。
好的學校領導，其實也兼具了一些行政官員的屬性，教育口人臉兒熟，也是教學資源的一種。
這位胡家的二少爺，也不知是不明白這個道理，還是不屑跟他們這些來自小地方的夫子、學童見面，總之，到了臨出發的時候，胡芳才坐在轎子裡，被人抬出了書院，路過陳凡他們這時，也不過掀起轎簾一角，便算是招呼過了。
有胡源時代就來過安定書院的社學夫子，看到這一幕頓時搖頭小聲道：「當年胡老山長，帶著我們參加鹽院講會前，還對學童們噓寒問暖、有請必教一番的。甚至去泰州分司的路上，都是與我等一起步行。」
他言未及意，留了幾分讓人比較。
在場除了對世事尚還懵懂的學童外，來自海陵各地的夫子都聽懂了他的未盡之言。
安定書院的事，那說到底是別家的事情，大家心裡叨咕一番也就忘之腦後了。
領著一幫學童前往分司的路上，各地夫子也在交流溝通。
「朱子曾言，讀書百遍，其義自見。讀書讀得遍數多了，也無須我等解釋，孩童們自然能明瞭經義文章中的深意。」
「非也，在下倒是覺得王日休的《訓蒙法》更好，教授兒童讀書，不必多教遍數，只要讀熟即可，既讀得四句盡熟，則放歸，須得熟，即便放歸，小兒貪其歸，則用心讀。」
持這兩種意見的夫子們，很快便劃分為兩個陣營，意見不能統一。
如皋成均塾的林夫子轉頭看見陳凡沉默不語，於是笑著開口道：「陳夫子，你覺得哪種好？」
陳凡拱手對眾人笑道：「各位都是前輩，我就不班門弄斧了。」
讀書人最是喜歡人抬舉他，聽到陳凡這般自謙，對他少年得中案首，心中的那絲不服頓時煙消雲散。
這種情況，陳凡越是自謙，眾人則越是想聽聽他的高見。
陳凡推脫不過，思索一番後才開口道：「剛剛聽諸位前輩說得兩種方法，那都是大賢之言，我覺得都很有道理。」
「但任何事情都要具體問題具體分析。」
「有的孩子學得快，自然逼他一把，四遍即可熟背；有的孩子天資稍遜，語感稍差，那當然要聽朱聖人的話，讀得多，總能背得牢靠。」
眾人聽完連連點頭。
陳凡雖然有和稀泥的嫌疑，但說話確實中肯，尤其是什麼「語感」，什麼「具體問題具體分析」，倒讓現場的夫子覺得，此人能中案首，也是有兩份才情的。
這時，陳凡話鋒一轉：「我還想說兩點我自己的心得。」
「一、讀書必須要讀得精熟，讀一篇，精熟一篇，熟如流水，這樣將來才不會遺忘！」
「這就好比燒一壺水，煮許多時，自然滾熱。倘水尚未熱，又換水另煮，雖煮了許多水，到底不能滾熱。」
「有道理！」
「此言有理！」
「嗯，對對對！本人也這般要求學童的！」
一幫老夫子撫須連連點頭。
「第二！」陳凡又道：「讀書時，不僅要眼到、心到、口到，還要做到【手到】。」
「何為手到？」如皋的林夫子問道。
本書首發 看書就來 TW 看書網，𝓼𝓱𝓾.𝓽𝔀超給力 ,提供給你無錯章節，無亂序章節的閱讀體驗
「所謂手到，就是動手做標記，或將文章中的精美之處摘抄下來，或將自己的心得體會寫在書眉上。」
「這樣一來，既能幫助他們快速記憶，又能啟發他們自己思考。」
「即使是在將來應試之前，翻開書，看到自己記在書上的評點、心得，回顧一番，糅合在一起，稍加整理，就是一篇很有見地的文章。」
「咦？」
「這？」
讓陳凡沒有想到的是，這些另一個時空中，任何一個小學老師都諳熟的教學方式，在這裡卻讓這幫童師們驚訝不已。
「在書中錄字，似有些浪費書本了。」
「是啊，怎好將自己的淺薄之解，與聖人之言並列呢？」
……
陳凡聽到這才反應過來，這個時代雖然活字印刷、雕版印刷已經很普遍了，但書價仍然不是一般家庭能夠負擔得起的。
比如牛蛋他們用的書，還是陳凡在城中買了幾套送給他們的。
為此，王大牛他們不說感恩戴德，那也真是千恩萬謝了。
這年月，往往家中有一人讀書，那書都是要傳給家中下個讀書人使用的。
所以當陳凡說，將心得體會寫到頁首上時，顯然違拗了一群老夫子的三觀。
對於質疑和不解，陳凡沒有多解釋什麼。
這是觀念問題，不是一時半會就能改變的。
好在都轉運使司泰州分司衙門就在不遠處了，陳凡朝眾人拱了拱手，算是揭過這個話題。
剛來到大門前，衙署的牌匾便吸引了陳凡的目光。
「鹽運分司。」
天下鹽運，首瞻兩淮。
都轉運使司全稱是「都轉運鹽使司」，因為太過拗口，所以一般百姓都稱其為「都轉運使司」，或者乾脆叫「鹽司」。
都轉運鹽使司天下一共有六個，兩淮，兩浙、長蘆、河東、山東、福建。
但其中兩淮鹽業最為發達，所以也最為有名。
兩淮鹽司下面還有三處分司，分別為泰州、淮安和通州。
這裡的通州不是河北的通州，而是後世的南通州，也就是「南通」。
掌管分司的官員一般由鹽運副使或者鹽運副判擔任。
因為泰州分司有鹽場十餘，出鹽最多，所以掌管泰州分司的是都轉運鹽使司衙門的副使陸為寬。
此時，陸為寬正站在衙門內海水、鹽山、麒麟朝日照壁前笑著迎接眾人。
照壁那圖的上方還刻著四個石雕大字——「鹺政通明」。
「這些就是我們淮州各縣社學的賢師徒了?」陸為寬笑著轉頭看向一旁的胡芳，似乎是在求證。
胡芳面對從五品官員陸為寬，許是老父親胡源是禮部左侍郎的緣故，所以也不諂媚，只是淡笑道：「回陸鹽院，正是。」
鹽司官員太多，叫法不一，但對單獨掌管一地鹽政的官員，都有稱呼其為「鹽院」的傳統。
「陳凡是哪一位？」就在這時，陸為寬看著人群，又問了個問題。