第209章 萬有引力
次年正月初一，朱瞻機受璽後，嵩山按照蕭良閉關前的吩咐，賜其年號宣德。
宣德帝繼位後，仍然嚴格遵照朱隸的構想，大力發揚格物之道，並進一步加強與西方佛羅倫斯等國的交流，及時做到成果互享。
他還下令，凡宗室成員，成年後必須以普通學生身份在洛陽學院挑選任一學科進行學習，順利畢業後才可任官職。
這一制度後來亦成為大明祖訓，被歷代皇帝嚴格執行。
朱瞻機在位期間，自認為已經做得足夠好，但遺憾的是，他同樣未能見到真仙。
每年正月初一，他跪在琉璃星塔外述職時，望著那扇緊閉的門，心中亦會湧起說不出的失落。
那座塔，那道門，成了他此生心中永遠的遺憾。
大明就這麼平穩接續了數代皇帝一百餘年。
大明天啟三年，七月。
年輕的天啟皇帝朱由孝從洛陽學院順利畢業。
在校期間，他一直讓內閣諸臣主持朝政，自己則以普通學生的身份與師生們相處，除了院長伽利略外，旁人只當他是個熱愛格物的普通學生。
朱由孝畢業後，眼見自己將要回歸朝堂，心中甚是不願。
於是他又找到伽利略，求他給自己一個學院教師職位，好給學院的學生們授課。
院長伽利略對此無奈道：「陛下，雖然您在校期間成績卓越，但這並不意味著您有能力勝任學院的教師。教書不是做學問，您沒有教學經驗，我怎麼能讓您上講台？」
朱由孝厚著臉皮繼續懇求：「那讓朕在學院接著深造可好？朕對朝堂沒什麼興趣，只想留在學校研究學術。」
伽利略沉默片刻，嘆了口氣：「剛好牛頓教授近來正在研究一個有趣的新課題，你去幫他打打下手吧，至於能否成為他的學生，還要看你自己的能力。」
「謝謝院長！」朱由孝大喜，牛頓他是見過幾次的，雖然不知道實力如何，但既然能當教授，學術水平肯定很高。
他抓著伽利略的手熱情握了幾下，隨後瞧見伽利略桌上的柰果，隨手抓起一個，想起待會要見的牛頓，又拿了一個，「我這就去見牛頓教授。」
來到算術分院，問過路過的學生，找到牛頓的研究室，朱由孝進去後卻發現屋裡並沒有人。
他出了研究室打量四周，見到不遠處的樹下有一人正靠著睡午覺。
那人穿著一件皺巴巴的西式灰袍，頭髮亂蓬蓬的，臉上還沾著一點墨水。
朱由孝啃了口手中蘋果，大步走過去。
或許是聽到腳步聲，又或者是聽到了咀嚼的聲音，那人慢慢睜開眼睛，揉了揉惺忪的睡眼，打量了一眼站在身旁的朱由孝。
全網首發更新 追書神器 TW 看書網，𝑠ℎ𝑢.𝑡𝑤隨時讀
「你是……」
「教授好，我是學院的新一屆畢業生，院長安排我跟隨您繼續研究學術。」
牛頓微微點頭，整個人還沒從睏倦中反應過來。
朱由孝客氣道：「您要吃柰果嗎？我這裡還有一個。」
牛頓沒聽清他的話，又是下意識點頭。
於是朱由孝將柰果遞上，然而由於牛頓還不太清醒，沒有接好，導致柰果掉在了草地上。
「不好意思教授。」朱由孝連忙將其撿起，用袖子擦了擦，抬起頭時，卻見牛頓正直勾勾瞧著自己手中的柰果，眼神出神。
朱由孝試探著將柰果遞到牛頓面前，牛頓卻沒有反應，只是喃喃自語：「為何我不接著，柰果便會掉在地上？」
朱由孝愣了愣，心中暗想：這人怕不是腦子有問題？你不接著，柰果難道還能飛了不成？
然而牛頓卻是猛然站起，一路往研究室跑去。
朱由孝見狀連忙跟上。
「幫我多拿些紙筆過來，研究室的紙不夠了！」牛頓頭也不回地喊道。
朱由孝點頭，連忙又去儲物室拿東西。
七日後，伽利略辦公室。
「萬有引力？」伽利略看完手中的經費申請表，疑惑地抬起頭看向牛頓：「你最近不是在研究二項式定理的拓展應用課題嗎？」
牛頓點頭，自信滿滿地說：「那個課題我已經完成了，我給最終成果命名為『流數術』。」
伽利略詢問：「所以你的那個流數術有什麼用？」
牛頓笑了：「這便是我申請新課題的原因，流數術剛好可以用來驗證我的新猜想。」
伽利略微微搖頭：「這樣的話，你可以仍然用原先課題繼續研究，何必新立課題？」
牛頓聞言立刻拒絕，語氣有些不悅：「那樣的話，我豈不是少了一筆經費？我需要更多經費用以購買觀測數據的望遠鏡和其他計算工具。當初我任教時學院怎麼說的，不是課題項目隨便申請，經費隨便用嗎？」
伽利略勸道：「學院是倡導教授申請課題不假，但也不會隨便同意，畢竟每年的經費是有限的。」
牛頓悶悶不樂地回到研究室。
此時朱由孝正看著牛頓有關推導驗證平方反比定律的草稿，密密麻麻的幾何圖形和代數符號讓他如痴如醉。
見到牛頓心情不佳，朱由孝詢問完緣由，試探著說道：「或許我可以再去勸一勸院長？」
「哦，是嗎？」牛頓聞言，認真打量了一番眼前的朱由孝，也是樂了：「那你去吧。」
「你要是能勸說院長把經費批下來，新一篇論文的二作我就留給你。」
朱由孝很快去而復返。
看著他手裡那張蓋著鮮紅大印的批准單子，牛頓滿臉愕然：「你給院長灌迷魂藥了？怎麼這麼快！？」
朱由孝眯著眼睛笑道：「主要是教授的課題選得好。」
「您走之後院長又考慮了一下，覺得萬有引力這個課題確實很有研究價值，所以我只是說了幾句好話，院長便批准了。」
牛頓哈哈大笑了幾聲，隨後拍了拍朱由孝的肩膀，眼中滿是欣賞：「不錯，我看你很有天賦，今後便正式成為我的正式學生吧。我教你流數術，你幫我處理數據。」
朱由孝大喜，連忙給牛頓倒上一杯熱茶：「謝謝教授！學生一定好好學，不給您丟臉！」
宣德帝繼位後，仍然嚴格遵照朱隸的構想，大力發揚格物之道，並進一步加強與西方佛羅倫斯等國的交流，及時做到成果互享。
他還下令，凡宗室成員，成年後必須以普通學生身份在洛陽學院挑選任一學科進行學習，順利畢業後才可任官職。
這一制度後來亦成為大明祖訓，被歷代皇帝嚴格執行。
朱瞻機在位期間，自認為已經做得足夠好，但遺憾的是，他同樣未能見到真仙。
每年正月初一，他跪在琉璃星塔外述職時，望著那扇緊閉的門，心中亦會湧起說不出的失落。
那座塔，那道門，成了他此生心中永遠的遺憾。
大明就這麼平穩接續了數代皇帝一百餘年。
大明天啟三年，七月。
年輕的天啟皇帝朱由孝從洛陽學院順利畢業。
在校期間，他一直讓內閣諸臣主持朝政，自己則以普通學生的身份與師生們相處，除了院長伽利略外，旁人只當他是個熱愛格物的普通學生。
朱由孝畢業後，眼見自己將要回歸朝堂，心中甚是不願。
於是他又找到伽利略，求他給自己一個學院教師職位，好給學院的學生們授課。
院長伽利略對此無奈道：「陛下，雖然您在校期間成績卓越，但這並不意味著您有能力勝任學院的教師。教書不是做學問，您沒有教學經驗，我怎麼能讓您上講台？」
朱由孝厚著臉皮繼續懇求：「那讓朕在學院接著深造可好？朕對朝堂沒什麼興趣，只想留在學校研究學術。」
伽利略沉默片刻，嘆了口氣：「剛好牛頓教授近來正在研究一個有趣的新課題，你去幫他打打下手吧，至於能否成為他的學生，還要看你自己的能力。」
「謝謝院長！」朱由孝大喜，牛頓他是見過幾次的，雖然不知道實力如何，但既然能當教授，學術水平肯定很高。
他抓著伽利略的手熱情握了幾下，隨後瞧見伽利略桌上的柰果，隨手抓起一個，想起待會要見的牛頓，又拿了一個，「我這就去見牛頓教授。」
來到算術分院，問過路過的學生，找到牛頓的研究室，朱由孝進去後卻發現屋裡並沒有人。
他出了研究室打量四周，見到不遠處的樹下有一人正靠著睡午覺。
那人穿著一件皺巴巴的西式灰袍，頭髮亂蓬蓬的，臉上還沾著一點墨水。
朱由孝啃了口手中蘋果，大步走過去。
或許是聽到腳步聲，又或者是聽到了咀嚼的聲音，那人慢慢睜開眼睛，揉了揉惺忪的睡眼，打量了一眼站在身旁的朱由孝。
全網首發更新 追書神器 TW 看書網，𝑠ℎ𝑢.𝑡𝑤隨時讀
「你是……」
「教授好，我是學院的新一屆畢業生，院長安排我跟隨您繼續研究學術。」
牛頓微微點頭，整個人還沒從睏倦中反應過來。
朱由孝客氣道：「您要吃柰果嗎？我這裡還有一個。」
牛頓沒聽清他的話，又是下意識點頭。
於是朱由孝將柰果遞上，然而由於牛頓還不太清醒，沒有接好，導致柰果掉在了草地上。
「不好意思教授。」朱由孝連忙將其撿起，用袖子擦了擦，抬起頭時，卻見牛頓正直勾勾瞧著自己手中的柰果，眼神出神。
朱由孝試探著將柰果遞到牛頓面前，牛頓卻沒有反應，只是喃喃自語：「為何我不接著，柰果便會掉在地上？」
朱由孝愣了愣，心中暗想：這人怕不是腦子有問題？你不接著，柰果難道還能飛了不成？
然而牛頓卻是猛然站起，一路往研究室跑去。
朱由孝見狀連忙跟上。
「幫我多拿些紙筆過來，研究室的紙不夠了！」牛頓頭也不回地喊道。
朱由孝點頭，連忙又去儲物室拿東西。
七日後，伽利略辦公室。
「萬有引力？」伽利略看完手中的經費申請表，疑惑地抬起頭看向牛頓：「你最近不是在研究二項式定理的拓展應用課題嗎？」
牛頓點頭，自信滿滿地說：「那個課題我已經完成了，我給最終成果命名為『流數術』。」
伽利略詢問：「所以你的那個流數術有什麼用？」
牛頓笑了：「這便是我申請新課題的原因，流數術剛好可以用來驗證我的新猜想。」
伽利略微微搖頭：「這樣的話，你可以仍然用原先課題繼續研究，何必新立課題？」
牛頓聞言立刻拒絕，語氣有些不悅：「那樣的話，我豈不是少了一筆經費？我需要更多經費用以購買觀測數據的望遠鏡和其他計算工具。當初我任教時學院怎麼說的，不是課題項目隨便申請，經費隨便用嗎？」
伽利略勸道：「學院是倡導教授申請課題不假，但也不會隨便同意，畢竟每年的經費是有限的。」
牛頓悶悶不樂地回到研究室。
此時朱由孝正看著牛頓有關推導驗證平方反比定律的草稿，密密麻麻的幾何圖形和代數符號讓他如痴如醉。
見到牛頓心情不佳，朱由孝詢問完緣由，試探著說道：「或許我可以再去勸一勸院長？」
「哦，是嗎？」牛頓聞言，認真打量了一番眼前的朱由孝，也是樂了：「那你去吧。」
「你要是能勸說院長把經費批下來，新一篇論文的二作我就留給你。」
朱由孝很快去而復返。
看著他手裡那張蓋著鮮紅大印的批准單子，牛頓滿臉愕然：「你給院長灌迷魂藥了？怎麼這麼快！？」
朱由孝眯著眼睛笑道：「主要是教授的課題選得好。」
「您走之後院長又考慮了一下，覺得萬有引力這個課題確實很有研究價值，所以我只是說了幾句好話，院長便批准了。」
牛頓哈哈大笑了幾聲，隨後拍了拍朱由孝的肩膀，眼中滿是欣賞：「不錯，我看你很有天賦，今後便正式成為我的正式學生吧。我教你流數術，你幫我處理數據。」
朱由孝大喜，連忙給牛頓倒上一杯熱茶：「謝謝教授！學生一定好好學，不給您丟臉！」