第336章 李學文講南明史
蘭芳政府由於魏瑪大不列顛的原因，不方便直接通過官方立場向小鬼子的入侵戰爭表示譴責，但是卻不禁止民間的行為，反而對民間反倭持鼓勵態度。
此時蘭芳境內反倭情緒嚴重。
自從平津事變以來，蘭芳社會已經發起了大規模的抗倭遊行運動，年輕人都熱血，特別是接受過良好教育的年輕學子們，更是遊行運動的主力軍。
街頭巷尾，每天都有成群結隊的學生高舉標語，喊著反倭援華的口號，號召蘭芳社會各界踴躍捐款捐物，支持華夏的抗戰。
一直從未公開對華夏事變發聲的李學文，這個時候傳出了要去南洋聯大開公開課的消息，而且還講的是南明史，瞬間引爆了全社會的關注。
到達講課的那天，已經孕晚期的劉如秀一邊幫著李學文整理文稿，一邊忍不住叮囑道：「給學生們講公開課，你千萬別亂發揮，照著稿子念就行了，不要發散思維扯東扯西的，免得圓不回來丟人」
李學文：.....
「什麼話，你這是什麼話？難道是不相信我的學問？」準備出發的李某人當時就不滿了，也就是劉如秀現在懷著孕呢，要不然得話，直接就是家法伺候。
「你哪裡有什麼學問，就你那小學文憑，對史書的了解，估計還不如我這個南洋長大的僑生囡呢」
「你這是學歷歧視，沒學歷不代表沒文化，懶得跟你說，我走了」
留下這句話，李學文甩袖離開，直奔南洋聯大而去。
此刻的南洋聯大，早已人山人海。
原本能容納千人的大禮堂，此時台子上被掛上了一個橫幅，上面寫著十六個大字：外患可抵，內潰難醫，私念誤國，千古同理。
大禮堂被人擠得水泄不通，過道，窗台，走廊全部站滿了人。
人員早就不限於南洋聯大的學生，就連隔壁南洋理工的學生也跑來了不少，甚至還有不少華商，僑領，民間社團負責人專程趕來旁聽。
蘭芳境內外數十家報社記者拿著相機，拿著紙筆，早早的在劃定的前排位置等著，就連張黑子也派人扛來了攝像機，打算全程記錄。
等待李學文走入講堂後，現場瞬間安靜下來，所有人都齊刷刷的看向李學文。
沒搞什麼開場白，簡單寒暄過後，李學文直接開講：「今日不講國策，不談時局，只講南明」
李學文聲音平穩，透過擴音設備，清晰傳遍整座禮堂。
「很多人不解，山河破碎，外敵入侵，為何坐擁半壁江山，數十萬雄兵，並且還是沒有受到戰亂的江南財稅之地的南明，短短數年便土崩瓦解？」
「世人皆言清軍強悍，實則不然，南明之亡，非亡於外敵鐵騎，實亡於將帥私心，派系內鬥，擁兵自重，坐視滅亡。」
「一國之敗，從來不是敗於武器不如人，而是敗於人人各懷私心，敗於將士惜命，軍閥惜財」
「外敵入侵，是皮肉之傷，朝野內耗，私心誤國，是骨髓之疾，皮肉之傷可治，骨髓之疾無醫......」
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李學文緩緩鋪開史實，字字句句看著像是復盤三百年前南明的興亡，實際上句句都在影射發生在華北的戰事。
三百年前的南明亂象，正是此刻華北戰局的真實寫照。
在場的都是文化人，蘭芳的報紙又持續關注華北戰事細節，眾人聽得心神震顫，所有人都聽懂了李學文這堂公開課的用意。
講了一個小時，最後李學文以一句：勿復南明舊事為結尾，結束了這堂公開課。
總後這句話一出，引起了現場讀書人的強烈共鳴和震撼。
現場掌聲一片，不少人眼含熱淚站起來激動的鼓掌。
看著現場眾人的反應，李學文滿意的點了點頭，對於自己喊出的這個口號相當的得意。
別看這句話在後世流傳很廣，但是在整個抗戰期間還真不存在，抗戰時雖然總有人拿南明史舉例子，但是這句話一直沒人喊出來。
畢竟這句話不是鼓舞士氣的宣傳口號，而是警示內部的政治口號，敏感性很高。
此話一出，上罵了中央政府無能，不能整合地方，下罵了地方軍閥重地盤輕抗戰，把中央和軍閥都給罵了一遍，那是相當的不利於團結，誰說誰死。
數遍整個華人世界，也只有他李某人才有資格和能力公開喊出來這句話。
到了提問環節後，一個學生模樣的青年被點名提問。
「李主席，晚輩有一問，如果南明亂世再現，我輩青年正值壯年，有熱血，有骨氣，請問政府是否鼓勵我等學子參軍報國，奔赴前線，以此避免復南明舊事？」
這傢伙很機靈，沒有問能不能回華夏參軍，而是順著本次的公開課內容，以南明來代指如今的局勢。
話音落下，全場瞬間寂靜。
無數學子死死盯著台上的李學文，眼神熾熱而堅定。
台下記者也來了精神，所有人都在等待李學文的回答。
這不僅是一個學子的提問，更是整個蘭芳青年的共同提問。
李學文想了想，沒有直接回答這個問題，而是開口問道：「你是文科還是理工科？」
「回主席，我是文科學子，學的是西洋哲學」
「好，有志氣，有熱血，不愧是我華人優秀青年，如果戰端一開，你們就是軍隊需要的人才，只要你們願意參軍，政府全力支持」
話音剛落，在場學文科的學生瞬間熱血沸騰，呼吸急促，心裡定下了結束就去參軍的想法。
能考上大學的都不傻，李學文沒有直接回答，而是問起了文科理科，這讓在場眾人都大概猜到了李學文的想法。
很快，就有從隔壁南洋理工跑來的學生問道：「主席，我是學化學的，我也想要參軍報國」
「不允」
「.....」
公開課結束，李學文當場下了命令，國文，史學，社會，哲學，政治，法律，經濟，外文，教育等文科專業的學生想要回華夏參軍，一律應允，並且由軍校提供短期集訓。
除此之外所有理工科學生，一律嚴格看守，禁止離開蘭芳境內。
此時蘭芳境內反倭情緒嚴重。
自從平津事變以來，蘭芳社會已經發起了大規模的抗倭遊行運動，年輕人都熱血，特別是接受過良好教育的年輕學子們，更是遊行運動的主力軍。
街頭巷尾，每天都有成群結隊的學生高舉標語，喊著反倭援華的口號，號召蘭芳社會各界踴躍捐款捐物，支持華夏的抗戰。
一直從未公開對華夏事變發聲的李學文，這個時候傳出了要去南洋聯大開公開課的消息，而且還講的是南明史，瞬間引爆了全社會的關注。
到達講課的那天，已經孕晚期的劉如秀一邊幫著李學文整理文稿，一邊忍不住叮囑道：「給學生們講公開課，你千萬別亂發揮，照著稿子念就行了，不要發散思維扯東扯西的，免得圓不回來丟人」
李學文：.....
「什麼話，你這是什麼話？難道是不相信我的學問？」準備出發的李某人當時就不滿了，也就是劉如秀現在懷著孕呢，要不然得話，直接就是家法伺候。
「你哪裡有什麼學問，就你那小學文憑，對史書的了解，估計還不如我這個南洋長大的僑生囡呢」
「你這是學歷歧視，沒學歷不代表沒文化，懶得跟你說，我走了」
留下這句話，李學文甩袖離開，直奔南洋聯大而去。
此刻的南洋聯大，早已人山人海。
原本能容納千人的大禮堂，此時台子上被掛上了一個橫幅，上面寫著十六個大字：外患可抵，內潰難醫，私念誤國，千古同理。
大禮堂被人擠得水泄不通，過道，窗台，走廊全部站滿了人。
人員早就不限於南洋聯大的學生，就連隔壁南洋理工的學生也跑來了不少，甚至還有不少華商，僑領，民間社團負責人專程趕來旁聽。
蘭芳境內外數十家報社記者拿著相機，拿著紙筆，早早的在劃定的前排位置等著，就連張黑子也派人扛來了攝像機，打算全程記錄。
等待李學文走入講堂後，現場瞬間安靜下來，所有人都齊刷刷的看向李學文。
沒搞什麼開場白，簡單寒暄過後，李學文直接開講：「今日不講國策，不談時局，只講南明」
李學文聲音平穩，透過擴音設備，清晰傳遍整座禮堂。
「很多人不解，山河破碎，外敵入侵，為何坐擁半壁江山，數十萬雄兵，並且還是沒有受到戰亂的江南財稅之地的南明，短短數年便土崩瓦解？」
「世人皆言清軍強悍，實則不然，南明之亡，非亡於外敵鐵騎，實亡於將帥私心，派系內鬥，擁兵自重，坐視滅亡。」
「一國之敗，從來不是敗於武器不如人，而是敗於人人各懷私心，敗於將士惜命，軍閥惜財」
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李學文緩緩鋪開史實，字字句句看著像是復盤三百年前南明的興亡，實際上句句都在影射發生在華北的戰事。
三百年前的南明亂象，正是此刻華北戰局的真實寫照。
在場的都是文化人，蘭芳的報紙又持續關注華北戰事細節，眾人聽得心神震顫，所有人都聽懂了李學文這堂公開課的用意。
講了一個小時，最後李學文以一句：勿復南明舊事為結尾，結束了這堂公開課。
總後這句話一出，引起了現場讀書人的強烈共鳴和震撼。
現場掌聲一片，不少人眼含熱淚站起來激動的鼓掌。
看著現場眾人的反應，李學文滿意的點了點頭，對於自己喊出的這個口號相當的得意。
別看這句話在後世流傳很廣，但是在整個抗戰期間還真不存在，抗戰時雖然總有人拿南明史舉例子，但是這句話一直沒人喊出來。
畢竟這句話不是鼓舞士氣的宣傳口號，而是警示內部的政治口號，敏感性很高。
此話一出，上罵了中央政府無能，不能整合地方，下罵了地方軍閥重地盤輕抗戰，把中央和軍閥都給罵了一遍，那是相當的不利於團結，誰說誰死。
數遍整個華人世界，也只有他李某人才有資格和能力公開喊出來這句話。
到了提問環節後，一個學生模樣的青年被點名提問。
「李主席，晚輩有一問，如果南明亂世再現，我輩青年正值壯年，有熱血，有骨氣，請問政府是否鼓勵我等學子參軍報國，奔赴前線，以此避免復南明舊事？」
這傢伙很機靈，沒有問能不能回華夏參軍，而是順著本次的公開課內容，以南明來代指如今的局勢。
話音落下，全場瞬間寂靜。
無數學子死死盯著台上的李學文，眼神熾熱而堅定。
台下記者也來了精神，所有人都在等待李學文的回答。
這不僅是一個學子的提問，更是整個蘭芳青年的共同提問。
李學文想了想，沒有直接回答這個問題，而是開口問道：「你是文科還是理工科？」
「回主席，我是文科學子，學的是西洋哲學」
「好，有志氣，有熱血，不愧是我華人優秀青年，如果戰端一開，你們就是軍隊需要的人才，只要你們願意參軍，政府全力支持」
話音剛落，在場學文科的學生瞬間熱血沸騰，呼吸急促，心裡定下了結束就去參軍的想法。
能考上大學的都不傻，李學文沒有直接回答，而是問起了文科理科，這讓在場眾人都大概猜到了李學文的想法。
很快，就有從隔壁南洋理工跑來的學生問道：「主席，我是學化學的，我也想要參軍報國」
「不允」
「.....」
公開課結束，李學文當場下了命令，國文，史學，社會，哲學，政治，法律，經濟，外文，教育等文科專業的學生想要回華夏參軍，一律應允，並且由軍校提供短期集訓。
除此之外所有理工科學生，一律嚴格看守，禁止離開蘭芳境內。