第55章 連文件都不知道的一幫可憐人
很多參會人員只是懂得學習，一點社會政策都沒考慮，上輩子的洪建業同樣如此，因為獲得信息的渠道太有限了。
很多初中的老師也只是會授課，至於搜集信息？能力幾乎為零！
下面的一幫人一片譁然，可以貸款上學，這還是第一次聽說。
「導員，我們一個班幾個名額？」
一名學生馬上站起身，眼睛裡都是期望。
「這個要問你們的系學生工作責任負責人，根據你們系的情況定，今年的銀行如果政策松，你們申請多少就有多少，如果是牛逼轟轟的銀行來了，那就很可能需要你們競爭，我這裡還沒拿到相關銀行的資料。記住，一定要先給你們系做緩交學費申請，申請助學貸款，這機會才會有，而不是等著人去找你明白麼？」
農村來的苦命學生很多人都是不懂得辦事流程的人，所以洪建業一句話，這些人坐不住了。
「導員我學費交了怎麼辦……」
「那就等下一年再去申請，正常來說你們來學校之前應該了解這些，以後記得多看政策，少看電視劇，沒有問題我們繼續下一個問題了！」
當下的學生會幹部怎麼說呢？只會統計，傳達；做事？高估他們了，當然後世的也一樣！
剛剛還在看書的一些學生現在都把書本收起來了，連玩PSP的學生都老實了，安安靜靜的開始聽課。
「改革高等畢業生「統包統分」和「包當幹部」的就業制度，實行少數畢業生由國家安排就業，多數由學生「自主擇業」的就業制度。這一條有人有疑問麼？」
洪建業只是念了一個開頭，然後就不往下念了，哪怕是學生會的幹事現在都開始行注目禮聚精會神了。
來讀中專的人，哪一個不是奔著統包統分來的？自主擇業什麼鬼？
「洪導員，這句話什麼意思？是不是不包分配了？」
一名學生終於忍不住舉手了，洪建業點點頭。
「準確地說你們中的絕大部分人是不包分配的，絕對包分配的是被我剛剛趕走的那批人，所以我給大家的建議，這幾年在學校，你們無論是三年制專業還是四年制專業，我都建議你們好好學習，多考證書，然後將來好就業！當然我也同樣鼓勵你們讀大專，這樣就業門路更多，尤其今年大一的學生，你們三年或者四年後畢業，剛好這政策全部落地，你們幾乎是不包分配的一茬，我說的夠明白麼？」
看著下面的一幫人，洪建業沉聲說道，每一個字都如同錘子一樣敲擊在每個人的心臟上面。
這下面的一群人幾乎都是每個中學的天之驕子，第一第二名才能夠來讀中專，競爭激烈，甚至每個學校只有一個名額。
讀了中專，不包分配，這個心裡落差實在是太大了。
「可是導員，我們老師說包分配啊？」
一名學生站了起來，眼神里都是複雜，教課老師的信誓旦旦，洪建業手裡的文件衝突了……洪建業擺擺手示意坐下。
「這是教育部的官方文件，你們的老師代表不了教育部，教育部隸屬於誰不需要我說了，所以我建議你們好好學習，將來不要如同你們老師一樣誤人子弟，你們的老師很多人學歷並不高，我這份文件等下交給學生會幹事，在我們辦公室掛著，你們可以自己來看，傳抄都可以！」
面對這幫學生，洪建業只能做到自己所能，所有東西儘早分享，哪怕是這些人回去重讀也比懵懵懂懂進入社會成為時代塵埃強百倍。
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「下一個，《國辦發[1993]85號國……關於印發機關、事業單位工資制度改革三個實施辦法的通知》：1993年10月1日後參加工作的中專、高中畢業生，不再沿用舊的「定級工資」模式，而是先實行一年見習期，每月領取180元見習期工資（含津貼40元），期滿後再按確定的職務領取工資。」
洪建業也是摘取其中一部分，教室內的空氣陷入凝滯。
按照很多人讀中專的期許，入職工資加上幹部身份，最起碼工資要200以上，180什麼鬼？
再看看洪建業手裡面的紅色字頭，很多人知道是真的，哪怕是學生會幹部現在都嚴重懷疑自己是不是聽錯了。
「我尋找到的文件，和大家息息相關的就這些，以後有需要我還會和大家分享關乎大家未來的文件。你們未來幾年的生活問題可以找我，單獨或者一起來找我都行，你們下面的很多人已經在我推薦的工作崗位上很長時間了。」
「我個人建議，你們在閒暇之餘一定要多參加社會活動，別光讀書，能夠接觸企業是最好的，然後獲得足夠的信息和技能，這樣將來就業的時候機會才會更大！如果有人需要實習崗位或者兼職，聯繫我們的聯絡人，然後我找大家，沒有問題我們就散會！」
看著下面這些人的表情，洪建業知道自己的話起作用了，收起文件交給苗蘭蘭，苗蘭蘭趕忙接過去翻看。
「洪導員，這些文件是不是應該針對所有人？」
一名學生大聲提問，洪建業掃了一眼，對方的口袋裡放著PSP漏出一角，洪建業笑了。
「記住你們的身份，貧困生，畢業了以後別人能等就業機會，你們能等麼？根據自身狀況看政策，適應社會，社會是不會主動適應諸位的，好了，有事再找我！」
有腦子的人給提了頭，後續工作這幫人自己就會豐富，不長腦子的？說多少都沒用！
屋內一幫人圍著苗蘭蘭準備看文件，最終苗蘭蘭把文件抄在黑板上，這幫人找來本子去傳抄這才拉到。
很快洪建業給貧困生講解文件的事情傳遍了校園，學校領導也知道了。
「這個洪建業，太著急了，晚點說，至少學費收了，弄不好有人要退學了……」
看著流通到自己這幫人手裡的文件，一名學生工作領導搖搖頭。
「怕什麼？下一年我們升了大專，這些學生會後悔的，很多時候好心辦壞事，不過積極性沒問題，呵呵！」
和同事相視而笑，幾個人對洪建業幾乎沒意見，畢竟這次能夠順利從競爭中脫穎而出，洪建業居功至偉。
光是那張印有洪建業肖像的報紙就抵得上任何的歷史文件，你說自己的學校行，你得培養出好學生吧？
再說教育改革，正好需要洪建業這種自主擇業的典型案例，不然你和這些學生怎麼說？洪建業都能夠找到好工作，你們為什麼不行？
返回教室，洪建業和接領導分別打了招呼，接著返回羊圈。
很多初中的老師也只是會授課，至於搜集信息？能力幾乎為零！
下面的一幫人一片譁然，可以貸款上學，這還是第一次聽說。
「導員，我們一個班幾個名額？」
一名學生馬上站起身，眼睛裡都是期望。
「這個要問你們的系學生工作責任負責人，根據你們系的情況定，今年的銀行如果政策松，你們申請多少就有多少，如果是牛逼轟轟的銀行來了，那就很可能需要你們競爭，我這裡還沒拿到相關銀行的資料。記住，一定要先給你們系做緩交學費申請，申請助學貸款，這機會才會有，而不是等著人去找你明白麼？」
農村來的苦命學生很多人都是不懂得辦事流程的人，所以洪建業一句話，這些人坐不住了。
「導員我學費交了怎麼辦……」
「那就等下一年再去申請，正常來說你們來學校之前應該了解這些，以後記得多看政策，少看電視劇，沒有問題我們繼續下一個問題了！」
當下的學生會幹部怎麼說呢？只會統計，傳達；做事？高估他們了，當然後世的也一樣！
剛剛還在看書的一些學生現在都把書本收起來了，連玩PSP的學生都老實了，安安靜靜的開始聽課。
「改革高等畢業生「統包統分」和「包當幹部」的就業制度，實行少數畢業生由國家安排就業，多數由學生「自主擇業」的就業制度。這一條有人有疑問麼？」
洪建業只是念了一個開頭，然後就不往下念了，哪怕是學生會的幹事現在都開始行注目禮聚精會神了。
來讀中專的人，哪一個不是奔著統包統分來的？自主擇業什麼鬼？
「洪導員，這句話什麼意思？是不是不包分配了？」
一名學生終於忍不住舉手了，洪建業點點頭。
「準確地說你們中的絕大部分人是不包分配的，絕對包分配的是被我剛剛趕走的那批人，所以我給大家的建議，這幾年在學校，你們無論是三年制專業還是四年制專業，我都建議你們好好學習，多考證書，然後將來好就業！當然我也同樣鼓勵你們讀大專，這樣就業門路更多，尤其今年大一的學生，你們三年或者四年後畢業，剛好這政策全部落地，你們幾乎是不包分配的一茬，我說的夠明白麼？」
看著下面的一幫人，洪建業沉聲說道，每一個字都如同錘子一樣敲擊在每個人的心臟上面。
這下面的一群人幾乎都是每個中學的天之驕子，第一第二名才能夠來讀中專，競爭激烈，甚至每個學校只有一個名額。
讀了中專，不包分配，這個心裡落差實在是太大了。
「可是導員，我們老師說包分配啊？」
一名學生站了起來，眼神里都是複雜，教課老師的信誓旦旦，洪建業手裡的文件衝突了……洪建業擺擺手示意坐下。
「這是教育部的官方文件，你們的老師代表不了教育部，教育部隸屬於誰不需要我說了，所以我建議你們好好學習，將來不要如同你們老師一樣誤人子弟，你們的老師很多人學歷並不高，我這份文件等下交給學生會幹事，在我們辦公室掛著，你們可以自己來看，傳抄都可以！」
面對這幫學生，洪建業只能做到自己所能，所有東西儘早分享，哪怕是這些人回去重讀也比懵懵懂懂進入社會成為時代塵埃強百倍。
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洪建業也是摘取其中一部分，教室內的空氣陷入凝滯。
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再看看洪建業手裡面的紅色字頭，很多人知道是真的，哪怕是學生會幹部現在都嚴重懷疑自己是不是聽錯了。
「我尋找到的文件，和大家息息相關的就這些，以後有需要我還會和大家分享關乎大家未來的文件。你們未來幾年的生活問題可以找我，單獨或者一起來找我都行，你們下面的很多人已經在我推薦的工作崗位上很長時間了。」
「我個人建議，你們在閒暇之餘一定要多參加社會活動，別光讀書，能夠接觸企業是最好的，然後獲得足夠的信息和技能，這樣將來就業的時候機會才會更大！如果有人需要實習崗位或者兼職，聯繫我們的聯絡人，然後我找大家，沒有問題我們就散會！」
看著下面這些人的表情，洪建業知道自己的話起作用了，收起文件交給苗蘭蘭，苗蘭蘭趕忙接過去翻看。
「洪導員，這些文件是不是應該針對所有人？」
一名學生大聲提問，洪建業掃了一眼，對方的口袋裡放著PSP漏出一角，洪建業笑了。
「記住你們的身份，貧困生，畢業了以後別人能等就業機會，你們能等麼？根據自身狀況看政策，適應社會，社會是不會主動適應諸位的，好了，有事再找我！」
有腦子的人給提了頭，後續工作這幫人自己就會豐富，不長腦子的？說多少都沒用！
屋內一幫人圍著苗蘭蘭準備看文件，最終苗蘭蘭把文件抄在黑板上，這幫人找來本子去傳抄這才拉到。
很快洪建業給貧困生講解文件的事情傳遍了校園，學校領導也知道了。
「這個洪建業，太著急了，晚點說，至少學費收了，弄不好有人要退學了……」
看著流通到自己這幫人手裡的文件，一名學生工作領導搖搖頭。
「怕什麼？下一年我們升了大專，這些學生會後悔的，很多時候好心辦壞事，不過積極性沒問題，呵呵！」
和同事相視而笑，幾個人對洪建業幾乎沒意見，畢竟這次能夠順利從競爭中脫穎而出，洪建業居功至偉。
光是那張印有洪建業肖像的報紙就抵得上任何的歷史文件，你說自己的學校行，你得培養出好學生吧？
再說教育改革，正好需要洪建業這種自主擇業的典型案例，不然你和這些學生怎麼說？洪建業都能夠找到好工作，你們為什麼不行？
返回教室，洪建業和接領導分別打了招呼，接著返回羊圈。