第71章 斑的目的及手段
第107章 斑的目的及手段
宇智波斑，到底想要幹嘛？
綱手思考著，她對宇智波斑了解不深，在他活躍在忍界的時候，當時的她只是個小鬼，剛出生沒多久罷了。
傳聞也只是聽長輩說過而已。
不過不要緊，還有達也在呢！
所以綱手收起了自己的腦子，不再浪費自己僅餘的腦力了，直勾勾地看著達也。
而達也此時正雙眼緊閉，正在腦海中編織那件未完成的毛衣，月光及白熾光活躍於他的身上，額頭上若隱若現的紋路不時地竄出來破壞這張安靜的臉。
而綱手只是捧著下巴安靜地看，或想：
迄今為止，達也所窺探出的秘密，對付三代和團藏所使用的布局手段等，已經超出了綱手對於：忍者的情報分析及再利用等能力的認知。
奈良家的人，在此事上，都不配和他比。
在綱手深入思維的時候，達也的聲音已經傳來：「要想知道一個人將來要做什麼，我們能做的，就是先著眼於當前這個人在做什麼。」
「譬如：一個忍校的老師，在上課鈴響起之前，他拿著課本，腳步的方向是辦公大樓。」
「從他的這個行為，你能看出什麼？」
綱手此時還在懵懂中，有點沒反應過來達也的意思。
達也看了一眼她的臉色，頓時知道剛才她又想岔了，畢竟自己沉默的時間有點久。
還是讓她節省點腦力吧：「我換個簡單的說法罷。」
「譬如一木葉的醫生，在臨近午時，他沒有再穿著白色醫生服，而是便裝，就走出了門診辦公室大門，往醫院大門方向走去。」
「他接下來要去做什麼？」
「——.肯定是去吃飯啊，白大褂都脫了，不是吃飯還能幹啥！」
綱手對達也提問如此簡單的問題而致敬了個白眼，這問題，有點小兒科，都不需要驗證，這就是她每天的日常！
達也對此有所預料，為了報答這個白眼，還得追問她上一個問題的答案：「那位老師呢，你覺得是為什麼？」
綱手仿佛受到了達也目光中帶著的惡意，在生存的本能之下：她好像知道答案，但在這個目光下：「我不知道...」
剛說出口，綱手就感覺到了不對，她不能過於畏懼達也的勢，這對於以後的家庭帝位不利！
「不！我知道了！因為他下一節沒有課，就沒有去教室！」
「所以，他是回辦公室休息去了！」
說完，得意地綱手剛想翹下二娘腿，就聽到了達也反駁的傳來：「對，但不全對。」
「嗯？！為什麼，我可是當過老師的，為什麼不全對！」
達也聽到綱手炸刺的反駁，搖了搖頭，綱手還是沒有看到自己在那段話里埋下的陷阱。
只能直言了：「我只說了上課鈴聲響起之前」，並沒有說距離上課鈴響還有多久。
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，「有沒有可能，下課的鈴聲剛剛響呢？」
「所以，距離下一節課還有很久，你為什麼篤定地認為下一節，這位老師就沒課了呢？」
「你當過老師，有經驗，而這個經驗，有時候就會讓你掉入我設下的陷阱。」
綱手露出一雙我被你打敗了的眼神」，溺愛地疑慮脫口而出：「好吧...但是，為什麼要舉這兩個例子，我有點不太明白。」
「因為，這是推導的邏輯問題，我接著往下說，你就明白了。」
「好，你接著說，我不打岔了。」
綱手很有自知之明地說，隨後被達也賞了記白眼攻擊。
「二代目曾說過：當宇智波斑預見到「柱間的道路無法實現真正和平」時。」
「他崩潰了，隨後，性情發生反轉，並且永遠不會回頭，果然，他與千手柱間決裂後，離開了村子，宇智波一族也沒人跟隨他。」
「二人再次見面，就是終結谷之戰了，然後初代目勝利，而斑「死亡」。」
「但是現在，我們知道了他沒死，反而在那一戰中達成了自己的目的，獲得了千手柱間的力量。」
說到這裡，達也停了下來，在二代目說過的某句話里加了引號，並等著綱手的消化。
「對！但是能從這裡看到他的計劃嗎？」
綱手不出達也所料，發表了自己的疑問。
沒有第一時間解答綱手的問題，達也先品了口不知道啥時候拿在手裡的茶，放下茶杯後，再次拿著粉筆，在綱手的注視下，又走到了黑板前，寫下了綱手很熟悉的字眼—宇智波斑現在正在做的事：宇智波帶土。
他還要再舉證，用來分析宇智波斑的行動邏輯，逐步拆解這個人的目的到底是什麼。
「啊，我記得很清楚，為了讓宇智波帶土順利地開啟萬花筒寫輪眼。」
「但是，我們不知道他為的是什麼，畢竟，萬花筒的能力不可能復活一個人，現在我們知道了，只有輪迴眼才能真正復活他。」
綱手順著達也的問話，也沒追問下去，達也自有他的道理。
她將方才節約的腦力用在了梳理這幾段推理上，給出了自己的看法。
「嗯，你再想想，複述一下，我們通過心靈寫照之眼」而推測出的：宇智波斑是如何設計的開眼計劃。」
「我記得很清楚——讓帶土親眼目睹，琳主動倒在卡卡西的刀下。」
「然後你分析：帶土通過此事，將獲得類似那位宇智波前輩覺醒的群體寫輪眼幻術。
「」
「就是這樣了。」
對於這點，綱手只是複述，並沒有給出自己的看法，她也無法給出看法。
「嗯，很完整，我都快忘記了，沒想到，你還記得。」
「你說的每句話，我都記得很清楚。」
綱手只是看著有些感懷的達也，其實，事情並沒有過去多久。
她知道，這只是因為達也的腦子轉得太快，時間沒有追上它，所以達也才會這樣說。
不過也只是瞬間，感懷就從達也的身上消失，冷靜再次回歸：「在那次推理的時候，我是不是說過：宇智波帶土，一旦覺醒了萬花筒寫輪眼，就會變得不好控制？」
「對，所以我不是很明白，斑為什麼一定要選帶土。」
「那樣在他死後的這段時間，帶土豈不是會脫離控制，即使他留下了後手，也不見得一定能製得住吧？」
「其實，有一個方向，我們一直沒有想過。」
達也此時才轉過身看向綱手：「就像我之前舉的老師的例子：可能性是很多的。」
「帶土看到琳死亡後覺醒的幻術是：群體幻術，創造一個有琳的世界，那麼，他此後的行動，就是為了這個目的而服務！」
「如果，宇智波斑的最終目的也與此相同呢？」
「既然目的相同，那宇智波斑為什麼還要追求控制這樣的帶土？」
「結合剛才你的疑問，你再看二代目說的這句話柱間的道路無法實現真正和平。」
「你能想到什麼？」
而綱手卻沒有回答，她的眼睛仿佛在轉著圈，這是被達也的話給繞暈的。
達也對此依舊是老辦法，摸了摸她的頭，不再讓她瞎想，待她好轉之後，才繼續給出自己的結論：「斑設計帶土的方案，控制帶土的辦法，其實很簡單！」
「那就是——把帶土變成與自己一樣的人！」
「初代的做法讓斑覺得：無法實現真正的和平，所以，他變了，性格發生反轉。」
「所以，他的目的就是：和平，也就是創造一個沒有戰爭，只有和平的世界！」
「那麼之後，他的一切目的，都是為了這個來服務！」
「所以，也就無所謂控制不控制了，雙方目的相同，都是為了和平」，那就是同「志」，最終走向的結局，都是相同的。」
「更別說，他獲得了輪迴眼之後，還會復活，到那時，一切，都將在他的掌握之中！
「」
「我這樣說，你明白了嗎？」
宇智波斑，到底想要幹嘛？
綱手思考著，她對宇智波斑了解不深，在他活躍在忍界的時候，當時的她只是個小鬼，剛出生沒多久罷了。
傳聞也只是聽長輩說過而已。
不過不要緊，還有達也在呢！
所以綱手收起了自己的腦子，不再浪費自己僅餘的腦力了，直勾勾地看著達也。
而達也此時正雙眼緊閉，正在腦海中編織那件未完成的毛衣，月光及白熾光活躍於他的身上，額頭上若隱若現的紋路不時地竄出來破壞這張安靜的臉。
而綱手只是捧著下巴安靜地看，或想：
迄今為止，達也所窺探出的秘密，對付三代和團藏所使用的布局手段等，已經超出了綱手對於：忍者的情報分析及再利用等能力的認知。
奈良家的人，在此事上，都不配和他比。
在綱手深入思維的時候，達也的聲音已經傳來：「要想知道一個人將來要做什麼，我們能做的，就是先著眼於當前這個人在做什麼。」
「譬如：一個忍校的老師，在上課鈴響起之前，他拿著課本，腳步的方向是辦公大樓。」
「從他的這個行為，你能看出什麼？」
綱手此時還在懵懂中，有點沒反應過來達也的意思。
達也看了一眼她的臉色，頓時知道剛才她又想岔了，畢竟自己沉默的時間有點久。
還是讓她節省點腦力吧：「我換個簡單的說法罷。」
「譬如一木葉的醫生，在臨近午時，他沒有再穿著白色醫生服，而是便裝，就走出了門診辦公室大門，往醫院大門方向走去。」
「他接下來要去做什麼？」
「——.肯定是去吃飯啊，白大褂都脫了，不是吃飯還能幹啥！」
綱手對達也提問如此簡單的問題而致敬了個白眼，這問題，有點小兒科，都不需要驗證，這就是她每天的日常！
達也對此有所預料，為了報答這個白眼，還得追問她上一個問題的答案：「那位老師呢，你覺得是為什麼？」
綱手仿佛受到了達也目光中帶著的惡意，在生存的本能之下：她好像知道答案，但在這個目光下：「我不知道...」
剛說出口，綱手就感覺到了不對，她不能過於畏懼達也的勢，這對於以後的家庭帝位不利！
「不！我知道了！因為他下一節沒有課，就沒有去教室！」
「所以，他是回辦公室休息去了！」
說完，得意地綱手剛想翹下二娘腿，就聽到了達也反駁的傳來：「對，但不全對。」
「嗯？！為什麼，我可是當過老師的，為什麼不全對！」
達也聽到綱手炸刺的反駁，搖了搖頭，綱手還是沒有看到自己在那段話里埋下的陷阱。
只能直言了：「我只說了上課鈴聲響起之前」，並沒有說距離上課鈴響還有多久。
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「所以，距離下一節課還有很久，你為什麼篤定地認為下一節，這位老師就沒課了呢？」
「你當過老師，有經驗，而這個經驗，有時候就會讓你掉入我設下的陷阱。」
綱手露出一雙我被你打敗了的眼神」，溺愛地疑慮脫口而出：「好吧...但是，為什麼要舉這兩個例子，我有點不太明白。」
「因為，這是推導的邏輯問題，我接著往下說，你就明白了。」
「好，你接著說，我不打岔了。」
綱手很有自知之明地說，隨後被達也賞了記白眼攻擊。
「二代目曾說過：當宇智波斑預見到「柱間的道路無法實現真正和平」時。」
「他崩潰了，隨後，性情發生反轉，並且永遠不會回頭，果然，他與千手柱間決裂後，離開了村子，宇智波一族也沒人跟隨他。」
「二人再次見面，就是終結谷之戰了，然後初代目勝利，而斑「死亡」。」
「但是現在，我們知道了他沒死，反而在那一戰中達成了自己的目的，獲得了千手柱間的力量。」
說到這裡，達也停了下來，在二代目說過的某句話里加了引號，並等著綱手的消化。
「對！但是能從這裡看到他的計劃嗎？」
綱手不出達也所料，發表了自己的疑問。
沒有第一時間解答綱手的問題，達也先品了口不知道啥時候拿在手裡的茶，放下茶杯後，再次拿著粉筆，在綱手的注視下，又走到了黑板前，寫下了綱手很熟悉的字眼—宇智波斑現在正在做的事：宇智波帶土。
他還要再舉證，用來分析宇智波斑的行動邏輯，逐步拆解這個人的目的到底是什麼。
「啊，我記得很清楚，為了讓宇智波帶土順利地開啟萬花筒寫輪眼。」
「但是，我們不知道他為的是什麼，畢竟，萬花筒的能力不可能復活一個人，現在我們知道了，只有輪迴眼才能真正復活他。」
綱手順著達也的問話，也沒追問下去，達也自有他的道理。
她將方才節約的腦力用在了梳理這幾段推理上，給出了自己的看法。
「嗯，你再想想，複述一下，我們通過心靈寫照之眼」而推測出的：宇智波斑是如何設計的開眼計劃。」
「我記得很清楚——讓帶土親眼目睹，琳主動倒在卡卡西的刀下。」
「然後你分析：帶土通過此事，將獲得類似那位宇智波前輩覺醒的群體寫輪眼幻術。
「」
「就是這樣了。」
對於這點，綱手只是複述，並沒有給出自己的看法，她也無法給出看法。
「嗯，很完整，我都快忘記了，沒想到，你還記得。」
「你說的每句話，我都記得很清楚。」
綱手只是看著有些感懷的達也，其實，事情並沒有過去多久。
她知道，這只是因為達也的腦子轉得太快，時間沒有追上它，所以達也才會這樣說。
不過也只是瞬間，感懷就從達也的身上消失，冷靜再次回歸：「在那次推理的時候，我是不是說過：宇智波帶土，一旦覺醒了萬花筒寫輪眼，就會變得不好控制？」
「對，所以我不是很明白，斑為什麼一定要選帶土。」
「那樣在他死後的這段時間，帶土豈不是會脫離控制，即使他留下了後手，也不見得一定能製得住吧？」
「其實，有一個方向，我們一直沒有想過。」
達也此時才轉過身看向綱手：「就像我之前舉的老師的例子：可能性是很多的。」
「帶土看到琳死亡後覺醒的幻術是：群體幻術，創造一個有琳的世界，那麼，他此後的行動，就是為了這個目的而服務！」
「如果，宇智波斑的最終目的也與此相同呢？」
「既然目的相同，那宇智波斑為什麼還要追求控制這樣的帶土？」
「結合剛才你的疑問，你再看二代目說的這句話柱間的道路無法實現真正和平。」
「你能想到什麼？」
而綱手卻沒有回答，她的眼睛仿佛在轉著圈，這是被達也的話給繞暈的。
達也對此依舊是老辦法，摸了摸她的頭，不再讓她瞎想，待她好轉之後，才繼續給出自己的結論：「斑設計帶土的方案，控制帶土的辦法，其實很簡單！」
「那就是——把帶土變成與自己一樣的人！」
「初代的做法讓斑覺得：無法實現真正的和平，所以，他變了，性格發生反轉。」
「所以，他的目的就是：和平，也就是創造一個沒有戰爭，只有和平的世界！」
「那麼之後，他的一切目的，都是為了這個來服務！」
「所以，也就無所謂控制不控制了，雙方目的相同，都是為了和平」，那就是同「志」，最終走向的結局，都是相同的。」
「更別說，他獲得了輪迴眼之後，還會復活，到那時，一切，都將在他的掌握之中！
「」
「我這樣說，你明白了嗎？」