第16章 快速記憶遊戲！
教室內。
「兩位，在講什麼呢？」
「要不上來講講？」
孫宇剛準備向余源詢問自己的疑惑。
耳邊便響起了一道甜美，但他聽著心裡直發顫的聲音。
「老……老師。」
孫宇回過頭，看向站在自己座位前的英語老師，露出一個比哭還難看的笑容：「我錯了，不講了。」
「哼！」英語老師白了他一眼，「少說廢話，就你倆了，上來。」
「……你運氣也太霉了吧？」余源有些無語。
昨天上高數課被老劉抓到上課睡覺。
今天上英語課被英語老師抓到上課講話。
關鍵是上課睡覺的，上課講話的，又不止孫宇一個。
偏偏卻每次都是孫宇被點到。
連自己都被孫宇給牽連了。
「來，你倆站一人站黑板的一邊，不允許互相偷看。」
黑板一共有四塊，中間兩塊是可滑動的黑板。
滑動到兩邊後，中間就是白板，可以把電腦上面的內容投影在上面。
余源和孫宇一左一右，站在兩側的黑板旁邊。
「我再說一遍規則哈。」
英語老師看了他倆一眼：
「待會，我會在白板上投影30個單詞。」
「然後給你倆一分鐘的時間，你倆能記多少單詞，就記多少單詞。」
「一分鐘之後，我關掉白板，你們在黑板上按順序默寫這些單詞。」
「誰默的多，誰順序出錯的少，誰就贏。」
「懂了嗎？」
孫宇瞪大眼睛：「老師，要一分鐘記30個單詞啊？」
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還要默寫出來？
這不胡鬧嗎？
誰家好人一分鐘能記住三十個單詞？
不對，好像還真有……孫宇看了一眼余源。
苟日的，該不會又要讓這小子裝到比吧？
「又不是讓你全記下來，能記多少記多少。」英語老師道。
「而且這些單詞都是我剛講完的單詞，應該已經很熟悉了才是啊……」
英語老師眯起眼睛：「你剛才沒聽講？」
「……聽了。」孫宇有些心虛。
「聽了就行。」
英語老師露出笑容，轉頭看向講台下：「大家也在下面一起記，看看他倆能答對多少個。」
講台下。
由於英語老師是個年輕老師，所以不少人互動還是挺積極的。
「我賭十個。」
「買定離手，我賭八個！」
「一分鐘啊，你們賭這麼多？我估計最多三個。」
「又不是背下來，速記的話，我估計能有五個吧，再多就不行了。」
「……」
見台下學生的積極性被調動起來了，英語老師滿意地點點頭。
上課就應該這樣互動嘛。
光讓她一個人在上面講，那多沒意思。
「你倆準備好了嗎？」她看向余源和孫宇兩人。
「準備好了。」×2
「那……開始！」
英語老師打開投影，迅速切換出了一整面單詞。
【abandon】
【sufficient】
【dilemma】
【venture】
【......】
由於是速記，所以只給了單詞，並沒有給對應的中文意思。
這倒是方便了余源。
他直接掃了一眼白板上的內容，便將其徹底記在了腦海中。
隨後便拿起粉筆，慢慢悠悠地開始寫單詞。
台下，看到余源的舉動，眾人有些發懵。
「啥意思？不是先記60秒嗎？怎麼直接動筆了？」
「我懂了，這是打算直接用60秒的時間照著白板抄單詞，放棄速記了。」
「誒，你別說，60秒光記的話，可能就只能記三五個單詞，但如果直接抄的話，手速快一點，60秒有機會抄七八個單詞出來。」
「好思路啊……」
講台上，英語老師看到余源直接動筆寫單詞，有些不滿。
她好不容易想到一個完美的課堂互動遊戲。
居然這麼快就被找到漏洞了。
但很快，她就發現了不對勁。
余源好像沒有抄單詞。
他好像……在默寫。
【abandon】
【sufficient】
【dilemma】
【......】
一個接著一個，寫完並沒有看白板，而是繼續寫下一個。
動作非常迅速。
「不對啊，我怎麼感覺他沒看白板？」
「就是沒看，他頭都背過去了……他在默寫單詞！」
「什麼意思？他為什麼能默寫出來？」
「會不會是英語老師提前給他開小灶了？」
「該不會是看一眼就記下來了吧？過目不忘？」
「……」
一旁，當看到余源掃了一眼白板就直接動筆的時候。
孫宇就意識到他要幹什麼了。
這苟日的！！
又讓他裝到了。
孫宇憤憤不平地看向白板，快速記憶上面的單詞。
可惡，自己也要全默出來！
一分鐘後。
英語老師關掉投影。
孫宇深吸一口氣。
第一個……
【abandon】
第二個……
什麼來著？
剛剛才記下來的……是什麼來著？
孫宇攥緊拳頭。
可惡，動漫里都是騙人的……
自己憤怒之下，只是怒了一下。
根本沒有獲得足以翻盤的力量。
孫宇嘆了口氣。
然而下一秒，他腦海中靈光一閃。
想起來了！
【sufficient】
【dilemma】
【......】
一連寫了十個，孫宇放下粉筆。
後面的單詞他也就掃了一眼，沒記。
花時間記的這十個，全都寫出來了。
「不錯啊，十個單詞。」
一旁，看到率先放下粉筆的孫宇，英語老師點點頭。
一般學生如果不是本身就會默寫單詞的話，一分鐘速記的情況，一般也就記四五個。
十個已經是很高的水平了。
「我記憶力原來有這麼好嗎？」
孫宇也有些疑惑。
本來以為完蛋了，就只能寫出一個呢。
沒想到突然來感覺了，一下子寫了十個。
「苟日的，原來我這麼牛逼。」孫宇略微得意，旋即看了一旁還在寫的余源。
余源此刻還在拿粉筆寫單詞呢。
【genuine】
【talent】
【......】
這特麼是寫到哪了？
孫宇臉一黑。
另一邊，余源在孫宇放下粉筆的一分鐘後，也放下了粉筆。
沒辦法，他粉筆字寫的並不熟練。
從記單詞就開始寫，寫了差不多四分鐘，才把這三十個單詞全部寫在黑板上。
英語老師看著余源寫下來的單詞，又看了一眼余源：
「你是不是提前偷看我做的單詞表了？」
余源點點頭：「是的。」
英語老師翻了個白眼。
當然不是的，這表是她上課前剛趕製出來的。
連她自己都沒來得及多看兩眼。
因此，她此刻也不清楚余源到底對了多少個。
她剛剛也跟著學生一起速記了一分鐘的單詞。
大概估算了一下，按照單詞順序的話。
她這一分鐘裡，大概記下了二十個單詞。
這還是建立在她本身就認識每一個單詞的基礎上。
這余源居然能一次性寫出三十個……並且看上去沒什麼大問題，前二十個和她腦海中記著得單詞是一樣的。
不知道最終能對多少個。
這般想著，英語老師開口道：
「大家都停筆，我們現在揭曉最終答案！」
「兩位，在講什麼呢？」
「要不上來講講？」
孫宇剛準備向余源詢問自己的疑惑。
耳邊便響起了一道甜美，但他聽著心裡直發顫的聲音。
「老……老師。」
孫宇回過頭，看向站在自己座位前的英語老師，露出一個比哭還難看的笑容：「我錯了，不講了。」
「哼！」英語老師白了他一眼，「少說廢話，就你倆了，上來。」
「……你運氣也太霉了吧？」余源有些無語。
昨天上高數課被老劉抓到上課睡覺。
今天上英語課被英語老師抓到上課講話。
關鍵是上課睡覺的，上課講話的，又不止孫宇一個。
偏偏卻每次都是孫宇被點到。
連自己都被孫宇給牽連了。
「來，你倆站一人站黑板的一邊，不允許互相偷看。」
黑板一共有四塊，中間兩塊是可滑動的黑板。
滑動到兩邊後，中間就是白板，可以把電腦上面的內容投影在上面。
余源和孫宇一左一右，站在兩側的黑板旁邊。
「我再說一遍規則哈。」
英語老師看了他倆一眼：
「待會，我會在白板上投影30個單詞。」
「然後給你倆一分鐘的時間，你倆能記多少單詞，就記多少單詞。」
「一分鐘之後，我關掉白板，你們在黑板上按順序默寫這些單詞。」
「誰默的多，誰順序出錯的少，誰就贏。」
「懂了嗎？」
孫宇瞪大眼睛：「老師，要一分鐘記30個單詞啊？」
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還要默寫出來？
這不胡鬧嗎？
誰家好人一分鐘能記住三十個單詞？
不對，好像還真有……孫宇看了一眼余源。
苟日的，該不會又要讓這小子裝到比吧？
「又不是讓你全記下來，能記多少記多少。」英語老師道。
「而且這些單詞都是我剛講完的單詞，應該已經很熟悉了才是啊……」
英語老師眯起眼睛：「你剛才沒聽講？」
「……聽了。」孫宇有些心虛。
「聽了就行。」
英語老師露出笑容，轉頭看向講台下：「大家也在下面一起記，看看他倆能答對多少個。」
講台下。
由於英語老師是個年輕老師，所以不少人互動還是挺積極的。
「我賭十個。」
「買定離手，我賭八個！」
「一分鐘啊，你們賭這麼多？我估計最多三個。」
「又不是背下來，速記的話，我估計能有五個吧，再多就不行了。」
「……」
見台下學生的積極性被調動起來了，英語老師滿意地點點頭。
上課就應該這樣互動嘛。
光讓她一個人在上面講，那多沒意思。
「你倆準備好了嗎？」她看向余源和孫宇兩人。
「準備好了。」×2
「那……開始！」
英語老師打開投影，迅速切換出了一整面單詞。
【abandon】
【sufficient】
【dilemma】
【venture】
【......】
由於是速記，所以只給了單詞，並沒有給對應的中文意思。
這倒是方便了余源。
他直接掃了一眼白板上的內容，便將其徹底記在了腦海中。
隨後便拿起粉筆，慢慢悠悠地開始寫單詞。
台下，看到余源的舉動，眾人有些發懵。
「啥意思？不是先記60秒嗎？怎麼直接動筆了？」
「我懂了，這是打算直接用60秒的時間照著白板抄單詞，放棄速記了。」
「誒，你別說，60秒光記的話，可能就只能記三五個單詞，但如果直接抄的話，手速快一點，60秒有機會抄七八個單詞出來。」
「好思路啊……」
講台上，英語老師看到余源直接動筆寫單詞，有些不滿。
她好不容易想到一個完美的課堂互動遊戲。
居然這麼快就被找到漏洞了。
但很快，她就發現了不對勁。
余源好像沒有抄單詞。
他好像……在默寫。
【abandon】
【sufficient】
【dilemma】
【......】
一個接著一個，寫完並沒有看白板，而是繼續寫下一個。
動作非常迅速。
「不對啊，我怎麼感覺他沒看白板？」
「就是沒看，他頭都背過去了……他在默寫單詞！」
「什麼意思？他為什麼能默寫出來？」
「會不會是英語老師提前給他開小灶了？」
「該不會是看一眼就記下來了吧？過目不忘？」
「……」
一旁，當看到余源掃了一眼白板就直接動筆的時候。
孫宇就意識到他要幹什麼了。
這苟日的！！
又讓他裝到了。
孫宇憤憤不平地看向白板，快速記憶上面的單詞。
可惡，自己也要全默出來！
一分鐘後。
英語老師關掉投影。
孫宇深吸一口氣。
第一個……
【abandon】
第二個……
什麼來著？
剛剛才記下來的……是什麼來著？
孫宇攥緊拳頭。
可惡，動漫里都是騙人的……
自己憤怒之下，只是怒了一下。
根本沒有獲得足以翻盤的力量。
孫宇嘆了口氣。
然而下一秒，他腦海中靈光一閃。
想起來了！
【sufficient】
【dilemma】
【......】
一連寫了十個，孫宇放下粉筆。
後面的單詞他也就掃了一眼，沒記。
花時間記的這十個，全都寫出來了。
「不錯啊，十個單詞。」
一旁，看到率先放下粉筆的孫宇，英語老師點點頭。
一般學生如果不是本身就會默寫單詞的話，一分鐘速記的情況，一般也就記四五個。
十個已經是很高的水平了。
「我記憶力原來有這麼好嗎？」
孫宇也有些疑惑。
本來以為完蛋了，就只能寫出一個呢。
沒想到突然來感覺了，一下子寫了十個。
「苟日的，原來我這麼牛逼。」孫宇略微得意，旋即看了一旁還在寫的余源。
余源此刻還在拿粉筆寫單詞呢。
【genuine】
【talent】
【......】
這特麼是寫到哪了？
孫宇臉一黑。
另一邊，余源在孫宇放下粉筆的一分鐘後，也放下了粉筆。
沒辦法，他粉筆字寫的並不熟練。
從記單詞就開始寫，寫了差不多四分鐘，才把這三十個單詞全部寫在黑板上。
英語老師看著余源寫下來的單詞，又看了一眼余源：
「你是不是提前偷看我做的單詞表了？」
余源點點頭：「是的。」
英語老師翻了個白眼。
當然不是的，這表是她上課前剛趕製出來的。
連她自己都沒來得及多看兩眼。
因此，她此刻也不清楚余源到底對了多少個。
她剛剛也跟著學生一起速記了一分鐘的單詞。
大概估算了一下，按照單詞順序的話。
她這一分鐘裡，大概記下了二十個單詞。
這還是建立在她本身就認識每一個單詞的基礎上。
這余源居然能一次性寫出三十個……並且看上去沒什麼大問題，前二十個和她腦海中記著得單詞是一樣的。
不知道最終能對多少個。
這般想著，英語老師開口道：
「大家都停筆，我們現在揭曉最終答案！」