第337章 時間與傳承！
第337章 時間與傳承！
「這個選擇————」
祝歌有些遲疑。
戰鬥？
退避？
還是觀察？
謹慎起見，祝歌再度選擇了觀察。
【你一直跟在這個松鼠群體的身邊，觀察它們的行為。】
【這個松鼠群體的領導者，那個三隻松鼠看到了你，但它沒有停下前進的步伐，但是這個群體中的一個三隻松鼠注意到了你。】
【這個三隻松鼠脫離大部隊接近你，並且向你發出了邀請。】
邀請？？
祝歌一愣，旋即反應過來。
觸發彩蛋了這是！
先前他不管多少次，不管是榕樹還是松樹亦或者其他的什麼。
他都是選擇突破、戰鬥。
榕樹觸底，他想突破。
松樹成長，他想擴張。
但是，都沒有觸發有關渡劫主題的選擇，也就是唯一特質的抉擇。
如今，卻讓他看到了不一樣的一幕，也讓他忽而有種靈光乍現的感覺。
渡劫————
或許，和那個有關————
祝歌內心一動。
不過要驗證他的想法，還需要繼續下去。
只不過有了方向也不錯。
繼續模擬吧！
祝歌蹲坐在那根枝條上，看著那隻正在靠近的三隻松鼠。
【記住本站域名 看書認準 TW 看書網，𝔰𝔥𝔲.𝔱𝔴超給力 】
它的動作與之前那些松鼠群體中的個體都不一樣。
它的三個頭分別朝向三個方向，左前方的頭保持著對周圍環境的監視，右後方的頭微微低垂。
目光穩定而專注，沒有警惕，也沒有威脅。
它在距離祝歌約莫三尺的位置停下來，中間的頭微微低垂，用鼻尖碰了碰面前的樹枝表面。
「吱吱？」
它在對他發出邀請，不是戰鬥，不是領地擴張，而是邀請。
邀請我加入？祝歌感知著它的姿態。
那隻三隻松鼠的尾巴低垂著，沒有擺動，三個頭的耳朵都朝向前方，像是正在將自己的注意力全部集中在他的方向上。
它的存在感不是壓迫性的，而是在表達一種意願。
「你邀請我加入你們？」祝歌作為一種兩隻松鼠，發出聲音。
他微微側過頭，露出頸側的一片皮毛，放下了警惕，表示願意繼續交流。
【三隻松鼠的中間頭微微抬起。它的目光在你身上停留了一會兒，然後依次轉向左側和右側，像是在與另外兩個頭進行無聲的信息交換。】
【那停頓並不長，但它完成後，它的姿態確實出現了一種明確的變化—它的尾巴微微抬起，尖端指向你所在的方向。】
【它再次做出了邀請的姿態。】
原來如此————祝歌感受著那道姿態的變化。
它的尾巴抬起後放了下來，尾尖在你面前輕輕擺動了一下，像是正在用某種無聲的語言向他傳達一個信號。
渡劫，渡劫，渡劫。
這個詞在祝歌腦海中反覆迴響，然後忽然與那些特質交織在一起。
「榕樹向下紮根，向上生長，然後倒下。沒有傳承。
6
「松樹在岩石縫隙中紮根，生長，然後倒下。沒有傳承。
66
「蒲公英—傳播種子，但每一顆種子都是獨立的開始。沒有傳承。
，「松鼠——從一隻到兩隻，再到群體的一部分。有傳承，但只存在於同一代。
5
祝歌突然明白了，抓住了那縷靈光。
「渡劫」的本質不是個體的突破或成長，而是如何讓個體的存在超越個體的壽命！
渡過時間之劫！
所有物種，都存在一個劫難，那便是時間。
什麼是時間？
本質上來說，「時間」這個詞語的發明是來自於人類的認知與定義。
但是，時間的本質，乃是物質的變化。
一株花從開花到衰敗，是分子原子等的運動與變化。
人從出生走到蒼老，也不是所謂的「時間長河」的沖刷。
而是身體細胞的變化。
所謂的空間和時間，都是人類的定義。
於是，如何對抗時間？
物質是無法對抗的。
物質的本質規律便是絕對運動與相對靜止。
只要運動，就會變化。
這個運動並不是跳高跑步，而是微觀層面的運動。
所以，想要「渡劫」，便需要超脫於物質之外。
物質、能量、信息。
這是自然的三個本質。
超脫的方法，不是活得更久，而是將存在的信息傳遞下去。
比如他這幾次模擬，每一次模擬都是一次獨立的存在，每一次結束都是一次徹底的消亡。
每一次都是孤立的、一次性的、沒有後續的。
但這隻三隻松鼠正在邀請他加入一個群體。
一個已經建立了一定規模和協作模式的社會單元。
群體本身，就是一種傳承的方式。
個體的知識、經驗、行為模式可以在群體中傳遞下去，在個體的生命結束後，群體依然可以存在。
他蹲坐在那根枝條上，那隻三隻松鼠依然在那裡等待他的回應。
它的姿態沒有變化，依然保持著邀請的狀態。
就像人類。
人類區別於其他動物的最偉大的地方，便是在於其知識的傳承。
知識不是智慧。
比如在操縱手機方面，最智慧的原始人，也不如最蠢笨的現代人。
這就是知識。
一代代的聰明與智慧，才堆積出了人類燦爛的知識。
而這種知識的傳遞，才是傳承。
傳承，便是渡過時間之劫的唯一方式。
不管是知識、思想還是精神，都可以超脫物質的變化而存在。
渡劫，每一個生物和非生物都存在的劫，只能通過傳承！
於是，祝歌做出了決定。
他沿著樹枝向那隻三隻松鼠的方向移動了半步，側過身，做出一個表示願意跟隨的姿態。
這是一個無聲的回應，表明他願意加入這個群體，成為更大的存在網絡的一部分。
【三隻松鼠的尾巴確實擺動了一下——一道明確的信號。】
【你正在被接納進入群體。】
【你沿著樹枝跟隨三隻松鼠的方向移動，穿過了幾層樹冠的分枝處。】
【你能感覺到前方有更多的氣息正在匯聚，分布在不同深度的枝幹上，形成一片正在緩慢擴展的感知範圍。】
【你進入了一片更加開闊的樹冠區域。這裡的光照比你的領地更加充足，枝幹也更加粗壯，分布著更多的分岔和更高的樹冠層。】
【這裡有更多的松鼠，有的正在採集食物，有的正在巡邏邊界，有的正在窩口附近休息。】
【它們之間的氣息和動作形成了一種有序的協作網絡，每一隻都在執行著自己的職能，彼此之間保持著頻繁的接觸和確認。】
【你正在進入一個松鼠的棲居地。】
【你被接納了。】
他蹲坐在高處的一根粗壯枝幹上，俯瞰著周圍那些正在活動的松鼠們。
有的正在巡邏邊界，有的正在採集果實，有的正在窩口附近休息，整個群體正在以一種有序的方式持續運轉。
每一隻都在執行著自己的職能，彼此之間保持著頻繁的接觸和確認。
那隻三隻松鼠在他身邊蹲坐下來，順著他的目光看向同一片區域，正在與他共享著對這片領地的觀察。
他在群體中找到了自己的位置。
他不再是一隻孤獨的松鼠，也不再是兩隻松鼠，而是群體中的一個組成部分。
他正在通過與其他個體共享空間和資源來獲得比個體能夠達到的更大的視角和更持久的生存基礎。
這個群體比他更持久，比他更大，能夠容納他在其中找到自己的位置。
【你正在與群體建立聯繫，正在學習群體的規則和協作模式。】
【你正在成為群體的一部分，正在融入更大的系統。】
【你作為一隻松鼠的存在感正在發生變化，你正在從兩隻松鼠的狀態向群體成員的狀態過渡。】
那個過渡不劇烈，也不突然，像是正在緩慢地、逐漸地發生著。
【你已經完成了從獨立個體到群體成員的過渡，你正在成為一隻完整的群體松鼠。】
【你的感知範圍持續擴大，你能夠感知到群體中其他個體的位置和狀態。】
【你與它們之間正在建立一種更加高效的信息交流系統，能夠在不發出聲音的情況下協調彼此的移動方向和速度。】
【你的領地邊界與群體的領地邊界重合了，你正在成為這片區域種群的一份子。】
果然！
這個種群接納了自己！
祝歌內心一松。
這一次的模擬尤為漫長，迄今為止還沒結束，而不是像先前一樣結束得很快。
這代表他真的有可能從這一次模擬中獲得唯一特質。
當然了，就算最後他無法獲得唯一特質，這一段模擬中的感悟也稱得上豐厚。
【你在了解這個群體，同時也在尋覓成為三隻松鼠的契機。】
【成為三隻松鼠，原來並不是一隻松鼠和兩隻松鼠的結合那麼簡單，而是需要三對兩隻松鼠的結合，才能融合成一個三隻松鼠。】
【並且還要滿足很多要求，比如相處時間、飲食趨同、體型趨同等等。】
【等到你們擁有了近乎一樣的氣味、口味、體型、毛髮長度、色澤等後，才能真正進行融合與進化。】
祝歌蹲坐在那根粗壯的枝幹上，感知著那些正在向他湧來的信息。
群體中的松鼠們正在以各自的方式向他傳遞著信號。
有的在靠近他時放慢速度，用尾巴尖輕輕掃過他蹲坐的樹枝表面。
有的在遠處停下來，短暫地注視他片刻，然後繼續自己的行動。
有的則完全忽略他的存在，像是已經確認了他屬於這片區域，不需要額外的關注或確認。
他正在被接納！
正在成為群體的一部分！
但他也注意到了一些更深層的信號。
群體中那些更古老的松鼠，也就是那些已經在這片樹冠中生活了多個季節的個體。
它們在行動時帶著一種與年輕鬆鼠不同的節奏。
它們的動作更加精確，浪費的能量更少，像是在長年累月的重複中形成了更加優化的行為模式。
他在觀察它們。
【你正在觀察群體中那些更古老的松鼠的行動模式。】
【你注意到它們在採集食物時會選擇更加成熟的果實，在巡邏邊界時會選擇更加高效的路徑，在儲存食物時會選擇更加乾燥和穩固的位置。】
【它們的行為帶著一種被時間打磨過的精確性，像是已經把最有效的行動方式刻進了身體的記憶中。】
【你的選擇是——】
【一，跟隨那些更古老的松鼠，觀察它們的行為模式，學習它們積累下來的經驗。】
【二，與那些與自己年齡相近的松鼠建立更緊密的聯繫，在共同成長中形成更深的默契。】
【三，在群體中尋找與其他兩隻松鼠建立聯繫的機會，探索從兩隻松鼠向三隻松鼠過渡的可能性。】
祝歌感受著那三道選擇帶來的不同可能性。
他在群體中找到了自己的位置，但他還沒有完全融入群體的信息網絡和知識傳承系統。
「跟隨那些更古老的松鼠。」祝歌做出了選擇：「觀察它們的行為模式，學習它們積累下來的經驗。」
【你選擇跟隨那些更古老的松鼠，觀察它們的行為模式，學習它們積累下來的經驗。】
【你開始在它們行動時保持與它們相近的距離，但沒有靠得太近，以免干擾它們的活動節奏。】
【你觀察它們如何選擇果實，如何判斷樹枝的承重能力，如何在不同季節調整覓食的路線和時間。】
【你注意到一隻特別年長的兩隻松鼠，它的動作更加從容，步幅也更加穩定。】
【它在採集果實時會先嗅一嗅果實的氣味，然後才決定是否摘下。】
【你開始更加專注地觀察那隻特別年長的兩隻松鼠。】
【它似乎也注意到了你的觀察。它在一次採集結束後，沒有立即返回窩中，而是在原地停留了片刻，側過頭看了你一眼，尾巴輕輕擺動了一下，詢問你是否跟隨】
【你正在學習那些已經被時間驗證過的經驗。】
自然是跟隨！
祝歌內心一動，開始觀察那隻年長的兩隻松鼠的行為模式，學習它如何選擇果實、如何判斷樹枝的承重、如何在不同季節調整覓食的路線和節奏等。
他注意到它在乾旱季節會選擇更加靠近樹幹的位置採集果實，因為那裡的枝條更加穩固，果實也更加飽滿。
在雨季則會轉向樹冠外圍的枝條，因為那裡的果實成熟得更快。
他正在把這些經驗融入自己的行為模式中。
>
「這個選擇————」
祝歌有些遲疑。
戰鬥？
退避？
還是觀察？
謹慎起見，祝歌再度選擇了觀察。
【你一直跟在這個松鼠群體的身邊，觀察它們的行為。】
【這個松鼠群體的領導者，那個三隻松鼠看到了你，但它沒有停下前進的步伐，但是這個群體中的一個三隻松鼠注意到了你。】
【這個三隻松鼠脫離大部隊接近你，並且向你發出了邀請。】
邀請？？
祝歌一愣，旋即反應過來。
觸發彩蛋了這是！
先前他不管多少次，不管是榕樹還是松樹亦或者其他的什麼。
他都是選擇突破、戰鬥。
榕樹觸底，他想突破。
松樹成長，他想擴張。
但是，都沒有觸發有關渡劫主題的選擇，也就是唯一特質的抉擇。
如今，卻讓他看到了不一樣的一幕，也讓他忽而有種靈光乍現的感覺。
渡劫————
或許，和那個有關————
祝歌內心一動。
不過要驗證他的想法，還需要繼續下去。
只不過有了方向也不錯。
繼續模擬吧！
祝歌蹲坐在那根枝條上，看著那隻正在靠近的三隻松鼠。
【記住本站域名 看書認準 TW 看書網，𝔰𝔥𝔲.𝔱𝔴超給力 】
它的動作與之前那些松鼠群體中的個體都不一樣。
它的三個頭分別朝向三個方向，左前方的頭保持著對周圍環境的監視，右後方的頭微微低垂。
目光穩定而專注，沒有警惕，也沒有威脅。
它在距離祝歌約莫三尺的位置停下來，中間的頭微微低垂，用鼻尖碰了碰面前的樹枝表面。
「吱吱？」
它在對他發出邀請，不是戰鬥，不是領地擴張，而是邀請。
邀請我加入？祝歌感知著它的姿態。
那隻三隻松鼠的尾巴低垂著，沒有擺動，三個頭的耳朵都朝向前方，像是正在將自己的注意力全部集中在他的方向上。
它的存在感不是壓迫性的，而是在表達一種意願。
「你邀請我加入你們？」祝歌作為一種兩隻松鼠，發出聲音。
他微微側過頭，露出頸側的一片皮毛，放下了警惕，表示願意繼續交流。
【三隻松鼠的中間頭微微抬起。它的目光在你身上停留了一會兒，然後依次轉向左側和右側，像是在與另外兩個頭進行無聲的信息交換。】
【那停頓並不長，但它完成後，它的姿態確實出現了一種明確的變化—它的尾巴微微抬起，尖端指向你所在的方向。】
【它再次做出了邀請的姿態。】
原來如此————祝歌感受著那道姿態的變化。
它的尾巴抬起後放了下來，尾尖在你面前輕輕擺動了一下，像是正在用某種無聲的語言向他傳達一個信號。
渡劫，渡劫，渡劫。
這個詞在祝歌腦海中反覆迴響，然後忽然與那些特質交織在一起。
「榕樹向下紮根，向上生長，然後倒下。沒有傳承。
6
「松樹在岩石縫隙中紮根，生長，然後倒下。沒有傳承。
66
「蒲公英—傳播種子，但每一顆種子都是獨立的開始。沒有傳承。
，「松鼠——從一隻到兩隻，再到群體的一部分。有傳承，但只存在於同一代。
5
祝歌突然明白了，抓住了那縷靈光。
「渡劫」的本質不是個體的突破或成長，而是如何讓個體的存在超越個體的壽命！
渡過時間之劫！
所有物種，都存在一個劫難，那便是時間。
什麼是時間？
本質上來說，「時間」這個詞語的發明是來自於人類的認知與定義。
但是，時間的本質，乃是物質的變化。
一株花從開花到衰敗，是分子原子等的運動與變化。
人從出生走到蒼老，也不是所謂的「時間長河」的沖刷。
而是身體細胞的變化。
所謂的空間和時間，都是人類的定義。
於是，如何對抗時間？
物質是無法對抗的。
物質的本質規律便是絕對運動與相對靜止。
只要運動，就會變化。
這個運動並不是跳高跑步，而是微觀層面的運動。
所以，想要「渡劫」，便需要超脫於物質之外。
物質、能量、信息。
這是自然的三個本質。
超脫的方法，不是活得更久，而是將存在的信息傳遞下去。
比如他這幾次模擬，每一次模擬都是一次獨立的存在，每一次結束都是一次徹底的消亡。
每一次都是孤立的、一次性的、沒有後續的。
但這隻三隻松鼠正在邀請他加入一個群體。
一個已經建立了一定規模和協作模式的社會單元。
群體本身，就是一種傳承的方式。
個體的知識、經驗、行為模式可以在群體中傳遞下去，在個體的生命結束後，群體依然可以存在。
他蹲坐在那根枝條上，那隻三隻松鼠依然在那裡等待他的回應。
它的姿態沒有變化，依然保持著邀請的狀態。
就像人類。
人類區別於其他動物的最偉大的地方，便是在於其知識的傳承。
知識不是智慧。
比如在操縱手機方面，最智慧的原始人，也不如最蠢笨的現代人。
這就是知識。
一代代的聰明與智慧，才堆積出了人類燦爛的知識。
而這種知識的傳遞，才是傳承。
傳承，便是渡過時間之劫的唯一方式。
不管是知識、思想還是精神，都可以超脫物質的變化而存在。
渡劫，每一個生物和非生物都存在的劫，只能通過傳承！
於是，祝歌做出了決定。
他沿著樹枝向那隻三隻松鼠的方向移動了半步，側過身，做出一個表示願意跟隨的姿態。
這是一個無聲的回應，表明他願意加入這個群體，成為更大的存在網絡的一部分。
【三隻松鼠的尾巴確實擺動了一下——一道明確的信號。】
【你正在被接納進入群體。】
【你沿著樹枝跟隨三隻松鼠的方向移動，穿過了幾層樹冠的分枝處。】
【你能感覺到前方有更多的氣息正在匯聚，分布在不同深度的枝幹上，形成一片正在緩慢擴展的感知範圍。】
【你進入了一片更加開闊的樹冠區域。這裡的光照比你的領地更加充足，枝幹也更加粗壯，分布著更多的分岔和更高的樹冠層。】
【這裡有更多的松鼠，有的正在採集食物，有的正在巡邏邊界，有的正在窩口附近休息。】
【它們之間的氣息和動作形成了一種有序的協作網絡，每一隻都在執行著自己的職能，彼此之間保持著頻繁的接觸和確認。】
【你正在進入一個松鼠的棲居地。】
【你被接納了。】
他蹲坐在高處的一根粗壯枝幹上，俯瞰著周圍那些正在活動的松鼠們。
有的正在巡邏邊界，有的正在採集果實，有的正在窩口附近休息，整個群體正在以一種有序的方式持續運轉。
每一隻都在執行著自己的職能，彼此之間保持著頻繁的接觸和確認。
那隻三隻松鼠在他身邊蹲坐下來，順著他的目光看向同一片區域，正在與他共享著對這片領地的觀察。
他在群體中找到了自己的位置。
他不再是一隻孤獨的松鼠，也不再是兩隻松鼠，而是群體中的一個組成部分。
他正在通過與其他個體共享空間和資源來獲得比個體能夠達到的更大的視角和更持久的生存基礎。
這個群體比他更持久，比他更大，能夠容納他在其中找到自己的位置。
【你正在與群體建立聯繫，正在學習群體的規則和協作模式。】
【你正在成為群體的一部分，正在融入更大的系統。】
【你作為一隻松鼠的存在感正在發生變化，你正在從兩隻松鼠的狀態向群體成員的狀態過渡。】
那個過渡不劇烈，也不突然，像是正在緩慢地、逐漸地發生著。
【你已經完成了從獨立個體到群體成員的過渡，你正在成為一隻完整的群體松鼠。】
【你的感知範圍持續擴大，你能夠感知到群體中其他個體的位置和狀態。】
【你與它們之間正在建立一種更加高效的信息交流系統，能夠在不發出聲音的情況下協調彼此的移動方向和速度。】
【你的領地邊界與群體的領地邊界重合了，你正在成為這片區域種群的一份子。】
果然！
這個種群接納了自己！
祝歌內心一松。
這一次的模擬尤為漫長，迄今為止還沒結束，而不是像先前一樣結束得很快。
這代表他真的有可能從這一次模擬中獲得唯一特質。
當然了，就算最後他無法獲得唯一特質，這一段模擬中的感悟也稱得上豐厚。
【你在了解這個群體，同時也在尋覓成為三隻松鼠的契機。】
【成為三隻松鼠，原來並不是一隻松鼠和兩隻松鼠的結合那麼簡單，而是需要三對兩隻松鼠的結合，才能融合成一個三隻松鼠。】
【並且還要滿足很多要求，比如相處時間、飲食趨同、體型趨同等等。】
【等到你們擁有了近乎一樣的氣味、口味、體型、毛髮長度、色澤等後，才能真正進行融合與進化。】
祝歌蹲坐在那根粗壯的枝幹上，感知著那些正在向他湧來的信息。
群體中的松鼠們正在以各自的方式向他傳遞著信號。
有的在靠近他時放慢速度，用尾巴尖輕輕掃過他蹲坐的樹枝表面。
有的在遠處停下來，短暫地注視他片刻，然後繼續自己的行動。
有的則完全忽略他的存在，像是已經確認了他屬於這片區域，不需要額外的關注或確認。
他正在被接納！
正在成為群體的一部分！
但他也注意到了一些更深層的信號。
群體中那些更古老的松鼠，也就是那些已經在這片樹冠中生活了多個季節的個體。
它們在行動時帶著一種與年輕鬆鼠不同的節奏。
它們的動作更加精確，浪費的能量更少，像是在長年累月的重複中形成了更加優化的行為模式。
他在觀察它們。
【你正在觀察群體中那些更古老的松鼠的行動模式。】
【你注意到它們在採集食物時會選擇更加成熟的果實，在巡邏邊界時會選擇更加高效的路徑，在儲存食物時會選擇更加乾燥和穩固的位置。】
【它們的行為帶著一種被時間打磨過的精確性，像是已經把最有效的行動方式刻進了身體的記憶中。】
【你的選擇是——】
【一，跟隨那些更古老的松鼠，觀察它們的行為模式，學習它們積累下來的經驗。】
【二，與那些與自己年齡相近的松鼠建立更緊密的聯繫，在共同成長中形成更深的默契。】
【三，在群體中尋找與其他兩隻松鼠建立聯繫的機會，探索從兩隻松鼠向三隻松鼠過渡的可能性。】
祝歌感受著那三道選擇帶來的不同可能性。
他在群體中找到了自己的位置，但他還沒有完全融入群體的信息網絡和知識傳承系統。
「跟隨那些更古老的松鼠。」祝歌做出了選擇：「觀察它們的行為模式，學習它們積累下來的經驗。」
【你選擇跟隨那些更古老的松鼠，觀察它們的行為模式，學習它們積累下來的經驗。】
【你開始在它們行動時保持與它們相近的距離，但沒有靠得太近，以免干擾它們的活動節奏。】
【你觀察它們如何選擇果實，如何判斷樹枝的承重能力，如何在不同季節調整覓食的路線和時間。】
【你注意到一隻特別年長的兩隻松鼠，它的動作更加從容，步幅也更加穩定。】
【它在採集果實時會先嗅一嗅果實的氣味，然後才決定是否摘下。】
【你開始更加專注地觀察那隻特別年長的兩隻松鼠。】
【它似乎也注意到了你的觀察。它在一次採集結束後，沒有立即返回窩中，而是在原地停留了片刻，側過頭看了你一眼，尾巴輕輕擺動了一下，詢問你是否跟隨】
【你正在學習那些已經被時間驗證過的經驗。】
自然是跟隨！
祝歌內心一動，開始觀察那隻年長的兩隻松鼠的行為模式，學習它如何選擇果實、如何判斷樹枝的承重、如何在不同季節調整覓食的路線和節奏等。
他注意到它在乾旱季節會選擇更加靠近樹幹的位置採集果實，因為那裡的枝條更加穩固，果實也更加飽滿。
在雨季則會轉向樹冠外圍的枝條，因為那裡的果實成熟得更快。
他正在把這些經驗融入自己的行為模式中。
>