第659章 羅斯福：雙手雙腳贊同
常校長見鄧錫侯提出這個方案，他心中也在思考。
但是，大軍撤往印度，這軍隊如果脫離自己掌控就難辦了。
畢竟，現在美利堅派遣史迪威來中華民國後。
常校長跟史迪威見面談了一會兒，從史迪威的口中。
他能得到一些信息，那就是史迪威想要掌握中華民國遠征軍的指揮權。
如果軍隊撤往印度，史迪威掌控了遠征軍，這可就難辦了。
而且，如果遠征軍去印度，又被英軍控制，讓其保衛印度。
這也是常校長不願看見的，這分明就是損失民國的國防力量，為大英帝國擋刀。
鄧錫侯見常校長思索，他想到了於華之前說過，要破除常校長的思維。
讓常校長清楚，他能掌控軍隊。
整個民國黃埔系自從一體，離不開常校長。
黃埔系都是他的支撐，學生肯定不會輕易被英美收買。
「校長！」
「你是不是擔部隊指揮權的事兒？」
「撤往印度之後，你害怕英美掌控咱們的軍隊。」
見鄧錫侯提出來，常校長半晌才點頭。
「晉康！」
「我就是擔心這個問題呀！」
「軍隊指揮權是主權國家的象徵！」
「我不想英美控制我們國家的軍隊。」
「校長！」鄧錫侯語氣平和：「第五軍和第六軍，以及第六十六軍，這都是黃埔系將領。」
「他們都是黃埔系的精銳，他們對校長你的忠誠，對國家的忠誠，肯定是不會改變的。」
「回顧國內抗戰，黃埔系軍隊，一直以天子門生自居。」
「這是他們的驕傲！」
一旁的常校長，見到鄧錫侯如此誇讚，嘴角露出一抹滿意的弧度。
「校長！」
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「這個問題很好解決，到時候，你不斷抽調黃埔系將領和基層軍官，前往印度。」
「不斷補充部隊的精氣神，這支軍隊終歸還是你指揮。」
「同時，我們也要重新開通一條國際運輸線。」
「緬甸一旦讓日軍占領，我們還是需要海外援助。」
「在修建一條滇印公路，打通中華民國和印度的陸上交通。」
「一旦滇印公路修築完成，撤離到印度的遠征軍，咱們也不怕遠征軍不聽號令。」
等鄧錫侯說完！
常校長看著鄧錫侯，「晉康啊！」
「沒想到你從緬甸戰區，衍生了如此之多的內容。」
「這都是十分重要的提議。」
「你說的撤離印度，以及修建新的滇印公路，我會著重考慮。」
鄧錫侯點頭，他也不在多說了。
常校長已經思考了，川軍也完成提示了。
倫敦！
亞歷山大的電報傳給邱吉爾後。
邱吉爾也是一陣頭疼！
緬甸的英軍不堪一擊，但，中華民國遠征軍出兵又太多了。
整整三十多萬人啊！
這要是讓遠征軍在緬甸站穩了腳跟，戰爭結束了，這緬甸還是大英帝國的緬甸嗎？
更何況，緬甸的華人又這麼多，華人一直在鬧事，要求成立華人居住自治領。
如果中華民國的勢力在南洋擴大，這勢必影響大英帝國的利益。可樂小說，翻開下一頁，就是另一個世界。
「首相閣下！」
「菲律賓傳來情報！」
「日軍俘虜美利堅軍隊後，對其展開死亡行軍。」
「日軍缺乏糧食和醫藥品，為了避免屠殺戰俘獲取罪名。」
「日軍對美利堅的戰俘採取超長距離行軍，以此來削弱戰俘的存活率。」
「目前美利堅戰俘行軍約一百多公里，戰俘行軍過程中，沒有水補給，糧食也只給一點。」
「大量戰俘脫水而亡，平均每公里有數十人死亡。」
「大約有三萬多戰俘死在行軍路上，死亡率超過了百分之三十。」
「日軍一點也不人道！」邱吉爾很憤怒。
這簡直沒有把國際法的戰俘優待條例放在眼裡。
想到緬甸英軍戰力低下，面對日軍只能後撤，邱吉爾不敢想像。
如果不是現在緬甸境內有一部分中華民國遠征軍在抵抗，幫英軍擋住了追擊的日軍。
緬甸境內的英軍，一旦被日軍俘虜了，結果估計也很慘。
邱吉爾琢磨了一下，決定探探美利堅的態度。
羅斯福知道後，當然是雙手雙腳都贊同中華民國遠征軍出兵的數量越多越好。
畢竟，中華民國遠征軍在緬甸戰區拖住大量的日軍，那麼，太平洋地區的島嶼上，日軍的數量就會減少。
這方便美利堅的軍隊防守，保衛美利堅的利益。
邱吉爾這份電報，也給羅斯福一個啟發，他馬上聯繫史迪威。
讓史迪威給常校長說一聲，這次中華民國遠征軍出兵緬甸，三十萬人，美利堅是同意的。
守住中華民國的陸上交通，守住這條國際運輸線。
羅斯福給常校長說了，川軍出兵緬甸，美利堅不會武裝它，讓常校長放心。
邱吉爾見羅斯福同意，他覺得自己得給中華民國遠征軍上個保險才行。
他轉告亞歷山大，中華民國遠征軍可以出兵三十多萬人。
但是，中華民國要和大英帝國簽訂協議。
一旦日軍被趕走，戰爭結束，中華民國遠征軍必須在英軍要求的時間內撤離緬甸。
亞歷山大將電報轉給胡敦，讓他代表大英帝國簽字。
胡敦得到授權後，馬上跟常校長詳細討論了這個事情。
然後，雙方簽署了協議！
山城統帥部結束軍事會議後，常校長還跟鄧錫侯商量了一下。
希望川軍打仗的時候，多帶帶中央軍。
畢竟，上次川軍給常校長送了大禮包，多得了十個軍的裝備。
第一批三個軍武器彈藥，已經抵達滇緬邊境了。
這讓常校長體會到，跟川軍組隊，當隊友能獲取到足夠的好處啊！
這樣的隊友，誰不想要！
鄧錫侯開玩笑的道：「校長！」
「你不怕我把中央軍調到坑裡去？」
常校長聞言，沒有說話，宦海沉浮這麼多年了。
川軍干不出這事來！
這些年抗戰，川軍的貢獻，常校長都看在眼裡了。
川軍是一支十分注重國家利益的軍隊，所做任何事情，都是爭取更大的擊斃日軍有生力量。
不管是自主作戰權，還是川省依法改革，這都是川軍為了更好的跟日軍作戰做出的改變。
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但是，大軍撤往印度，這軍隊如果脫離自己掌控就難辦了。
畢竟，現在美利堅派遣史迪威來中華民國後。
常校長跟史迪威見面談了一會兒，從史迪威的口中。
他能得到一些信息，那就是史迪威想要掌握中華民國遠征軍的指揮權。
如果軍隊撤往印度，史迪威掌控了遠征軍，這可就難辦了。
而且，如果遠征軍去印度，又被英軍控制，讓其保衛印度。
這也是常校長不願看見的，這分明就是損失民國的國防力量，為大英帝國擋刀。
鄧錫侯見常校長思索，他想到了於華之前說過，要破除常校長的思維。
讓常校長清楚，他能掌控軍隊。
整個民國黃埔系自從一體，離不開常校長。
黃埔系都是他的支撐，學生肯定不會輕易被英美收買。
「校長！」
「你是不是擔部隊指揮權的事兒？」
「撤往印度之後，你害怕英美掌控咱們的軍隊。」
見鄧錫侯提出來，常校長半晌才點頭。
「晉康！」
「我就是擔心這個問題呀！」
「軍隊指揮權是主權國家的象徵！」
「我不想英美控制我們國家的軍隊。」
「校長！」鄧錫侯語氣平和：「第五軍和第六軍，以及第六十六軍，這都是黃埔系將領。」
「他們都是黃埔系的精銳，他們對校長你的忠誠，對國家的忠誠，肯定是不會改變的。」
「回顧國內抗戰，黃埔系軍隊，一直以天子門生自居。」
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「這個問題很好解決，到時候，你不斷抽調黃埔系將領和基層軍官，前往印度。」
「不斷補充部隊的精氣神，這支軍隊終歸還是你指揮。」
「同時，我們也要重新開通一條國際運輸線。」
「緬甸一旦讓日軍占領，我們還是需要海外援助。」
「在修建一條滇印公路，打通中華民國和印度的陸上交通。」
「一旦滇印公路修築完成，撤離到印度的遠征軍，咱們也不怕遠征軍不聽號令。」
等鄧錫侯說完！
常校長看著鄧錫侯，「晉康啊！」
「沒想到你從緬甸戰區，衍生了如此之多的內容。」
「這都是十分重要的提議。」
「你說的撤離印度，以及修建新的滇印公路，我會著重考慮。」
鄧錫侯點頭，他也不在多說了。
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這要是讓遠征軍在緬甸站穩了腳跟，戰爭結束了，這緬甸還是大英帝國的緬甸嗎？
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「日軍對美利堅的戰俘採取超長距離行軍，以此來削弱戰俘的存活率。」
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「大量戰俘脫水而亡，平均每公里有數十人死亡。」
「大約有三萬多戰俘死在行軍路上，死亡率超過了百分之三十。」
「日軍一點也不人道！」邱吉爾很憤怒。
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緬甸境內的英軍，一旦被日軍俘虜了，結果估計也很慘。
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畢竟，中華民國遠征軍在緬甸戰區拖住大量的日軍，那麼，太平洋地區的島嶼上，日軍的數量就會減少。
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邱吉爾這份電報，也給羅斯福一個啟發，他馬上聯繫史迪威。
讓史迪威給常校長說一聲，這次中華民國遠征軍出兵緬甸，三十萬人，美利堅是同意的。
守住中華民國的陸上交通，守住這條國際運輸線。
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鄧錫侯開玩笑的道：「校長！」
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