第252章 黃燦燦的演技！
畫面又來到了教室，同學都在上課，只有小超一個人看著窗台上的風車發呆。
同時，老師在圖書館中查閱資料。
《自閉症療法》
鏡頭來到了書上，交代了兩個有效的方法。
【會有重複的動作，比如聽歌】
【喜歡看旋轉的東西，比如電風扇，】
鏡頭切換，來到了老師的辦公室中。
老師和小超對坐，小超依舊盯著窗台的風車目不轉睛，風車旋轉著。
老師把他拿下來，在小超的面前一轉，吸引他的注意力，然後就開始教導他學習。
再就是老師把小超交給父母的鏡頭一閃而過。
接下來，畫面在教室和辦公室之間轉換。
老師在黑板上寫著什麼，另外一邊在辦公室做什麼東西。
老師不斷地透過查閱資料，應用到下實際教學中，幫助小超學習知識。
為了小超，老師做了很多功課，任勞任怨，卻沒有任何抱怨的意思。
然而就在一次上課的時候，小超突然站了起來，開始在講台上繞圈圈。
老師和同學們都慌了，不知所措。
書上的內容呈現:自閉症，猶如一道無形的牆壁來隔絕社會。
畫面一轉，小超低著頭，坐在地上，周圍是無數的黑暗。
而正在聽課學習的老師卻突然接了個電話，急忙離開了教室。
畫面回到教室，原來是小超又開始繞著桌子走。
同學們卻一副習慣了的樣子，見怪不怪了，
又是那個黑暗的空間，此刻大門卻突然開了，照進了陽光。
老師出現在小超的背後。
畫面在教室和黑暗空間中切換，教室中接近小超一步，在黑暗空間中就接近他一步。
老師叫了他一聲，伸出了手，黑暗空間的小超回頭，向著他走去。
現實中，小超停下了繞著講台的動作，走向了老師:「老師，你回來了。」
（由於緩存原因，請用戶直接瀏覽器訪問 TW 看書網解書荒，𝒔𝒉𝒖.𝒕𝒘超全 網站，觀看最快的章節更新）
老師一把抱住了小超:「是的，我回來了！」
又是一個劃重點的書頁出現:抱住小孩，讓她感受到愛。
一次上課的時候，老師提問，孩子們一起給出了答案。
而小超所罕見的回答了一個和眾人不一樣的答案。
同學們都嘲笑他，不過老師卻讓他們安靜，驚訝的走近了小超。
下課後的老師突然想到了什麼，驗算了一遍，發現小超說的竟然是對的！
老師意識到了什麼，又開始查閱資料，得出結論:小超很有可能有自閉學者症候群！
就是一些有自閉症的人，他們可能有極強的數學記憶能力，美術或者是音樂的特殊能力！
老師驚訝的發現，小超的行為竟然和書中描述的典型一模一樣！
她驚訝的抬起了頭。
又是一幕結束，新一幕在同學欺負小超開始。
一個男孩搶走了小超的校牌，還罵他是笨蛋，小超像是瘋了一樣衝出去！
他把搶他校牌的同學打的很慘。
老師突然出現，抱住了小超，制止他的行為！
小超想要掙扎，但是卻被老師安撫。
又一幕開啟。
學校覺得小超不能和正常孩子一起上課，要求開除他！要讓小超退學！
被打孩子的父母也找上門來，說小超是智障！上學浪費時間！
就在辦公室，所有人都覺得小超一無是處，根本無法學習的時候，老師挺身而出。
問出了一個遠超同齡孩子的問題。
小超不假思索給出了答案？
老師當場驗算！全部正確！
然後，又重新演示好幾遍，依舊全部正確！
所有人都不敢置信的看著小超！
小超卻突然跪了下來，對著被打的孩子作揖磕頭:「讓我繼續讀下去！」
老師看到這一幕，忍不住哭了……
彷佛所有的一切都有了收穫。
鏡頭又來到了放學的路上，老師送小超到了他母親面前。
但是小超卻一動不動，母親拉了幾下都沒用，最後還是他對著老師作揖感謝，這才離開。
最後是老師在批改作業，題目是:我的職業。
反話看到小超的答案之後，突然開始笑了，因為那本書上寫著，我要成為一個老師！
畫面最後在一個旋轉的風車上定格。
慢工出細活，本來以為兩天多才能拍完的影片，竟然只用了一天多。
簡直就是不敢想像的事情。
最後的成品，自然也是非常完美的！
前所未有的完美！
老師這個角色，似乎就是專門為黃燦燦定製的一樣！
渾然天成！根本就挑不出任何的瑕疵！
李武頗為好奇的看向了黃燦燦，說道:「黃老師，你還騙我說你不會演戲，你看你演的多好，基本上就沒有ng就算是一些頂級大明星都不一定能夠有你表現得好。」
「李武導演別誇我，我就是按照正常的樣子演，沒想到還挺合適，」
黃燦燦笑著回復。
「黃老師一看就是有愛心的人，自閉症的孩子真是太辛苦了，」
李武搖了搖頭說道。
「誰說不是呢，不過也正是這樣，我們這些當老師的才應該對他們更好！畢竟，我們也算是他們人生中少有的溫暖，」
李武發現，說這句話的時候，黃燦燦周身都在散發著聖光！
徹底結束了拍攝，
結束了拍攝，接下來是錄音。
黃燦燦因為特殊教育學校的孩子們，拍完以後就提前離開了。
李武只能找人，換個了專業的聲優。
又忙碌了一天後，這才算是全部的搞定。
《老師》，在辛苦了兩三天之後，終於殺青了！
「呼..……」
請所有的演員吃了一頓飯，發了工資之後，回到店，李武一頭扎在了沙發上。
一個字！
累！
很累！
非常累！
累得要死！
累得他現在只想安安靜靜的躺在沙發上睡一會兒。
做一個社會的廢人，
但是李武並沒有這麼做，他已經迫不及待的想要看到自己辛苦了好幾條的效果。
將所有的拍攝的影片素材，錄製的音訊素材以及文字劇本，指令碼，分鏡頭劇本等等紛紛匯入系統後期工坊內。
點選生成。
「影片已經製作完成。」
聽到提示的第一瞬間，李武立刻將他匯出。
結果一不小心手賤點開了影片。*
同時，老師在圖書館中查閱資料。
《自閉症療法》
鏡頭來到了書上，交代了兩個有效的方法。
【會有重複的動作，比如聽歌】
【喜歡看旋轉的東西，比如電風扇，】
鏡頭切換，來到了老師的辦公室中。
老師和小超對坐，小超依舊盯著窗台的風車目不轉睛，風車旋轉著。
老師把他拿下來，在小超的面前一轉，吸引他的注意力，然後就開始教導他學習。
再就是老師把小超交給父母的鏡頭一閃而過。
接下來，畫面在教室和辦公室之間轉換。
老師在黑板上寫著什麼，另外一邊在辦公室做什麼東西。
老師不斷地透過查閱資料，應用到下實際教學中，幫助小超學習知識。
為了小超，老師做了很多功課，任勞任怨，卻沒有任何抱怨的意思。
然而就在一次上課的時候，小超突然站了起來，開始在講台上繞圈圈。
老師和同學們都慌了，不知所措。
書上的內容呈現:自閉症，猶如一道無形的牆壁來隔絕社會。
畫面一轉，小超低著頭，坐在地上，周圍是無數的黑暗。
而正在聽課學習的老師卻突然接了個電話，急忙離開了教室。
畫面回到教室，原來是小超又開始繞著桌子走。
同學們卻一副習慣了的樣子，見怪不怪了，
又是那個黑暗的空間，此刻大門卻突然開了，照進了陽光。
老師出現在小超的背後。
畫面在教室和黑暗空間中切換，教室中接近小超一步，在黑暗空間中就接近他一步。
老師叫了他一聲，伸出了手，黑暗空間的小超回頭，向著他走去。
現實中，小超停下了繞著講台的動作，走向了老師:「老師，你回來了。」
（由於緩存原因，請用戶直接瀏覽器訪問 TW 看書網解書荒，𝒔𝒉𝒖.𝒕𝒘超全 網站，觀看最快的章節更新）
老師一把抱住了小超:「是的，我回來了！」
又是一個劃重點的書頁出現:抱住小孩，讓她感受到愛。
一次上課的時候，老師提問，孩子們一起給出了答案。
而小超所罕見的回答了一個和眾人不一樣的答案。
同學們都嘲笑他，不過老師卻讓他們安靜，驚訝的走近了小超。
下課後的老師突然想到了什麼，驗算了一遍，發現小超說的竟然是對的！
老師意識到了什麼，又開始查閱資料，得出結論:小超很有可能有自閉學者症候群！
就是一些有自閉症的人，他們可能有極強的數學記憶能力，美術或者是音樂的特殊能力！
老師驚訝的發現，小超的行為竟然和書中描述的典型一模一樣！
她驚訝的抬起了頭。
又是一幕結束，新一幕在同學欺負小超開始。
一個男孩搶走了小超的校牌，還罵他是笨蛋，小超像是瘋了一樣衝出去！
他把搶他校牌的同學打的很慘。
老師突然出現，抱住了小超，制止他的行為！
小超想要掙扎，但是卻被老師安撫。
又一幕開啟。
學校覺得小超不能和正常孩子一起上課，要求開除他！要讓小超退學！
被打孩子的父母也找上門來，說小超是智障！上學浪費時間！
就在辦公室，所有人都覺得小超一無是處，根本無法學習的時候，老師挺身而出。
問出了一個遠超同齡孩子的問題。
小超不假思索給出了答案？
老師當場驗算！全部正確！
然後，又重新演示好幾遍，依舊全部正確！
所有人都不敢置信的看著小超！
小超卻突然跪了下來，對著被打的孩子作揖磕頭:「讓我繼續讀下去！」
老師看到這一幕，忍不住哭了……
彷佛所有的一切都有了收穫。
鏡頭又來到了放學的路上，老師送小超到了他母親面前。
但是小超卻一動不動，母親拉了幾下都沒用，最後還是他對著老師作揖感謝，這才離開。
最後是老師在批改作業，題目是:我的職業。
反話看到小超的答案之後，突然開始笑了，因為那本書上寫著，我要成為一個老師！
畫面最後在一個旋轉的風車上定格。
慢工出細活，本來以為兩天多才能拍完的影片，竟然只用了一天多。
簡直就是不敢想像的事情。
最後的成品，自然也是非常完美的！
前所未有的完美！
老師這個角色，似乎就是專門為黃燦燦定製的一樣！
渾然天成！根本就挑不出任何的瑕疵！
李武頗為好奇的看向了黃燦燦，說道:「黃老師，你還騙我說你不會演戲，你看你演的多好，基本上就沒有ng就算是一些頂級大明星都不一定能夠有你表現得好。」
「李武導演別誇我，我就是按照正常的樣子演，沒想到還挺合適，」
黃燦燦笑著回復。
「黃老師一看就是有愛心的人，自閉症的孩子真是太辛苦了，」
李武搖了搖頭說道。
「誰說不是呢，不過也正是這樣，我們這些當老師的才應該對他們更好！畢竟，我們也算是他們人生中少有的溫暖，」
李武發現，說這句話的時候，黃燦燦周身都在散發著聖光！
徹底結束了拍攝，
結束了拍攝，接下來是錄音。
黃燦燦因為特殊教育學校的孩子們，拍完以後就提前離開了。
李武只能找人，換個了專業的聲優。
又忙碌了一天後，這才算是全部的搞定。
《老師》，在辛苦了兩三天之後，終於殺青了！
「呼..……」
請所有的演員吃了一頓飯，發了工資之後，回到店，李武一頭扎在了沙發上。
一個字！
累！
很累！
非常累！
累得要死！
累得他現在只想安安靜靜的躺在沙發上睡一會兒。
做一個社會的廢人，
但是李武並沒有這麼做，他已經迫不及待的想要看到自己辛苦了好幾條的效果。
將所有的拍攝的影片素材，錄製的音訊素材以及文字劇本，指令碼，分鏡頭劇本等等紛紛匯入系統後期工坊內。
點選生成。
「影片已經製作完成。」
聽到提示的第一瞬間，李武立刻將他匯出。
結果一不小心手賤點開了影片。*