第三十七章 科學之論
第三十七章科學之論
師妃暄眼睛一亮，搶著問道：「那科學是如何分類的？」
婠婠不由白了師妃暄一眼，欲言又止。
陶仁答道：「科學按與實踐的不同聯繫可分為理論科學、技術科學、應用科學等。
按人類對自然規律利用的直接程度，科學可分為自然科學和實驗科學兩類。
按是否適合用於人類目標來看，科學又可分為廣義科學、窄義科學兩類。
按研究對象的不同可分為自然科學、社會科學和思維科學，以及總結和貫穿於三個領域的數學和哲學。
所謂哲學就是社會意識形態之一，是關於世界觀的學說。是理論化、系統化的世界觀，是自然知識、社會知識、思維知識的概括和總結，是世界觀和方法論的統一。」
「呃。」
看兩妞還是有點迷糊，陶仁稍頓又解釋道：「如果把哲學理解為在最普遍和最廣泛的形式中對知識的追求，那麼，哲學顯然就可以被認為是全部科學之母。
儒家學說、道家學說、墨家學說、法家學說等等，還有你們的佛家學說及聖門學說都可以說是哲學的不同流派。這樣說你們都聽得懂吧？」
兩妞都沒有回答陶仁，全都陷入深深的思索之中。
這之前，船上有許多客人也出艙來觀賞風景，但都被川幫中人給攔住了，當知道三人的身份時，自是無人敢來打擾三人。全都在十步開外遠遠地屏息靜聽三人間的對話。
過了一小會，婠婠抬頭搶先道：「陶兄解釋得這麼清楚，婠婠當然懂啦。只不知小尼姑有沒有聽懂？」
師妃暄淡淡道：「婠婠姐都聽得懂了，妃暄當然也不會有疑問。」
陶仁點頭道：「科學從來都是理論要聯繫實際，這才是科學精神。打個比方。」
陶仁用手指了指頭上的太陽，問道：「你們說，這太陽光是什麼顏色的？」
「白色的呀。」又被婠婠搶先了。
陶仁走到船沿，伸手從江里吸上一大捧水，運功將之凝成冰塊，又將冰塊加工成一塊三棱透鏡，然後將三稜鏡舉起，只見陽光透過三稜鏡後，照在甲板上，就分成赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。
眾皆譁然，議論紛紛。兩妞也驚訝地張開小嘴。
陶仁解釋道：「太陽光實際上無色的，是由這七種顏色組成的，陽光通過我手上這塊三棱冰鏡的折射，就分解還原成這七種顏色。雨後的彩虹會呈七色，和這個是同樣的道理。」
陶仁隨手將三棱冰鏡拋給婠婠，讓她自己去試驗。轉身又從江里吸上一捧水，同樣凝成冰塊，再將其加工成一塊凸透鏡，蹲下身子，又從口袋裡拿出一張白紙，擺在甲板上，用凸透鏡將陽光聚焦在白紙上。
不遠處眾人又屏息注目，兩妞也全神關注陶仁的動作。
不一會，白紙上陽光聚焦的那一點開始枯黃髮焦，接著變黑，最後著火燃燒起來，片刻後白紙已燒成灰燼。
眾人又是一片譁然，兩妞也瞪大了眼睛。
師妃暄虛心請教道：「請問陶兄，這又是什麼科學道理？」
陶仁答道：「這是因為太陽光中蘊含光能，平時我們曬太陽就會覺得溫暖，但陽光是散射的，平時並不會引起溫度大幅升高，我用這塊凸透鏡將陽光折射，聚焦到一小塊區域，能量集中，溫度升高，也就達到了引火的條件。這就是科學原理的一種應用。」
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陶仁將凸透鏡拋給師妃暄，站起身道：「世界之大，到處都是科學。人類在征服自然、改造自然的時候，就是科學最直觀地應用。
科學精神就是要不斷向前進步，只有不斷地打破前人的見識，才能開創新的局面，社會才會進步，文明才能發展。後人如果不如前人，那就是科學的退步，科學精神從來不會守舊和不思進取。」
陶仁看著兩妞，沉吟一下道：「你們倆所修的'劍典'和'天魔功'，都是不夠完善的功法。哪有什麼斷絕人性能夠修得天道的道理。
要知道，天道無情亦有情，只有'愛'才是這世間最強大的力量！你們倆都是天縱英才，為何還非要去走前人已經證明走不通的老路？為何就不能走出一條適合自己的新路？
窮則變，變則通。積極進取、自強不息的科學精神才是你們該有的人生態度。」
兩妞都是一震，心思也都有所異樣。
陶仁接著又搖頭嘆道：「自漢武帝為穩固統治，罷黜百家、獨尊儒術之後，文人士子皆奉儒學為正統，看不起其他的百家之學。
對於一些自然科學，斥之為奇淫技巧。更有甚者，一些人因為不懂科學，所以將人們暫時不能解釋的東西神化或魔化，以個人的意願來歪曲解釋科學。
現在漢人文明雖仍是這世界最先進的文明，但若長此以往，不尊重科學，固步自封，許多年以後，西方的歐羅巴白人文明就會超過漢人文明，成為世界新的霸主，而漢人也將淪入被奴役的命運。」
陶仁突然問師妃暄道：「妃暄，我給你的那套'巫教寶典'，你應該還沒全看吧？」
師妃暄臉上一紅，象沒有做作業又被老師抓了現形的小學生，有點手足無措地道：「我只是看了其中的一部分。我……」
婠婠在旁幸災樂禍地看著，眼珠子轉啊轉的，不知又在動什麼歪念頭。
陶仁嘆道：「沒什麼，你不用解釋，我都明白。你受靜齋影響至深，也不過是把自然科學看作是奇淫技巧的人中的一員而已，對屬於自然科學的那部分興趣不大。更何況，你還要專心於與婠婠的所謂'宿命'之戰，無暇分心。唉！」
陶仁語氣突然一變，訓斥道：「你們倆啊，就是兩隻井底之蛙，只知坐井觀天，不知這世界到底有多大。
你們兩個呀，這世界大得很，現在中土所占的地方連這世界的十分之一都還不到，這個你們知道嗎？你們不想著怎麼去征服未知的世界，天天只會在家裡搞窩裡鬥，你們覺得這樣有意義嗎？」
兩妞何時挨過這樣的訓斥，都是滿面通紅，可是心中雖有不服，卻不知如何辯駁。若不是明知打不過陶仁，婠婠都恨不得一巴掌把陶仁拍死。
陶仁又語重心長地道：「你們就不能坐下來好好談談？大家求同存異，互相妥協，達成共識，共同將這家園建設得更加美好，讓漢人的腳步踏遍這世界的每一個角落，讓漢人的文明之光照耀整個世界！」
兩妞都沉默不語，各自深思。
兩妞忽然覺得這世界越來越大、越來越複雜，超過了她們的認知，令她們一次又一次的感受到自己的無知和渺小。
兩妞都是在陶仁面前遭遇過重大挫折，無論是武功還是學識，陶仁都是她們無法戰勝的。
特別是師妃暄，一生的理想幾次被陶仁輕易的踐踏，還被陶仁告知自己的一切堅持都是錯的，而且師妃暄還幾乎無法辯駁。在師妃暄的信仰發生動搖的時候，心魔就自然而然地產生了，若沒有得到陶仁的幫助，師妃暄就終生無望天道了。
婠婠其實也好不到哪去，在陶仁面前的兩次挫敗，一樣令她的心境出現了破綻，無法除掉陶仁，又沒有陶仁的幫忙，她也是無法將天魔功修到功德圓滿。
陶仁也不再多言，迎著江風站到船頭最前端，江風吹來，吹得陶仁一身青袍獵獵作響，再加上兩個絕色美女的襯托，使得陶仁此時有如神仙下凡一般。
全船此刻鴉雀無聲，竟有部分人已是開始對著陶仁下跪膜拜。
師妃暄眼睛一亮，搶著問道：「那科學是如何分類的？」
婠婠不由白了師妃暄一眼，欲言又止。
陶仁答道：「科學按與實踐的不同聯繫可分為理論科學、技術科學、應用科學等。
按人類對自然規律利用的直接程度，科學可分為自然科學和實驗科學兩類。
按是否適合用於人類目標來看，科學又可分為廣義科學、窄義科學兩類。
按研究對象的不同可分為自然科學、社會科學和思維科學，以及總結和貫穿於三個領域的數學和哲學。
所謂哲學就是社會意識形態之一，是關於世界觀的學說。是理論化、系統化的世界觀，是自然知識、社會知識、思維知識的概括和總結，是世界觀和方法論的統一。」
「呃。」
看兩妞還是有點迷糊，陶仁稍頓又解釋道：「如果把哲學理解為在最普遍和最廣泛的形式中對知識的追求，那麼，哲學顯然就可以被認為是全部科學之母。
儒家學說、道家學說、墨家學說、法家學說等等，還有你們的佛家學說及聖門學說都可以說是哲學的不同流派。這樣說你們都聽得懂吧？」
兩妞都沒有回答陶仁，全都陷入深深的思索之中。
這之前，船上有許多客人也出艙來觀賞風景，但都被川幫中人給攔住了，當知道三人的身份時，自是無人敢來打擾三人。全都在十步開外遠遠地屏息靜聽三人間的對話。
過了一小會，婠婠抬頭搶先道：「陶兄解釋得這麼清楚，婠婠當然懂啦。只不知小尼姑有沒有聽懂？」
師妃暄淡淡道：「婠婠姐都聽得懂了，妃暄當然也不會有疑問。」
陶仁點頭道：「科學從來都是理論要聯繫實際，這才是科學精神。打個比方。」
陶仁用手指了指頭上的太陽，問道：「你們說，這太陽光是什麼顏色的？」
「白色的呀。」又被婠婠搶先了。
陶仁走到船沿，伸手從江里吸上一大捧水，運功將之凝成冰塊，又將冰塊加工成一塊三棱透鏡，然後將三稜鏡舉起，只見陽光透過三稜鏡後，照在甲板上，就分成赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。
眾皆譁然，議論紛紛。兩妞也驚訝地張開小嘴。
陶仁解釋道：「太陽光實際上無色的，是由這七種顏色組成的，陽光通過我手上這塊三棱冰鏡的折射，就分解還原成這七種顏色。雨後的彩虹會呈七色，和這個是同樣的道理。」
陶仁隨手將三棱冰鏡拋給婠婠，讓她自己去試驗。轉身又從江里吸上一捧水，同樣凝成冰塊，再將其加工成一塊凸透鏡，蹲下身子，又從口袋裡拿出一張白紙，擺在甲板上，用凸透鏡將陽光聚焦在白紙上。
不遠處眾人又屏息注目，兩妞也全神關注陶仁的動作。
不一會，白紙上陽光聚焦的那一點開始枯黃髮焦，接著變黑，最後著火燃燒起來，片刻後白紙已燒成灰燼。
眾人又是一片譁然，兩妞也瞪大了眼睛。
師妃暄虛心請教道：「請問陶兄，這又是什麼科學道理？」
陶仁答道：「這是因為太陽光中蘊含光能，平時我們曬太陽就會覺得溫暖，但陽光是散射的，平時並不會引起溫度大幅升高，我用這塊凸透鏡將陽光折射，聚焦到一小塊區域，能量集中，溫度升高，也就達到了引火的條件。這就是科學原理的一種應用。」
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陶仁將凸透鏡拋給師妃暄，站起身道：「世界之大，到處都是科學。人類在征服自然、改造自然的時候，就是科學最直觀地應用。
科學精神就是要不斷向前進步，只有不斷地打破前人的見識，才能開創新的局面，社會才會進步，文明才能發展。後人如果不如前人，那就是科學的退步，科學精神從來不會守舊和不思進取。」
陶仁看著兩妞，沉吟一下道：「你們倆所修的'劍典'和'天魔功'，都是不夠完善的功法。哪有什麼斷絕人性能夠修得天道的道理。
要知道，天道無情亦有情，只有'愛'才是這世間最強大的力量！你們倆都是天縱英才，為何還非要去走前人已經證明走不通的老路？為何就不能走出一條適合自己的新路？
窮則變，變則通。積極進取、自強不息的科學精神才是你們該有的人生態度。」
兩妞都是一震，心思也都有所異樣。
陶仁接著又搖頭嘆道：「自漢武帝為穩固統治，罷黜百家、獨尊儒術之後，文人士子皆奉儒學為正統，看不起其他的百家之學。
對於一些自然科學，斥之為奇淫技巧。更有甚者，一些人因為不懂科學，所以將人們暫時不能解釋的東西神化或魔化，以個人的意願來歪曲解釋科學。
現在漢人文明雖仍是這世界最先進的文明，但若長此以往，不尊重科學，固步自封，許多年以後，西方的歐羅巴白人文明就會超過漢人文明，成為世界新的霸主，而漢人也將淪入被奴役的命運。」
陶仁突然問師妃暄道：「妃暄，我給你的那套'巫教寶典'，你應該還沒全看吧？」
師妃暄臉上一紅，象沒有做作業又被老師抓了現形的小學生，有點手足無措地道：「我只是看了其中的一部分。我……」
婠婠在旁幸災樂禍地看著，眼珠子轉啊轉的，不知又在動什麼歪念頭。
陶仁嘆道：「沒什麼，你不用解釋，我都明白。你受靜齋影響至深，也不過是把自然科學看作是奇淫技巧的人中的一員而已，對屬於自然科學的那部分興趣不大。更何況，你還要專心於與婠婠的所謂'宿命'之戰，無暇分心。唉！」
陶仁語氣突然一變，訓斥道：「你們倆啊，就是兩隻井底之蛙，只知坐井觀天，不知這世界到底有多大。
你們兩個呀，這世界大得很，現在中土所占的地方連這世界的十分之一都還不到，這個你們知道嗎？你們不想著怎麼去征服未知的世界，天天只會在家裡搞窩裡鬥，你們覺得這樣有意義嗎？」
兩妞何時挨過這樣的訓斥，都是滿面通紅，可是心中雖有不服，卻不知如何辯駁。若不是明知打不過陶仁，婠婠都恨不得一巴掌把陶仁拍死。
陶仁又語重心長地道：「你們就不能坐下來好好談談？大家求同存異，互相妥協，達成共識，共同將這家園建設得更加美好，讓漢人的腳步踏遍這世界的每一個角落，讓漢人的文明之光照耀整個世界！」
兩妞都沉默不語，各自深思。
兩妞忽然覺得這世界越來越大、越來越複雜，超過了她們的認知，令她們一次又一次的感受到自己的無知和渺小。
兩妞都是在陶仁面前遭遇過重大挫折，無論是武功還是學識，陶仁都是她們無法戰勝的。
特別是師妃暄，一生的理想幾次被陶仁輕易的踐踏，還被陶仁告知自己的一切堅持都是錯的，而且師妃暄還幾乎無法辯駁。在師妃暄的信仰發生動搖的時候，心魔就自然而然地產生了，若沒有得到陶仁的幫助，師妃暄就終生無望天道了。
婠婠其實也好不到哪去，在陶仁面前的兩次挫敗，一樣令她的心境出現了破綻，無法除掉陶仁，又沒有陶仁的幫忙，她也是無法將天魔功修到功德圓滿。
陶仁也不再多言，迎著江風站到船頭最前端，江風吹來，吹得陶仁一身青袍獵獵作響，再加上兩個絕色美女的襯托，使得陶仁此時有如神仙下凡一般。
全船此刻鴉雀無聲，竟有部分人已是開始對著陶仁下跪膜拜。