第161章 入學
當這五百名幸運兒，穿著嶄新統一的校服，懷著忐忑和興奮地心情，第一次踏進那座神秘的大門時，所有人都被眼前的景象震驚的張大了嘴。
外面是荒涼的土地，門內卻仿佛是另一個世界。
映入眼帘的，根本不是他們想像中嚴肅刻板的學堂模樣。而是小橋流水，假山亭台，曲徑通幽。
雖然時值初春，草木還未完全復甦，但精心設計的園林景觀已然露出非凡的意境。空氣清新，甚至能聽到鳥鳴。
「天吶...這...這就是蘇縣公建立的大學嗎？這比我家後花園還漂亮！」一個家境尚可的學生喃喃道。
「快看，那水裡還有魚！」
在接待員的引領下，學生們懷著朝聖般的心情往裡走，越走越是吃驚。
五座粉刷好的三層大樓一字排開，前面還畫著各種圖案。抬頭看去，每層樓都開著數扇大窗戶，使得室內的光線極其明亮。
「這是你們以後的教室，你們都將在這裡面學習。」接待員講解了一句，眼裡充滿了自豪。
除此之外，還領著他們參觀了實驗場地，每每都引得這群學生們陣陣驚呼。
而最讓他們驚喜的則是他們的宿舍。不是幾十人擠在一起的大通鋪，而是明亮的四人一間。每人一張硬木床，一個帶鎖的衣櫃，一張書桌和嶄新的被褥、臉盆、毛巾等日用品。甚至每層樓還有公用的洗浴間和沖水式的茅廁。
「這真是給我們住的？」
一個出身貧寒的少年，摸著柔軟的被褥，看著明亮的房間，眼眶都有些紅了。他這輩子都沒住過這麼好的房間，用過這麼軟的被子。
並且校園裡還隨處貼著一些簡直直白的標語，像
「格物致知，知行合一！」
「好奇心是探索的第一動力！」
「失敗是成功之母！」
「一粥一飯當思來之不易，半絲半縷，恆念物力維艱！」
「保持衛生，勤洗手，防疾病！」
少年們像是劉姥姥進了大觀園，看什麼都覺得新鮮，看什麼都震撼。原本的忐忑不安，漸漸被巨大的興奮和歸屬感代替。
等所有學生安頓好自己的私人物品（其實也沒啥東西），在一個巨大的教室集合後，蘇硯這位院長，開始了他的第一次正式講話。
蘇硯站在講台上，看著下面五百張充滿朝氣和些許迷茫的年輕面孔，心裡也是豪情萬丈。
「同學們！」
蘇硯用了後世的稱呼，「歡迎你們來到大唐貞觀大學，從今天起，你們就不再是普通的農家子、匠戶子、或者商賈之子。你們是貞觀大學的第一期學生，是探索未知、創造未來的先驅！」
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蘇硯的開場直接給這群學生戴上了一頂大帽子，把他們的自信心、榮譽感拉滿。
「我知道，很多人來之前，心裡都在打鼓。學這個，將來我們能做什麼？能吃飽飯嗎？能光宗耀祖嗎？」
「現在我就告訴你們！能！不僅能，而且做的比任何人都好！」
「在這裡，你們將學到讓土地產出更多糧食的學問！能學到製造更好的工具、更快織布的技藝！學到計算天地、統籌萬物的方法！學到治病救人、強身健體的本領！甚至...學到如何要有九天，深潛下海！」
蘇硯默默地在心裡補了一句，幾百上千年後吧，也許會更早。
下面的學生們聽到蘇硯的話，頓時發出一陣驚呼，倒吸一口涼氣。
蘇硯接著說道：「你們學到的，是能讓大唐更強盛、讓百姓更富足、讓生活更美好的本事！陛下對我們寄予厚望，朝廷需要我們的人才！將來你們畢業後，成績優異者，大學會直接推薦你們進入工部。戶部、軍器監、將作監、太醫署，授予官職，享受朝廷俸祿！」
「不僅如此，在大學，只要你們成績好，表現突出，就會有豐厚的獎學金！你們參與的研究項目出了成果，還能獲得分成！」
嘩！
下面徹底沸騰了，當官、發財，還能研究上天入海！這對年輕人的衝擊力無疑是巨大的，所有少年的眼睛都亮了起來，呼吸也變得急促。
蘇硯語氣一轉，開始變得嚴肅，「當然，貞觀大學的學習，需要勤奮，需要汗水，需要無數次失敗！這裡的校規，必須遵守！尊師重道，有愛同窗，愛護公務，刻苦鑽研！」
「若有違反，嚴懲不貸！貞觀大學，不養閒人，更不養蠢人！都聽明白了嗎？」
「明白！」
五百名少年用盡全身力氣嘶吼著，聲音幾乎要掀翻屋頂。
開學儀式後，貞觀大學的教學和研究工作正式步入了正軌。
學生們根據自己的興趣和面試時的表現，分別進入了格物、算學、農學、工學和醫學。教習們也開始授課。從最基礎的認字、算數開始，以免有些特招的學生跟不上課程，中間也會穿插著有趣的實驗和實地觀察。
而另一邊，蘇硯則放手讓李泰牽頭，組織那些更有經驗和想法的教習們，開始了轟轟烈烈的科研攻關。
蘇硯的原則就一條：只要有想法，聽起來靠譜，能實現，並且可能對國家百姓有利，那就一律通過，要錢給錢，要人給人，要場地給場地。反正龍首渠有的是地方，至於人，只能從大學中選。
一時間，各種奇思妙想如春筍般冒了出來。
工學科的老工匠們，憋著勁的想要改進各種工具，像什麼紡織機、水車、風車。犁具等，竟然還有人想要造「自動行走的木牛流馬」！
農學科的老農和技術人員，琢磨著怎麼嫁接果樹，怎麼選育良種，怎麼堆肥殺蟲，有人還想試試蘇硯提起的「不同作物混種」。
醫學科的幾位原太醫署的太醫，則對人體、草藥、疾病充滿了疑問，一直想研究明白，病為何從口入？
最誇張的當屬格物科，有人想研究怎麼用火藥推力把東西送上天，只不過立馬被蘇硯叫停。
好傢夥，火藥現在可是被列為最高級別的東西，敢拿出來讓你隨便嘗試？真是不知道死字是怎麼寫的。不過蘇硯並未直接打擊，而是讓他換個研究方向，與其研究怎麼把東西送上天，怎麼不研究怎麼把人送上天呢？
這一建議立馬受到了歡迎，特別是李泰，立馬拉著這傢伙組成了一個研究小組，誓死也要把能讓人上天的東西研究出來。
當然，格物科除了想研究把送人上天之外，還有人好奇船為什麼能浮在水上，也有人盯著磁石看個不停...
蘇硯對各個學科想要研究的方向，那叫來者不拒。大手一揮，全部立項！
於是，貞觀大學頓時呈現出一派熱火朝天、百家爭鳴的景象。學生們也被這種氣氛所感染，下了課就跑去各個實驗室、工坊圍觀，甚至還幫忙打下手，可謂是幹勁十足！
外面是荒涼的土地，門內卻仿佛是另一個世界。
映入眼帘的，根本不是他們想像中嚴肅刻板的學堂模樣。而是小橋流水，假山亭台，曲徑通幽。
雖然時值初春，草木還未完全復甦，但精心設計的園林景觀已然露出非凡的意境。空氣清新，甚至能聽到鳥鳴。
「天吶...這...這就是蘇縣公建立的大學嗎？這比我家後花園還漂亮！」一個家境尚可的學生喃喃道。
「快看，那水裡還有魚！」
在接待員的引領下，學生們懷著朝聖般的心情往裡走，越走越是吃驚。
五座粉刷好的三層大樓一字排開，前面還畫著各種圖案。抬頭看去，每層樓都開著數扇大窗戶，使得室內的光線極其明亮。
「這是你們以後的教室，你們都將在這裡面學習。」接待員講解了一句，眼裡充滿了自豪。
除此之外，還領著他們參觀了實驗場地，每每都引得這群學生們陣陣驚呼。
而最讓他們驚喜的則是他們的宿舍。不是幾十人擠在一起的大通鋪，而是明亮的四人一間。每人一張硬木床，一個帶鎖的衣櫃，一張書桌和嶄新的被褥、臉盆、毛巾等日用品。甚至每層樓還有公用的洗浴間和沖水式的茅廁。
「這真是給我們住的？」
一個出身貧寒的少年，摸著柔軟的被褥，看著明亮的房間，眼眶都有些紅了。他這輩子都沒住過這麼好的房間，用過這麼軟的被子。
並且校園裡還隨處貼著一些簡直直白的標語，像
「格物致知，知行合一！」
「好奇心是探索的第一動力！」
「失敗是成功之母！」
「一粥一飯當思來之不易，半絲半縷，恆念物力維艱！」
「保持衛生，勤洗手，防疾病！」
少年們像是劉姥姥進了大觀園，看什麼都覺得新鮮，看什麼都震撼。原本的忐忑不安，漸漸被巨大的興奮和歸屬感代替。
等所有學生安頓好自己的私人物品（其實也沒啥東西），在一個巨大的教室集合後，蘇硯這位院長，開始了他的第一次正式講話。
蘇硯站在講台上，看著下面五百張充滿朝氣和些許迷茫的年輕面孔，心裡也是豪情萬丈。
「同學們！」
蘇硯用了後世的稱呼，「歡迎你們來到大唐貞觀大學，從今天起，你們就不再是普通的農家子、匠戶子、或者商賈之子。你們是貞觀大學的第一期學生，是探索未知、創造未來的先驅！」
讀小說選 TW 看書網，🆂🅷🆄.🆃🆆超流暢
蘇硯的開場直接給這群學生戴上了一頂大帽子，把他們的自信心、榮譽感拉滿。
「我知道，很多人來之前，心裡都在打鼓。學這個，將來我們能做什麼？能吃飽飯嗎？能光宗耀祖嗎？」
「現在我就告訴你們！能！不僅能，而且做的比任何人都好！」
「在這裡，你們將學到讓土地產出更多糧食的學問！能學到製造更好的工具、更快織布的技藝！學到計算天地、統籌萬物的方法！學到治病救人、強身健體的本領！甚至...學到如何要有九天，深潛下海！」
蘇硯默默地在心裡補了一句，幾百上千年後吧，也許會更早。
下面的學生們聽到蘇硯的話，頓時發出一陣驚呼，倒吸一口涼氣。
蘇硯接著說道：「你們學到的，是能讓大唐更強盛、讓百姓更富足、讓生活更美好的本事！陛下對我們寄予厚望，朝廷需要我們的人才！將來你們畢業後，成績優異者，大學會直接推薦你們進入工部。戶部、軍器監、將作監、太醫署，授予官職，享受朝廷俸祿！」
「不僅如此，在大學，只要你們成績好，表現突出，就會有豐厚的獎學金！你們參與的研究項目出了成果，還能獲得分成！」
嘩！
下面徹底沸騰了，當官、發財，還能研究上天入海！這對年輕人的衝擊力無疑是巨大的，所有少年的眼睛都亮了起來，呼吸也變得急促。
蘇硯語氣一轉，開始變得嚴肅，「當然，貞觀大學的學習，需要勤奮，需要汗水，需要無數次失敗！這裡的校規，必須遵守！尊師重道，有愛同窗，愛護公務，刻苦鑽研！」
「若有違反，嚴懲不貸！貞觀大學，不養閒人，更不養蠢人！都聽明白了嗎？」
「明白！」
五百名少年用盡全身力氣嘶吼著，聲音幾乎要掀翻屋頂。
開學儀式後，貞觀大學的教學和研究工作正式步入了正軌。
學生們根據自己的興趣和面試時的表現，分別進入了格物、算學、農學、工學和醫學。教習們也開始授課。從最基礎的認字、算數開始，以免有些特招的學生跟不上課程，中間也會穿插著有趣的實驗和實地觀察。
而另一邊，蘇硯則放手讓李泰牽頭，組織那些更有經驗和想法的教習們，開始了轟轟烈烈的科研攻關。
蘇硯的原則就一條：只要有想法，聽起來靠譜，能實現，並且可能對國家百姓有利，那就一律通過，要錢給錢，要人給人，要場地給場地。反正龍首渠有的是地方，至於人，只能從大學中選。
一時間，各種奇思妙想如春筍般冒了出來。
工學科的老工匠們，憋著勁的想要改進各種工具，像什麼紡織機、水車、風車。犁具等，竟然還有人想要造「自動行走的木牛流馬」！
農學科的老農和技術人員，琢磨著怎麼嫁接果樹，怎麼選育良種，怎麼堆肥殺蟲，有人還想試試蘇硯提起的「不同作物混種」。
醫學科的幾位原太醫署的太醫，則對人體、草藥、疾病充滿了疑問，一直想研究明白，病為何從口入？
最誇張的當屬格物科，有人想研究怎麼用火藥推力把東西送上天，只不過立馬被蘇硯叫停。
好傢夥，火藥現在可是被列為最高級別的東西，敢拿出來讓你隨便嘗試？真是不知道死字是怎麼寫的。不過蘇硯並未直接打擊，而是讓他換個研究方向，與其研究怎麼把東西送上天，怎麼不研究怎麼把人送上天呢？
這一建議立馬受到了歡迎，特別是李泰，立馬拉著這傢伙組成了一個研究小組，誓死也要把能讓人上天的東西研究出來。
當然，格物科除了想研究把送人上天之外，還有人好奇船為什麼能浮在水上，也有人盯著磁石看個不停...
蘇硯對各個學科想要研究的方向，那叫來者不拒。大手一揮，全部立項！
於是，貞觀大學頓時呈現出一派熱火朝天、百家爭鳴的景象。學生們也被這種氣氛所感染，下了課就跑去各個實驗室、工坊圍觀，甚至還幫忙打下手，可謂是幹勁十足！