第三十章 回應
運動會結束了，鍾世武他們也迎來了他們這學期除了期末最重要的一個事情，測量實訓。由於測量實訓一個人無法完成所以老師讓大家自由搭夥每組6個人就行。基本上大家都是圍繞自己宿舍組建，只不過由於周紹陽他們宿舍有一個不跟他們所以他們讓鍾世武進來了，他們一個宿舍的人卻分出了兩個團體，那一個人憑藉一人之力孤立一個宿舍他經常跟班長他們宿舍的人玩所以這次他也跟班長他們搭夥。
他們的實訓也很簡單，就是在學校里選擇一個路線，測量這條路線的高差，然後把數據記錄下來，由於起點和終點都是固定的，所以他們的最終高差數據應該歸為0，鍾世武學習這科學的不錯，起初他對測量這個學科不太感興趣，只是根據往常的狀態隨便聽聽課，為了讓鍾世武他們班能更好的完成測量工作，鍾世武的測量老師還特意在第一天的第一節課再一次講述了水準測量。奈何這個班沒有人聽只有鍾世武和陳紅艷兩個人仔細聽了。
由於他們講述的知識很淺，鍾世武他們只用了一上午就把一條路線上的所有高差測量完了，隨後就是整合數據回去算最終的高差，最終鍾世武算出的那個數據極度離譜，一條閉合路線的高差竟然能算出7來，鍾世武帶著不解去問老師。老師告訴他這是你們測量有誤差，只不過誤差過大了你回去改改數據讓他最終等於0就行了。
隨後鍾世武就開始最折磨人的數據編造。邊改他還邊吐槽早知道這樣我就不帶著他們測量了，這麼多數據怎麼改的過來嗎，前水準讀數後水準讀數還有實測高差改一個就要改一堆數據，改著改著，這段經歷忽然讓鍾世武想起了一段往事，那是在他初中的時候由於沒有手機自己在校隊也沒有出場機會。閒來無事的他就在畫圖上畫出一人小人和一個足球場，畫出一場有一場的比賽，其中他就把裡面的中鋒想像成自己，最後沉浸在自己的世界裡無法自拔。在畫完一場又一場的比賽後，他會把比分記錄下來，隨後為了滿足自己的野心，他索性就幻想自己變得很有錢去到英超賽場組建球隊去征戰英超，自己就是自己組建球隊的主力中鋒這本看似毫無關係的兩個事情命運卻已最溫柔的方式回應了當初那個無球可踢的少年。
為什麼說讓他想起來了，因為當時在統計自己幻想隊伍的成績時，積分榜上的數據就是他現在改的這些數據。進球數，丟球數，淨勝球這就分別對應著如今的前視讀數後視讀數淨高差。因為鍾世武只統計自己的隊伍比分所以其他隊伍的比分只能靠想像蒙但是他們都有一個核心的底層邏輯，就是一個最終的淨高差等於0一個淨勝球之和等於0。就是這樣的情況下，鍾世武一邊陷入著自己曾經的回憶一邊改動這紙上的數據。他用了一天的時間改出來最完美的數據。
做完這一切的鐘世武去到食堂的樓梯口坐著，這裡正對著下面的操場。心有所想。真想不到命運還有這樣的聯動，當初鍾世武這一習慣堅持了整整初中三年。當初那個聯賽積分榜的修改難度可比現在這個難多了。這也是讓他如此記憶深刻的原因。不僅僅是堅持的時間長，這不禁讓鍾世武思考起來，那是因為學業沒有時間去踢球只能用這種方式去維持自己心中的熱愛，那時的無心之舉竟然幫到了如今的自己那是不是就是說，只要自己在這幾年裡堅持打磨球技命運還會以一種方式來回饋自己呢。人們總說很多事情不需要有意義，鍾世武此刻好像逐漸理解這句話了，當初在初中的時候也有人發現過他做的這個事情，有人便問他你這有什麼意義不就是在浪費時間嗎。那時的他不知道該怎麼回答，只能讓人儘可能的去遠離這個他記錄他小世界的本子。可到了今天他忽然發現事情好像也可以不是這樣的，怎麼會沒有意義呢，熱愛不就是最大的意義嗎，當你陷入絕望的時候，好的辦法不一定能救出你來，但是你所熱愛的事情一定會拉你一把。
陳紅艷他們無比認真是一步步拉著老師教他們做的去完成實訓，直到老師5點下班走了，他們才決定在原地做好記號明天再去做。陳紅艷也終於解放了，她終於擺脫了她們班長借著與老師交流實訓的機會在一旁騷擾她了。在食堂剛吃完飯，剛出門就看見了坐在台階上發呆的鐘世武。見到鍾世武，陳紅艷內心的陰霾一掃而光她悄悄的來到鍾世武的旁邊坐下。
「我說，這麼晚了你還不回家，從這坐著發呆幹什麼呢？」陳紅艷的話語打斷了鍾世武的思考。他撇頭看了一眼，是陳紅艷目光再次放回到球場上。
他沒有回答陳紅艷的問題只是自言自語道「今天的實訓忽然讓我想起以前的一件往事，只不過這件事情我已經好久沒再做過了，因為那時候沒有手機，我只能沉浸在自己的小世界裡，那時我不知道我那麼做的意義是什麼，只覺得這麼做既能打發時間還能讓我自己感到一絲樂趣。所以這件事我一直做了三年。我一直以為這是沒有意義的事情。可今天，他就像天使一樣溫柔的撫摸了我的臉龐然後笑著告訴我，這世界上就沒有什麼事情是沒有意義的，我所認為的沒有意義，只不過是還沒有到時候罷了。對嗎？」說到最後兩個字的時候他突然轉頭看向陳紅艷。可把陳紅艷嚇了一跳陳紅艷都不知道他在說什麼只能下意識的附和點了點頭。
鍾世武那個對嗎，看似是在問陳紅艷，卻是在問內心深處的自己。他所堅持的事情，一定不是沒有意義的。對吧？
他們的實訓也很簡單，就是在學校里選擇一個路線，測量這條路線的高差，然後把數據記錄下來，由於起點和終點都是固定的，所以他們的最終高差數據應該歸為0，鍾世武學習這科學的不錯，起初他對測量這個學科不太感興趣，只是根據往常的狀態隨便聽聽課，為了讓鍾世武他們班能更好的完成測量工作，鍾世武的測量老師還特意在第一天的第一節課再一次講述了水準測量。奈何這個班沒有人聽只有鍾世武和陳紅艷兩個人仔細聽了。
由於他們講述的知識很淺，鍾世武他們只用了一上午就把一條路線上的所有高差測量完了，隨後就是整合數據回去算最終的高差，最終鍾世武算出的那個數據極度離譜，一條閉合路線的高差竟然能算出7來，鍾世武帶著不解去問老師。老師告訴他這是你們測量有誤差，只不過誤差過大了你回去改改數據讓他最終等於0就行了。
隨後鍾世武就開始最折磨人的數據編造。邊改他還邊吐槽早知道這樣我就不帶著他們測量了，這麼多數據怎麼改的過來嗎，前水準讀數後水準讀數還有實測高差改一個就要改一堆數據，改著改著，這段經歷忽然讓鍾世武想起了一段往事，那是在他初中的時候由於沒有手機自己在校隊也沒有出場機會。閒來無事的他就在畫圖上畫出一人小人和一個足球場，畫出一場有一場的比賽，其中他就把裡面的中鋒想像成自己，最後沉浸在自己的世界裡無法自拔。在畫完一場又一場的比賽後，他會把比分記錄下來，隨後為了滿足自己的野心，他索性就幻想自己變得很有錢去到英超賽場組建球隊去征戰英超，自己就是自己組建球隊的主力中鋒這本看似毫無關係的兩個事情命運卻已最溫柔的方式回應了當初那個無球可踢的少年。
為什麼說讓他想起來了，因為當時在統計自己幻想隊伍的成績時，積分榜上的數據就是他現在改的這些數據。進球數，丟球數，淨勝球這就分別對應著如今的前視讀數後視讀數淨高差。因為鍾世武只統計自己的隊伍比分所以其他隊伍的比分只能靠想像蒙但是他們都有一個核心的底層邏輯，就是一個最終的淨高差等於0一個淨勝球之和等於0。就是這樣的情況下，鍾世武一邊陷入著自己曾經的回憶一邊改動這紙上的數據。他用了一天的時間改出來最完美的數據。
做完這一切的鐘世武去到食堂的樓梯口坐著，這裡正對著下面的操場。心有所想。真想不到命運還有這樣的聯動，當初鍾世武這一習慣堅持了整整初中三年。當初那個聯賽積分榜的修改難度可比現在這個難多了。這也是讓他如此記憶深刻的原因。不僅僅是堅持的時間長，這不禁讓鍾世武思考起來，那是因為學業沒有時間去踢球只能用這種方式去維持自己心中的熱愛，那時的無心之舉竟然幫到了如今的自己那是不是就是說，只要自己在這幾年裡堅持打磨球技命運還會以一種方式來回饋自己呢。人們總說很多事情不需要有意義，鍾世武此刻好像逐漸理解這句話了，當初在初中的時候也有人發現過他做的這個事情，有人便問他你這有什麼意義不就是在浪費時間嗎。那時的他不知道該怎麼回答，只能讓人儘可能的去遠離這個他記錄他小世界的本子。可到了今天他忽然發現事情好像也可以不是這樣的，怎麼會沒有意義呢，熱愛不就是最大的意義嗎，當你陷入絕望的時候，好的辦法不一定能救出你來，但是你所熱愛的事情一定會拉你一把。
陳紅艷他們無比認真是一步步拉著老師教他們做的去完成實訓，直到老師5點下班走了，他們才決定在原地做好記號明天再去做。陳紅艷也終於解放了，她終於擺脫了她們班長借著與老師交流實訓的機會在一旁騷擾她了。在食堂剛吃完飯，剛出門就看見了坐在台階上發呆的鐘世武。見到鍾世武，陳紅艷內心的陰霾一掃而光她悄悄的來到鍾世武的旁邊坐下。
「我說，這麼晚了你還不回家，從這坐著發呆幹什麼呢？」陳紅艷的話語打斷了鍾世武的思考。他撇頭看了一眼，是陳紅艷目光再次放回到球場上。
他沒有回答陳紅艷的問題只是自言自語道「今天的實訓忽然讓我想起以前的一件往事，只不過這件事情我已經好久沒再做過了，因為那時候沒有手機，我只能沉浸在自己的小世界裡，那時我不知道我那麼做的意義是什麼，只覺得這麼做既能打發時間還能讓我自己感到一絲樂趣。所以這件事我一直做了三年。我一直以為這是沒有意義的事情。可今天，他就像天使一樣溫柔的撫摸了我的臉龐然後笑著告訴我，這世界上就沒有什麼事情是沒有意義的，我所認為的沒有意義，只不過是還沒有到時候罷了。對嗎？」說到最後兩個字的時候他突然轉頭看向陳紅艷。可把陳紅艷嚇了一跳陳紅艷都不知道他在說什麼只能下意識的附和點了點頭。
鍾世武那個對嗎，看似是在問陳紅艷，卻是在問內心深處的自己。他所堅持的事情，一定不是沒有意義的。對吧？