第19章 如何選賢？誰來定義「賢」？
兩人都享受在刀尖上舞蹈的快感，迷戀那種能夠掌控一切的權力魅力。
而他自己，卻在思考如何避免拔出這把刀，如何讓這盤棋最終不至於下完。
在一處岔路口，兩人默契地停下了腳步。
「我先回東宮，梳理一下思路。」朱標的眼神深邃：
「你……也早些回去準備。」
「好。」
朱棣點頭應允，目送著朱標的身影帶著幾名太監融入了前方的黑暗中。
直到那道明黃色的衣角徹底消失，朱棣才緩緩轉過身，望向燕王府的方向。
夜風在他身上掠過，吹動著他身上的蟒袍，衣袂如同刀刃般飛舞，發出獵獵聲響。
父皇的旨意，仍在他的腦海中反覆迴響。
這道「御賜考題」，考察的不僅是洛知嶼。
更是在考量他和大哥朱標的心思與手段。
洛知嶼的答卷是最關鍵的部分。
但他與大哥如何提問、如何傾聽、如何辨別，同樣構成了這份答卷的一部分。
父皇要看到的，不僅是洛知嶼的忠誠，更是他們兄弟二人對權力的把握與運籌。
朱棣的血液在這一刻加速奔流。
一股灼熱的感覺從胸腔深處升騰而起，沿著四肢蔓延，仿佛火焰般蔓延開來。
洛知嶼……
這個名字如同一根刺，深深扎入他的心中。
一個能讓父皇如此重視，甚至不惜讓他們兄弟二人親自出馬試探的階下囚。
他所提出的「輔官制度」和背後的「術算」之法，究竟有何種魔力？
朱棣心中愈加迫切想要知道。
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然而，他明白，自己不能莽撞行事。
父皇所要的是一份精準的評判，而評判需要對比。
需要一個參照物，需要一個用來衡量的標準。
他必須先明了，這所謂的「術算」與他們自幼學習的聖人之學相比，究竟誰更高一籌。
這個念頭在他腦海中猛然成形。
他的腳步一轉，沒有走向宮門，而是直奔自己位於皇城內的燕王府邸而去。
……
燕王府，書房。
燭火閃爍，空氣中瀰漫著墨香與陳年書卷的氣息。
朱棣推門而入時，他的經筵講官，翰林學士方寬，正端坐於燭光下，聚精會神地批註著一本《大學衍義》。
方寬年約五十，鬢髮已白，但精神矍鑠，氣度儒雅。
他身穿一襲簡潔的儒袍，坐姿端正，神色安詳，給人一種沉澱歲月帶來的從容與儒雅。
作為程朱理學的名家，方寬深受父皇朱元璋的寵愛——
不僅教導諸位皇子，還時常被召入宮中，討論國事大計。
聽到推門聲，方寬緩緩抬頭，看到朱棣的身影時，眼中露出一絲溫和的微笑。
「殿下今日回府，好像比平時要早些。」他放下手中的硃筆，起身準備行禮。
「方師傅不必多禮。」朱棣走上前，輕扶了一下，示意他坐下。
方寬沒有堅持，重新坐下後，他凝視著朱棣的面容，敏銳地察覺到一絲不同尋常的神情。
這位燕王殿下，一向沉穩內斂，喜怒不形於色。
可此時，他的眉頭間似乎縈繞著難以去除的思緒，眼中閃爍著困惑與銳意交織的光芒。
「殿下是否遇到了什麼煩心事？」
方寬關切地問。
朱棣沒有立刻答話。
他走到書案前，目光掃過那本《大學衍義》，上面滿是方寬工整的批註。
每個字，都承載著「格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下」的至理。
這些道理，他從小便背誦，早已爛熟於心。
直到今天，他才真正意識到，這不僅僅是一次試探，也是他對自己十多年所學的最後一份尊重與挑戰。
他深吸了一口氣，將那道來自金陵天牢、由洛知嶼揭開的「吏治黑洞」難題，拋了出來。
「方師傅。」
朱棣的聲音低沉而有力，令書房中的空氣瞬間變得凝重。
「請教您一個問題。」
「若如今朝廷中吏員泛濫，冗官冗吏層層疊疊，導致貪污成風——」
「每年空耗國庫巨額財力，長此以往，國家必然走向衰敗。」
「敢問師傅，此事該當如何應對？」
方寬聞言，神色未見太多波動。
在他看來，這不過是一個常見的策論題目，經筵上討論時常會涉及的內容。
他習慣性地捋了捋下巴花白的鬍鬚，稍作沉思，腦海中已經整理好了最標準、最典雅的回答。
「殿下。」
方寬的聲音溫潤如玉，語氣中充滿了不容置疑的信服力。
「此乃德行不修，禮教崩壞所致。」
「為君者，應當以『德治』為根本，上行下效；」
「為朝廷者，必須廣開言路，任賢用能，挑選出真正的道德楷模，推舉至高位，由他們的德行來教化萬民。」
「同時，輔以嚴刑峻法，頒布鐵律，以雷霆手段警示那些貪污腐化之徒，使其不敢行貪，不敢占便宜。」
「如此，以德為先，以法為輔，清流自上，濁流自然退去，天下豈有不清之理？」
方寬說完，端起茶杯，輕輕啜了一口，神態自若。
這番話，正是他一生學問的精髓，是儒家「內聖外王」的完美詮釋。
在他看來，這已是解決所有亂象的最終答案。
書房內一片靜謐，只有燭火偶爾發出一聲輕微的「噼啪」聲。
朱棣靜靜地站著，一動不動。
方寬的每一句話，都清晰無比地傳入他的耳中。
「德治」、「教化」、「選賢」、「警示」……
這些詞語，如此熟悉，似乎完美無缺，但此刻卻顯得如此……空洞。
就在片刻前，他還深信這些話語的正當性。
但此刻，當這些理想化的道德口號與洛知嶼那個冰冷——
殘酷卻可以明確計算的「吏治黑洞」放在一起時，它們瞬間失去了所有的光輝。
朱棣的腦海里，不由自主地浮現出洛知嶼那令人震驚的論斷——
一個官員的貪污成本，可以被量化！
一個王朝的滅亡，是可以通過數字來衡量的！
這是一種他從未接觸過的思維方式，冰冷、無情，卻又精準地直指問題的核心。
它不談道德，也不談教化，只談數字、利益和人性中最根本的趨利避害。
而他眼前的這位自己尊敬多年的儒學大師，面對每年吞噬大明無數財富、動搖國本的制度性腐敗巨獸時——
卻給出了空洞的道德規勸，完全無法落實，無法量化，更無法付諸實踐。
如何教化？派多少人去教化？教化多久才見效？
如何選賢？誰來定義「賢」？用什麼標準來考核？
朱棣只覺得一股寒意從腳底板升起，瞬間蔓延至全身。
他端起桌上早已涼透的茶杯，冰冷的觸感與他此刻的心情如出一轍。
失望。
前所未有的失望。
而他自己，卻在思考如何避免拔出這把刀，如何讓這盤棋最終不至於下完。
在一處岔路口，兩人默契地停下了腳步。
「我先回東宮，梳理一下思路。」朱標的眼神深邃：
「你……也早些回去準備。」
「好。」
朱棣點頭應允，目送著朱標的身影帶著幾名太監融入了前方的黑暗中。
直到那道明黃色的衣角徹底消失，朱棣才緩緩轉過身，望向燕王府的方向。
夜風在他身上掠過，吹動著他身上的蟒袍，衣袂如同刀刃般飛舞，發出獵獵聲響。
父皇的旨意，仍在他的腦海中反覆迴響。
這道「御賜考題」，考察的不僅是洛知嶼。
更是在考量他和大哥朱標的心思與手段。
洛知嶼的答卷是最關鍵的部分。
但他與大哥如何提問、如何傾聽、如何辨別，同樣構成了這份答卷的一部分。
父皇要看到的，不僅是洛知嶼的忠誠，更是他們兄弟二人對權力的把握與運籌。
朱棣的血液在這一刻加速奔流。
一股灼熱的感覺從胸腔深處升騰而起，沿著四肢蔓延，仿佛火焰般蔓延開來。
洛知嶼……
這個名字如同一根刺，深深扎入他的心中。
一個能讓父皇如此重視，甚至不惜讓他們兄弟二人親自出馬試探的階下囚。
他所提出的「輔官制度」和背後的「術算」之法，究竟有何種魔力？
朱棣心中愈加迫切想要知道。
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然而，他明白，自己不能莽撞行事。
父皇所要的是一份精準的評判，而評判需要對比。
需要一個參照物，需要一個用來衡量的標準。
他必須先明了，這所謂的「術算」與他們自幼學習的聖人之學相比，究竟誰更高一籌。
這個念頭在他腦海中猛然成形。
他的腳步一轉，沒有走向宮門，而是直奔自己位於皇城內的燕王府邸而去。
……
燕王府，書房。
燭火閃爍，空氣中瀰漫著墨香與陳年書卷的氣息。
朱棣推門而入時，他的經筵講官，翰林學士方寬，正端坐於燭光下，聚精會神地批註著一本《大學衍義》。
方寬年約五十，鬢髮已白，但精神矍鑠，氣度儒雅。
他身穿一襲簡潔的儒袍，坐姿端正，神色安詳，給人一種沉澱歲月帶來的從容與儒雅。
作為程朱理學的名家，方寬深受父皇朱元璋的寵愛——
不僅教導諸位皇子，還時常被召入宮中，討論國事大計。
聽到推門聲，方寬緩緩抬頭，看到朱棣的身影時，眼中露出一絲溫和的微笑。
「殿下今日回府，好像比平時要早些。」他放下手中的硃筆，起身準備行禮。
「方師傅不必多禮。」朱棣走上前，輕扶了一下，示意他坐下。
方寬沒有堅持，重新坐下後，他凝視著朱棣的面容，敏銳地察覺到一絲不同尋常的神情。
這位燕王殿下，一向沉穩內斂，喜怒不形於色。
可此時，他的眉頭間似乎縈繞著難以去除的思緒，眼中閃爍著困惑與銳意交織的光芒。
「殿下是否遇到了什麼煩心事？」
方寬關切地問。
朱棣沒有立刻答話。
他走到書案前，目光掃過那本《大學衍義》，上面滿是方寬工整的批註。
每個字，都承載著「格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下」的至理。
這些道理，他從小便背誦，早已爛熟於心。
直到今天，他才真正意識到，這不僅僅是一次試探，也是他對自己十多年所學的最後一份尊重與挑戰。
他深吸了一口氣，將那道來自金陵天牢、由洛知嶼揭開的「吏治黑洞」難題，拋了出來。
「方師傅。」
朱棣的聲音低沉而有力，令書房中的空氣瞬間變得凝重。
「請教您一個問題。」
「若如今朝廷中吏員泛濫，冗官冗吏層層疊疊，導致貪污成風——」
「每年空耗國庫巨額財力，長此以往，國家必然走向衰敗。」
「敢問師傅，此事該當如何應對？」
方寬聞言，神色未見太多波動。
在他看來，這不過是一個常見的策論題目，經筵上討論時常會涉及的內容。
他習慣性地捋了捋下巴花白的鬍鬚，稍作沉思，腦海中已經整理好了最標準、最典雅的回答。
「殿下。」
方寬的聲音溫潤如玉，語氣中充滿了不容置疑的信服力。
「此乃德行不修，禮教崩壞所致。」
「為君者，應當以『德治』為根本，上行下效；」
「為朝廷者，必須廣開言路，任賢用能，挑選出真正的道德楷模，推舉至高位，由他們的德行來教化萬民。」
「同時，輔以嚴刑峻法，頒布鐵律，以雷霆手段警示那些貪污腐化之徒，使其不敢行貪，不敢占便宜。」
「如此，以德為先，以法為輔，清流自上，濁流自然退去，天下豈有不清之理？」
方寬說完，端起茶杯，輕輕啜了一口，神態自若。
這番話，正是他一生學問的精髓，是儒家「內聖外王」的完美詮釋。
在他看來，這已是解決所有亂象的最終答案。
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「德治」、「教化」、「選賢」、「警示」……
這些詞語，如此熟悉，似乎完美無缺，但此刻卻顯得如此……空洞。
就在片刻前，他還深信這些話語的正當性。
但此刻，當這些理想化的道德口號與洛知嶼那個冰冷——
殘酷卻可以明確計算的「吏治黑洞」放在一起時，它們瞬間失去了所有的光輝。
朱棣的腦海里，不由自主地浮現出洛知嶼那令人震驚的論斷——
一個官員的貪污成本，可以被量化！
一個王朝的滅亡，是可以通過數字來衡量的！
這是一種他從未接觸過的思維方式，冰冷、無情，卻又精準地直指問題的核心。
它不談道德，也不談教化，只談數字、利益和人性中最根本的趨利避害。
而他眼前的這位自己尊敬多年的儒學大師，面對每年吞噬大明無數財富、動搖國本的制度性腐敗巨獸時——
卻給出了空洞的道德規勸，完全無法落實，無法量化，更無法付諸實踐。
如何教化？派多少人去教化？教化多久才見效？
如何選賢？誰來定義「賢」？用什麼標準來考核？
朱棣只覺得一股寒意從腳底板升起，瞬間蔓延至全身。
他端起桌上早已涼透的茶杯，冰冷的觸感與他此刻的心情如出一轍。
失望。
前所未有的失望。