第760章 「海神神位」由此而生;儒道復甦,以文入道?

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  第760章 「海神神位」由此而生;儒道復甦,以文入道?

  修煉室中,方元盤膝而坐,周身並無異象,只有一股深邃浩瀚,仿佛包容萬物的湛藍色光華靜靜流淌。

  那是源自海洋本源的力量,溫和而博大。

  大夏國運饋贈降臨的那一刻,他自然也清晰無比地感受到了。

  只是不同於尋常異能者對修煉天賦的提升,方元的提升,更多在於對「海神」神位的理解,以及對「修羅神」那殺戮與審判法則的領悟。

  「源自國運的祝福麼...

  」

  方元緩緩睜開眼,眸中似有星河流轉,海底深淵。

  作為已然登臨神位的存在,他的感知早已超越了凡俗的層面。

  他能「看」到,或者說感受到那份力量的根源。

  那是屬於腳下這片土地上千古歲月沉澱的文明,屬於億萬生靈共同信念的匯聚與升華O

  祂的本質極高,遠勝於信仰之力的駁雜與單向。

  只可惜,這份饋贈似乎剛剛「甦醒」,總量相對稀薄,更像是文明意志對子民溫和的「洗禮」。

  而對於自己受到這份饋贈,方元沒有任何意外,心中一片坦然。

  「畢竟,在經歷海神九考,做出最終抉擇的那一刻,我的道路,便已註定。」

  那時的他,站在傳承的十字路口。

  一條路,是繼承那位「大愛仙尊」方源的衣缽,追求極致自我,萬物為芻狗,謀算萬古,成就無上尊位。

  另一條路,是沿著「海神」唐三的道路,執掌海洋權柄,庇佑信仰,在秩序下登臨絕巔。

  但他,哪一個都沒有完全選擇。

  他雖然嚮往方源,但是他終究不是方源,也不可能成為方源;同樣,他也不是海神唐三,更不曾渴望成為他。

  他們從一開始就是不同的。

  所以他選擇的道路,是海神方元的道路。

  是執掌海洋權柄,以海神之力,守護這個國度,守護這個文明。

  他尋求的,也不是俯瞰眾生的孤高神座,而是能被這片土地上的人們所認可、所信賴、所仰慕的「神」。

  因此,當國運這份凝聚了億萬子民信念與文明底蘊的饋贈降臨時,他能夠獲得其中的部分,是再自然不過的事情。

  環境,會改變一個人,從根本上塑造一個人。

  即便是方源,在最初,在尚未穿越至弱肉強食到極致的「蠱界」之前,也曾是一個善良的普通人。

  是蠱界那毫無道理可言的叢林法則,是資源匱乏到你死我活的生存競爭,是背叛與算計如空氣般無處不在的絕望氛圍;

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  一步步將他逼到了人性的反面,將他打磨成了後來那個冷酷、理智、為求永生不惜一切代價的「魔尊」。

  所以,就算方元再如何嚮往方源,在現實世界這樣的環境下,他永遠也無法成為他,甚至不該成為他。

  「靈氣復甦」之前不用多說,就算是「靈氣復甦」之後帶來了動盪與挑戰,還有「次元入侵」、「諸天降臨」這樣的危機,但大夏的秩序仍然存在;

  人與人之間,家與國之間,依舊有著深厚的情感。

  在這樣的土壤中長大,接受了這樣的教育,感受著這樣的氛圍,他再如何嚮往,也成為不了方源。

  過去的追逐,與其說是真的想成為另一個方源,不如說是對他風采的一種仰慕,對超越凡俗極限的一種渴望。

  但「方源」只有一個,是特定世界、特定境遇下催生出的、不可複製的極端。

  以絕對自我為中心,在無盡的孤獨與算計中攀登巔峰。

  那樣的道路,璀璨而冰冷,強大而寂寥。

  方元做不到這樣。

  哪怕他以為自己能做到,但實際上,他是做不到的。

  他無法為了變強,將同胞視作可利用的棋子:無法在擁有力量後,對腳下的土地和身邊的人冷眼旁觀。

  這一點,正是在經歷海神九考,直面內心最深處的選擇時,他才真正地明悟。

  而後他也知曉了自己要做的事情。

  那就是讓現實世界,讓大夏,永遠避免「方源」這類人的出現。

  讓大夏的環境,永遠滋生不出那樣走向極端、視萬物為芻狗的個體。

  「在和平的陽光下,在充滿愛與關懷的環境中長大的孩子,他們的心靈是溫潤的,他

  們的目光也總是看向前方。」

  「他們會懂得協作,珍視情感,願意為守護美好的事物而奮鬥。」

  「混亂、絕望、毫無底線競爭的環境,才會催生出極端:而秩序、希望、與相互扶持的文明,孕育的是像無數甘於平凡卻關鍵時刻能挺身而出的普通人。」

  想要做到這一點,很難,就算是「靈氣復甦」之前的大夏也遠沒有達到那樣的高度。

  人心的複雜,欲望的溝壑,資源分配的難題,內部外部的矛盾.....通往未來的道路,從來都布滿了荊棘。

  但「靈氣復甦」之前做不到的事情,不代表「靈氣復甦」之後依舊做不到。

  時代在劇變,規則在改寫,可能性在以前所未有的方式湧現。

  就像這「國運」的顯化,在以往數千年的歷史長河中,何曾有人會想到呢?

  後人,總應當超越前人的。

  「靈雨潤澤生民慧,薪火相傳文明新。」

  「願見孩童笑顏暖,不聞亂世悲苦音。」

  「山河錦繡人心聚,星海無垠道途尋。」

  「他日若得乾坤靖,人神同途共芳馨。」

  在海中生物沒有約束,不斷發起戰爭,比大陸更加混亂的時候,在眾多的海魂師中,驚才絕艷的波塞東憑藉一己之力,窮一生之力,游遍大海的每一個角落;

  手持三叉戟,憑藉著強大的實力征服了一個又一個大海中的種族,歷時一千零一年統一海洋,被所有海族共尊為海神,創下了不朽的神話。

  「海神神位」也是由此而生。

  現在的方元,就是在做「海神波塞冬」當初做的事情,只不過他守護的是海洋,而方元守護的,是大夏。

  距離「國運饋贈」僅僅過去一天,網絡上的熱議非但沒有平息,反而因為更多人切身感受到變化而愈發沸騰。

  各種猜測、分享、討論充斥各大平台,雖然官方天樞局尚未對此事做出任何正式回應,但民間自發的研究和「感悟已層出不窮。

  就在這片喧囂中,一個「古文化及民俗研究學者」,在相關領域小有名氣的博主,突然發布了一篇長文,迅速引發了新一輪的激烈討論。

  這位學者以嚴謹而略帶激動的筆觸寫道:「不知各位是否有同感?」

  「今日晨起,心神格外寧靜,遂如往常般翻閱古籍,吟誦詩文。」

  「但當我讀到那些謳歌家國天下、抒寫山河壯麗、凝聚民族氣節的篇章時,竟覺胸中氣血隱隱奔流,往日需反覆揣摩方能略窺門徑的文意,此刻竟如水到渠成般自然貫通!」

  「仿佛那字裡行間蘊含的先賢精神、民族魂魄,不再是冰冷文字,而是化作了有溫度、有力量的存在,與吾輩今人之心神產生了前所未有的交感共振!」

  「這絕非錯覺,亦非心理作用!我浸淫古文化研究也有十數年,誦讀經典無數,從未有過如此強烈的體驗!」

  「冥冥之中,似有某種沉寂已久的力量,正在甦醒,正在與這流傳千古的文脈相和。

  「莫非,是我煌煌大夏,千年文脈,承載先民智慧與氣運,於靈氣復甦後,亦隨之更有靈乎?」

  「文以載道,道以文顯,是否我輩文人學子,亦可藉此感悟天地,修養身心?」

  這篇博文,快速的吸引了眾人的注意。

  「臥槽,你別說,我兒子早上讀《滿江紅》,差點沒給自己讀燃了,渾身發熱,我還以為他腦子有......咳咳,原來是這樣。」

  「對對對!我今天背《正氣歌》的時候,感覺整個人都正氣凜然了,以前只覺得是課文,現在感覺每一個字都有力量在往外冒!」

  「不是吧?難道真是儒道復甦?讀書也能讀出神通?以文入道?才氣在胸,詩詞殺敵?」

  「樓上別瞎扯,不過感覺真的不一樣了!我練書法的,今天寫國泰民安」四個字,感覺筆下的墨水都在發亮,寫出來精神抖擻!」

  「所以,你們是想說那些古詩詞、經典文章,也成為修行法了?」

  「這要是真的,那我是不是該回去把我那本《唐詩三百首》供起來?以前背詩要命,現在背詩救命?」

  網絡上一時間「文氣」、「才氣」、「儒道」、「文脈」等詞刷屏,無數文科生、傳統文化愛好者、乃至普通網友都激動起來,紛紛嘗試誦讀經典,果然不少人反饋有不同程度的「共鳴感」。

  雖然遠不如那位學者描述的那般清晰強烈,但那種文字與精神產生奇妙連結的感覺,確實前所未有。

  緊接著,又有其他領域的人士發聲。

  一位武當山的道士在網上分享:「今日晨課誦經打坐,默念《清靜經》時,忽覺心神前所未有之空明寧靜,周身氣息流轉似有章法,與外界靈氣交融之感較往日清晰數倍,恍若古籍所載吐納天地」初入門徑之象。」

  幾乎同時,一位佛學研究者也發帖:「早課誦經,持誦心咒,頓感雜念消減,心湖澄澈,以往難以捕捉的禪定之妙,今日竟有幾分真切體會。」

  「且寺院內檀香之氣,似與空中靈氣隱隱相合,聞之令人心神安定,似有輔助修行之效。」


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