第 302 章 騎鹿遊行
待眾人收拾完畢，一行人這才出發。
要帶學堂孩子們進山林，雖然知道有顧福在，便不會有危險。
但他們還是跟了來，一來自己也去玩一下，第二便是做個掩護，也順便照顧一下這些孩子們。
顧家人騎上了各自的坐騎，就先去了後山那邊，等著學堂孩子們。
沒多會兒功夫，孩子們便被巨鹿帶著過來了。
一個個臉上都洋溢著興奮與自豪，個個小臉都紅撲撲的。
想來，是沒少被谷內人艷羨和誇讚。
顧吉點了下人數，看都到齊了，便開口說道：「咱們現在入山林！」
孩子們一聽說要入山林了，更是高興激動起來。
他們進入山谷這麼久，也就剛開始的時候，在附近的山林里挖野菜、撿菌菇之類的，還沒有往更深的地方去過呢。
這次不僅能去，而且還能騎著鹿去，個個都又緊張、又興奮。
顧老爺子帶著孫女、兒子兒媳，騎著各自的坐騎跟在眾人後頭。
長長的隊伍，有序而緩慢地邁進山林中。
走了一會兒，新鮮過後，前面不知是誰起了頭，小子們開始整整齊齊的背起書來。
「山林靜謐泛祥光，鹿戲青枝意未央。
翠葉隨風搖綺夢，孩童倚樹誦華章。
歡歌陣陣驚飛鳥，笑語連連繞古岡。
歲月無憂添妙趣，人間至美是仙鄉。」
……
當看到些花草，只要有對應的詩詞，都要提出來念上一遍。
一時間，學習氛圍濃郁。
遇到景色秀美的地方，有些有才情的突發靈感，便會從隨身攜帶的顧家雜貨鋪買的書包中，掏出在顧家雜貨鋪買的筆記本和筆，沙沙沙的在紙上將自己靈感記錄下來。
每當此時，隊伍便會放慢腳步，保持安靜，不影響他們的創造。
閒暇的孩子們，這時便會下來，在附近揀些野山菌、采些野果子，或者是和馱著自己的小鹿聊聊天。
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待突發靈感的孩子，記錄完自己的靈感，一行人再重新上路。
依舊由前面的人起頭，念著不一樣的詩句，穿行在這片深林中。
「山林如畫韻無窮，鹿躍其間映碧空。
孩童歡顏嬉樂處，花光弄影舞柔風。
呦呦鹿語隨心和，朗朗書聲與木融。
天地人和成妙境，桃源在此意相通。」
……
跟在後面的顧老爺子等人，就見孩子們一個個的坐在鹿背上，搖頭晃腦的整整齊齊背著詩。
生機勃勃的山林、稚氣又整齊的朗朗書聲，再配上樹葉為笛奏響的樂聲，和時不時響起的鹿鳴聲……
一時間，眾人都希望，時間能停留在這一刻才好。
顧福默默的拿出手機，用精神力控制著，找到合適的角度，將這一段畫面錄製了下來。
姜氏也深有觸動，從腰間書包中取出了紙筆，驅使著自己的鹿，往前趕了一段，選了個最佳位置，將這個畫面，快速地復刻到紙上。
不用說，回去又是一幅巨作將出世。
一行人一路遊玩，到中午時分，便尋了一個山泉形成的溪流邊。
姜氏妯娌三個，便開始拿出備好的爐灶和食材，開始分發。
孩子們四五人一鍋，領了自己的炭爐和食材，便找了平整的地方擺好。
顧家的小老師們，便一一上前，告訴他們應該怎麼吃。
待學會後，大家都被這種新奇的吃法折服。
眾人便在這野外，吃了一頓食材豐富的火鍋。
吃完火鍋，顧祥從大白帶來的行李中，找出了一套茶具。
宋仁景見狀，忙取了個木桶，去溪流高處取了泉水來，交給顧祥。
顧祥用泉水清洗了一遍茶壺茶盞，這才重新用一柄精緻的小木瓢，打了淨水到茶壺中，然後放在爐子上燒開。
學堂的孩子們一個個看的好奇不已，但都懂事的沒有出聲打擾，只在那專注的著看先生的動作。
待水燒開，顧祥先是將熱水倒進茶盞內，又用一個木的小鑷子，將茶盞內的水晃動後又倒掉。
又取出一個極其精巧的小木罐，拿著一把精緻的小木勺，從中取出了一些乾乾的綠葉子，放入一個大茶盞中，這才將沸水倒入茶盞，然後又快速將熱水倒出。
最後才再次倒入熱茶，眾人湊的近些，只見盞內茶葉上下滾動翻飛。
之後便見顧祥不知是何種動作，只見盞蓋沿著茶盞邊緣滾動了一圈，最後又穩穩的蓋在了茶盞上。
顧祥手指翻飛，將裝滿熱茶的茶盞在手中一陣花樣翻轉，只看得眾人眼花繚亂，驚嘆萬分。
最後才將盞中茶水，分別倒入面前的幾個杯子中，又一一點過。
一套動作行雲流水，看的人心曠神怡。
聞著空氣中散發的馨香，因吃火鍋而升起的淡淡熱意，此時仿佛已經完全消退了。
眾人只覺這香氣令人神清氣爽，疲憊頓消。
顧祥將剛制好的幾杯，一一奉到顧老爺子和長輩們面前。
幾人都是含笑接過，慢慢品起茶來。
顧老爺子看了孩子們的神情，特意囑咐道：「等下他們若想學，可以就地取材，教教他們。」
「是，爺爺，我等下便問下他們。」顧祥應道。
學堂的孩子們看顧家長輩們品茶，個個都眼饞不已。
但他們的祥先生不發話，他們總不好直接上去討要吧。
好在顧祥並沒有讓他們等太久，也為他們一一制了一杯。
孩子們喝過之後，紛紛興奮的瞪大了眼睛。
彼此互相眨著眼睛，無聲的用小動作交流著。
一個個臉上都露出喜歡的神色。
「老師，敢問這泡的是什麼呀？好好喝！」陳宣出聲問道。
「這個叫茶葉，一般生長在山上。用特殊手法炮製而成，你們若想學，我可以教你們，這也是君子雅事之一。」
眾人聞言，立馬興奮起來，「煩請先生賜教。」
「好，那我便給你們講一下原理，你們先學個簡單的便可。
更深入的，等你們掌握了基礎，可以通過圖書樓里的《茶經》再自己慢慢摸索。」顧祥道。
「是，先生，謝先生不吝賜教！」眾人齊聲道。
要帶學堂孩子們進山林，雖然知道有顧福在，便不會有危險。
但他們還是跟了來，一來自己也去玩一下，第二便是做個掩護，也順便照顧一下這些孩子們。
顧家人騎上了各自的坐騎，就先去了後山那邊，等著學堂孩子們。
沒多會兒功夫，孩子們便被巨鹿帶著過來了。
一個個臉上都洋溢著興奮與自豪，個個小臉都紅撲撲的。
想來，是沒少被谷內人艷羨和誇讚。
顧吉點了下人數，看都到齊了，便開口說道：「咱們現在入山林！」
孩子們一聽說要入山林了，更是高興激動起來。
他們進入山谷這麼久，也就剛開始的時候，在附近的山林里挖野菜、撿菌菇之類的，還沒有往更深的地方去過呢。
這次不僅能去，而且還能騎著鹿去，個個都又緊張、又興奮。
顧老爺子帶著孫女、兒子兒媳，騎著各自的坐騎跟在眾人後頭。
長長的隊伍，有序而緩慢地邁進山林中。
走了一會兒，新鮮過後，前面不知是誰起了頭，小子們開始整整齊齊的背起書來。
「山林靜謐泛祥光，鹿戲青枝意未央。
翠葉隨風搖綺夢，孩童倚樹誦華章。
歡歌陣陣驚飛鳥，笑語連連繞古岡。
歲月無憂添妙趣，人間至美是仙鄉。」
……
當看到些花草，只要有對應的詩詞，都要提出來念上一遍。
一時間，學習氛圍濃郁。
遇到景色秀美的地方，有些有才情的突發靈感，便會從隨身攜帶的顧家雜貨鋪買的書包中，掏出在顧家雜貨鋪買的筆記本和筆，沙沙沙的在紙上將自己靈感記錄下來。
每當此時，隊伍便會放慢腳步，保持安靜，不影響他們的創造。
閒暇的孩子們，這時便會下來，在附近揀些野山菌、采些野果子，或者是和馱著自己的小鹿聊聊天。
讀小說選 TW 看書網，🆂🅷🆄.🆃🆆超省心
待突發靈感的孩子，記錄完自己的靈感，一行人再重新上路。
依舊由前面的人起頭，念著不一樣的詩句，穿行在這片深林中。
「山林如畫韻無窮，鹿躍其間映碧空。
孩童歡顏嬉樂處，花光弄影舞柔風。
呦呦鹿語隨心和，朗朗書聲與木融。
天地人和成妙境，桃源在此意相通。」
……
跟在後面的顧老爺子等人，就見孩子們一個個的坐在鹿背上，搖頭晃腦的整整齊齊背著詩。
生機勃勃的山林、稚氣又整齊的朗朗書聲，再配上樹葉為笛奏響的樂聲，和時不時響起的鹿鳴聲……
一時間，眾人都希望，時間能停留在這一刻才好。
顧福默默的拿出手機，用精神力控制著，找到合適的角度，將這一段畫面錄製了下來。
姜氏也深有觸動，從腰間書包中取出了紙筆，驅使著自己的鹿，往前趕了一段，選了個最佳位置，將這個畫面，快速地復刻到紙上。
不用說，回去又是一幅巨作將出世。
一行人一路遊玩，到中午時分，便尋了一個山泉形成的溪流邊。
姜氏妯娌三個，便開始拿出備好的爐灶和食材，開始分發。
孩子們四五人一鍋，領了自己的炭爐和食材，便找了平整的地方擺好。
顧家的小老師們，便一一上前，告訴他們應該怎麼吃。
待學會後，大家都被這種新奇的吃法折服。
眾人便在這野外，吃了一頓食材豐富的火鍋。
吃完火鍋，顧祥從大白帶來的行李中，找出了一套茶具。
宋仁景見狀，忙取了個木桶，去溪流高處取了泉水來，交給顧祥。
顧祥用泉水清洗了一遍茶壺茶盞，這才重新用一柄精緻的小木瓢，打了淨水到茶壺中，然後放在爐子上燒開。
學堂的孩子們一個個看的好奇不已，但都懂事的沒有出聲打擾，只在那專注的著看先生的動作。
待水燒開，顧祥先是將熱水倒進茶盞內，又用一個木的小鑷子，將茶盞內的水晃動後又倒掉。
又取出一個極其精巧的小木罐，拿著一把精緻的小木勺，從中取出了一些乾乾的綠葉子，放入一個大茶盞中，這才將沸水倒入茶盞，然後又快速將熱水倒出。
最後才再次倒入熱茶，眾人湊的近些，只見盞內茶葉上下滾動翻飛。
之後便見顧祥不知是何種動作，只見盞蓋沿著茶盞邊緣滾動了一圈，最後又穩穩的蓋在了茶盞上。
顧祥手指翻飛，將裝滿熱茶的茶盞在手中一陣花樣翻轉，只看得眾人眼花繚亂，驚嘆萬分。
最後才將盞中茶水，分別倒入面前的幾個杯子中，又一一點過。
一套動作行雲流水，看的人心曠神怡。
聞著空氣中散發的馨香，因吃火鍋而升起的淡淡熱意，此時仿佛已經完全消退了。
眾人只覺這香氣令人神清氣爽，疲憊頓消。
顧祥將剛制好的幾杯，一一奉到顧老爺子和長輩們面前。
幾人都是含笑接過，慢慢品起茶來。
顧老爺子看了孩子們的神情，特意囑咐道：「等下他們若想學，可以就地取材，教教他們。」
「是，爺爺，我等下便問下他們。」顧祥應道。
學堂的孩子們看顧家長輩們品茶，個個都眼饞不已。
但他們的祥先生不發話，他們總不好直接上去討要吧。
好在顧祥並沒有讓他們等太久，也為他們一一制了一杯。
孩子們喝過之後，紛紛興奮的瞪大了眼睛。
彼此互相眨著眼睛，無聲的用小動作交流著。
一個個臉上都露出喜歡的神色。
「老師，敢問這泡的是什麼呀？好好喝！」陳宣出聲問道。
「這個叫茶葉，一般生長在山上。用特殊手法炮製而成，你們若想學，我可以教你們，這也是君子雅事之一。」
眾人聞言，立馬興奮起來，「煩請先生賜教。」
「好，那我便給你們講一下原理，你們先學個簡單的便可。
更深入的，等你們掌握了基礎，可以通過圖書樓里的《茶經》再自己慢慢摸索。」顧祥道。
「是，先生，謝先生不吝賜教！」眾人齊聲道。