第249章 早朝
「不是，你怎麼知道的？」秦栗問，「或者說，你怎麼知道的準確數字？」
趙硯寒實話實說：「就前面抱過摟過，加上目測。」
秦栗：「……」
秦栗的表情一言難盡，這人是人形評測機嗎？這都能目測？
秦栗轉移話題：「祭酒大人今日和我說，要將幫扶模式上奏朝廷，申請在全國子學實行，看情況推行全國。」
幫扶模式已經在志道齋和依仁齋取得了成功，實驗結果穩定，越往後走越有益處。
「若能得到批覆，將會掀起一輪課堂改革，新的模式會取代傳統的教學方式，除去一些改革派支持，也會有頑固守舊派不支持。
現在擔心的就是這部分守舊派遵循古禮，唯恐推行後這些老學究一氣之下告老還鄉。
上到世家，下到書院夫子，倘若反對的聲音多了，幫扶模式就沒辦法真正推行。」
秦栗擔心阻礙叢生。
其中世家為主。
畢竟大部分世家掌握著絕大部分的古經書籍，他們才能站在金字塔的頂端傲視眾生。
他們需要有學之士，因為那是新鮮的血液。
他們也需要蒙昧之人，因為總要有人受苦受難。
世間的任何一個孩童都可以讀書，但是他們不允許每個孩童都開蒙聰明，總要有人愚蠢。
這些愚蠢的人讀到了盡頭的時候就會被淘汰去小地方做夫子，繼續將他蒙昧的思想教授給其他孩童，這些人繼續愚蠢。
所以你會發現，一個百姓讀了書後變成讀過書的愚蠢的百姓。
只有這些人受苦受難，世家才能高高在上的享受榮華富貴。
趙硯寒握住他的手，道：「靈澤的顧慮我都知道，你放心，我會和兄長一起全力支持幫扶模式的推行，不管是誰都改變不了最後的結果。」
「嗯，辛苦你了。」
「不辛苦。」趙硯寒輕撫他的臉頰，「幫扶模式的推行，長久來看對大延是一件好事。因此不管遇到什麼樣的阻礙也要推行，謝謝你為大延帶來了幫扶模式。」
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秦栗有些羞澀：「嗨，其實我知道的還多著呢，我們那邊幫扶模式已經過時了，都改成走班制了。只是考慮到大延的情況不符合，所以才選用的幫扶模式。」
「不管什麼，適用才好，幫扶模式就很好。」
「對啊。」
……
第二日祭酒就將這件事上奏，在朝堂上引起軒然大波。
果不其然遭到了眾多官員的反對。
這些反對的官員大多是世家子弟，倘若幫扶模式推行將會動搖他們的利息，因此現在這些人臉紅脖子粗的反對。
「臣反對！」一名官員站出來說，「千百年來，千千萬萬的學子都遵循聖人禮儀，古法教導，從未改變過！現在突然冒出個幫扶模式，只不過在國子學兩個齋中實行了半年，就要推行全國嗎？太兒戲了！」
祭酒淡淡的反駁：「那這位大人說一說，要實行多久才不兒戲？一年？五年？還是十年二十年？是不是不推行才不兒戲啊。」
那人面色一紅：「祭酒這話有失偏頗，本官不是那個意思。」
「那是什麼意思？」
兩人你來我去的爭辯著，右丞掀起眼皮淡淡的看著。
工部尚書抬起眼看了一眼右丞，詢問要不要他添一把火？
商儉小幅度的搖了搖頭，示意他先別出聲。
他們這群三品以上的官員都聽說過幫扶模式，畢竟他們的兒子就在國子學讀書，只要感情不是太淡薄的，都會和他們說國子學裡發生的趣事兒。
其中提的最多的自然就是幫扶模式，對於秦栗他們也聽到了很多次。
無非就是孩子們感嘆「學政大人長的真好看。」
「幫扶模式好新奇，學政大人是怎麼想到的呢？」
「為什麼我不是志道齋的學生呢？哎，志道齋的課堂可有趣兒了，我也想去。」
「啊啊啊！依仁齋怎麼也實行幫扶模式了？可惡，過不了多久他們依仁齋就要爬到我們頭上了，太氣人了！」
「今天看到秦學政去依仁齋了，估計是去指導的，什麼時候才輪到我們齋啊，哎。」
回想起家中孩子曾說過的話，這些官員能提煉出一個重點。
這些孩子對幫扶模式不牴觸，甚至很期待。
而且幫扶模式確實更適用，大家有目共睹。
「好了。」天和帝淡淡的道，制止了兩人的爭吵。
「有什麼可吵的呢，好就是好，不好就是不好，死的不能活，活的也死不了，眾愛卿說是不是？」
底下的官員應了是。
聽這話是支持改革了，一眾利益相關的官員相互傳遞眼神，一言一句的道：
「這於禮不合啊，前人教授我們的方法怎可輕易改變？」
「這不合規矩啊，君子恪守禮儀，擠在一起像話嗎？」
於是有人反駁：
「規矩是死的，人是活的，哪有一成不變的事？萬事開頭難，但總要有個開頭，熬過就好了。」
「君子恪守禮儀不代表不能與人共坐一桌，如果距離代表著禮儀的話，我和這位大人離的也挺遠的，是不是夠君子了？」
「你！」
那人氣急。
但是又說不出反駁的話來，幫扶模式的推行本來就是利大於弊的，他們舉的例子明顯站不住腳。
天和帝卻沒有聽他們胡扯的閒心，直接問：「右丞意下如何？」
這些世家多以商儉為首，他們說的再多也不如商儉的一句話，因此天和帝直接問，拿商儉開刀。
沒成想商儉說：「臣認為幫扶模式確實不錯，臣的孫子就在志道齋學習，是第一批實行幫扶模式的學子。一連半年下來進步不小，和一開始簡直判若兩人。」
說著商儉還向趙硯寒鞠了一躬：「說起來還要多謝靖安王妃，如果不是他實行幫扶模式，我那孫子也不知會是個什麼樣的，哪有現在的成績呢？」
他說的懇切極了，趙硯寒不動聲色的道：「右丞言重了。」
商儉道：「隨便一位大人前去國子學問一問都知道我那孫兒從前是個調皮的，是個不學無術的混小子，是學裡一眾夫子最頭疼的存在。經過半年的幫扶模式，現在脫胎換骨，簡直判若兩人。所以臣認為實行幫扶模式是可行的。」
一眾官員側目，這是怎麼了？怎麼右丞還支持呢？
天和帝還有趙硯寒也奇怪，在他們的預想里，以右丞為首的一眾官員應該是持反對意見才對。
趙硯寒實話實說：「就前面抱過摟過，加上目測。」
秦栗：「……」
秦栗的表情一言難盡，這人是人形評測機嗎？這都能目測？
秦栗轉移話題：「祭酒大人今日和我說，要將幫扶模式上奏朝廷，申請在全國子學實行，看情況推行全國。」
幫扶模式已經在志道齋和依仁齋取得了成功，實驗結果穩定，越往後走越有益處。
「若能得到批覆，將會掀起一輪課堂改革，新的模式會取代傳統的教學方式，除去一些改革派支持，也會有頑固守舊派不支持。
現在擔心的就是這部分守舊派遵循古禮，唯恐推行後這些老學究一氣之下告老還鄉。
上到世家，下到書院夫子，倘若反對的聲音多了，幫扶模式就沒辦法真正推行。」
秦栗擔心阻礙叢生。
其中世家為主。
畢竟大部分世家掌握著絕大部分的古經書籍，他們才能站在金字塔的頂端傲視眾生。
他們需要有學之士，因為那是新鮮的血液。
他們也需要蒙昧之人，因為總要有人受苦受難。
世間的任何一個孩童都可以讀書，但是他們不允許每個孩童都開蒙聰明，總要有人愚蠢。
這些愚蠢的人讀到了盡頭的時候就會被淘汰去小地方做夫子，繼續將他蒙昧的思想教授給其他孩童，這些人繼續愚蠢。
所以你會發現，一個百姓讀了書後變成讀過書的愚蠢的百姓。
只有這些人受苦受難，世家才能高高在上的享受榮華富貴。
趙硯寒握住他的手，道：「靈澤的顧慮我都知道，你放心，我會和兄長一起全力支持幫扶模式的推行，不管是誰都改變不了最後的結果。」
「嗯，辛苦你了。」
「不辛苦。」趙硯寒輕撫他的臉頰，「幫扶模式的推行，長久來看對大延是一件好事。因此不管遇到什麼樣的阻礙也要推行，謝謝你為大延帶來了幫扶模式。」
全網首發更新 TW 看書網超順暢，𝚜𝚑𝚞.𝚝𝚠隨時看
秦栗有些羞澀：「嗨，其實我知道的還多著呢，我們那邊幫扶模式已經過時了，都改成走班制了。只是考慮到大延的情況不符合，所以才選用的幫扶模式。」
「不管什麼，適用才好，幫扶模式就很好。」
「對啊。」
……
第二日祭酒就將這件事上奏，在朝堂上引起軒然大波。
果不其然遭到了眾多官員的反對。
這些反對的官員大多是世家子弟，倘若幫扶模式推行將會動搖他們的利息，因此現在這些人臉紅脖子粗的反對。
「臣反對！」一名官員站出來說，「千百年來，千千萬萬的學子都遵循聖人禮儀，古法教導，從未改變過！現在突然冒出個幫扶模式，只不過在國子學兩個齋中實行了半年，就要推行全國嗎？太兒戲了！」
祭酒淡淡的反駁：「那這位大人說一說，要實行多久才不兒戲？一年？五年？還是十年二十年？是不是不推行才不兒戲啊。」
那人面色一紅：「祭酒這話有失偏頗，本官不是那個意思。」
「那是什麼意思？」
兩人你來我去的爭辯著，右丞掀起眼皮淡淡的看著。
工部尚書抬起眼看了一眼右丞，詢問要不要他添一把火？
商儉小幅度的搖了搖頭，示意他先別出聲。
他們這群三品以上的官員都聽說過幫扶模式，畢竟他們的兒子就在國子學讀書，只要感情不是太淡薄的，都會和他們說國子學裡發生的趣事兒。
其中提的最多的自然就是幫扶模式，對於秦栗他們也聽到了很多次。
無非就是孩子們感嘆「學政大人長的真好看。」
「幫扶模式好新奇，學政大人是怎麼想到的呢？」
「為什麼我不是志道齋的學生呢？哎，志道齋的課堂可有趣兒了，我也想去。」
「啊啊啊！依仁齋怎麼也實行幫扶模式了？可惡，過不了多久他們依仁齋就要爬到我們頭上了，太氣人了！」
「今天看到秦學政去依仁齋了，估計是去指導的，什麼時候才輪到我們齋啊，哎。」
回想起家中孩子曾說過的話，這些官員能提煉出一個重點。
這些孩子對幫扶模式不牴觸，甚至很期待。
而且幫扶模式確實更適用，大家有目共睹。
「好了。」天和帝淡淡的道，制止了兩人的爭吵。
「有什麼可吵的呢，好就是好，不好就是不好，死的不能活，活的也死不了，眾愛卿說是不是？」
底下的官員應了是。
聽這話是支持改革了，一眾利益相關的官員相互傳遞眼神，一言一句的道：
「這於禮不合啊，前人教授我們的方法怎可輕易改變？」
「這不合規矩啊，君子恪守禮儀，擠在一起像話嗎？」
於是有人反駁：
「規矩是死的，人是活的，哪有一成不變的事？萬事開頭難，但總要有個開頭，熬過就好了。」
「君子恪守禮儀不代表不能與人共坐一桌，如果距離代表著禮儀的話，我和這位大人離的也挺遠的，是不是夠君子了？」
「你！」
那人氣急。
但是又說不出反駁的話來，幫扶模式的推行本來就是利大於弊的，他們舉的例子明顯站不住腳。
天和帝卻沒有聽他們胡扯的閒心，直接問：「右丞意下如何？」
這些世家多以商儉為首，他們說的再多也不如商儉的一句話，因此天和帝直接問，拿商儉開刀。
沒成想商儉說：「臣認為幫扶模式確實不錯，臣的孫子就在志道齋學習，是第一批實行幫扶模式的學子。一連半年下來進步不小，和一開始簡直判若兩人。」
說著商儉還向趙硯寒鞠了一躬：「說起來還要多謝靖安王妃，如果不是他實行幫扶模式，我那孫子也不知會是個什麼樣的，哪有現在的成績呢？」
他說的懇切極了，趙硯寒不動聲色的道：「右丞言重了。」
商儉道：「隨便一位大人前去國子學問一問都知道我那孫兒從前是個調皮的，是個不學無術的混小子，是學裡一眾夫子最頭疼的存在。經過半年的幫扶模式，現在脫胎換骨，簡直判若兩人。所以臣認為實行幫扶模式是可行的。」
一眾官員側目，這是怎麼了？怎麼右丞還支持呢？
天和帝還有趙硯寒也奇怪，在他們的預想里，以右丞為首的一眾官員應該是持反對意見才對。