第94章 成功
第二天上機械製圖課，時珈一作為班上尖子生，系主任陳為明老師似乎也格外關照她。
她一開始對他的課還挺喜歡的，現在感覺自己的喜歡太善變了........
陳為明已經年近五十了，兩鬢髮白。他講課邏輯嚴密，從不贅言，平日裡對待所有同學更是一視同仁的嚴格。
但最近這段時間，他在課堂上的提問，落在自己身上的頻率更大了，就算這樣她也不說啥，但這難易程度是不是太過跳脫了！
比如今天，講到三視圖的投影規律時，陳老師突然話鋒一轉，點了她的名。
「時珈一同學，你來說說看，如果有一個內部結構異常複雜的異形機件，僅靠常規主、俯、左三個視圖無法清晰表達內部孔道與腔體時，繪圖上應當如何處理？」
這問題明顯超綱了。周圍同學都低著頭，生怕被叫到。
但時珈一看過了不少書，這個內容是大二的知識點，但是解答還是比較簡單的。
「剖視圖，比如全剖、半剖，或者是針對特定內部結構的局部剖視和階梯剖！」
陳老師臉上看不清什麼表情，他點了點頭繼續追問。
「那麼選用剖視面的原則是什麼？如何確定剖切位置？才能在最大限度地表達內部結構的同時，又不破壞外部形體的完整認知！」
時珈一不可置信地看了他一眼。
這就像是問你知道這個是蛋糕，那你看個外表之後知不知道蛋糕具體怎麼做？
陳為明像是看懂了那眼神的意思，說道：「盡你最大想像回答！」
時珈一鬆了一口氣，既然他這麼講了，那自己也不客氣了。
「以最能清晰反映機件內部和結構的軸線或對稱面為首選？位置選擇兼顧內部和外部的關聯性，有時可能還需要組合多個剖視圖.......」
「思路方向是對的。」他給出了一個簡單的評語，卻沒有再繼續這個話題。而是講起了今天的正課內容。
但下課前布置的題目作業，卻讓全班同學都感覺到了壓力。
時珈一感覺不太對勁，又說不出來哪裡不對，這位陳老師顯然不是喜歡拔苗助長的人，對於同學以前更多的要求是打好基礎。現在怎麼階梯難度跨越這麼大？要換校長了嗎？
她不知道的是，在陳主任辦公室的抽屜里，現在正封存著一份重點關注學生名單。
陳為明和幾位教授打算加速培養一群尖子生，為後續計劃留蘇選拔做準備，成績，才是最硬的指標。
過了幾天後，實驗室里經過無數次調試、爭吵、修改、再調試，終於迎來了正式測試日！
測試定在周六的上午，實驗室里，沈玉蘭、李振華、伊萬，還有劉建軍孫偉和時珈一都在。
時珈一是最緊張的，因為這段時間劉建軍想盡辦法找茬都沒有動搖她的材料，事實即將驗證，啪啪打臉之際到了！她怎麼能不緊張！
腔體內放置了一根黃銅棒。初始室溫18°C，指針位置記錄。
加入冰鹽混合物，溫度開始驟降。
她負責這次關鍵的控溫，因為她的手最穩，溫度最終穩定在-10.5°C，與目標-10°C有偏差，但在接受範圍內，並保持了三十分鐘的穩定。
此時無論是反對的劉建軍還是別人都有些大氣不敢出。
指針，在鏡子反射的坐標紙刻度上，清晰偏移了足足12小格
通過事先用黃銅尺標定好的放大倍數58倍換算，得出黃銅棒在降溫約30度後，收縮了約0.207毫米。
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代入公式計算，得到的線膨脹係數約為1.9×10⁻⁵ /°C。
「查一下手冊！」沈老師聲音有些激動。
孫偉迅速翻出一本材料手冊：「典型值在1.8到2.0×10⁻⁵ /°C之間！」
「太好了！」
「這就達成了？」
不過眾人知道，這個自製儀器材料過於簡單，必然也會帶來不小的誤差，但這個數量級的結果，也能證明整個設計思路和搭建工作的成功！
時珈一鬆了一口氣，笑著說道：「我們在試試低碳鋼棒？」
李老師點頭：「對，換一下再測！」
緊接著，重複實驗下得到的數據同樣與手測參考值在合理範圍內吻合。
劉建軍看著記錄本上的數據曲線，沉默了一會兒。
材料的數值在可控範圍內，這對後續項目落地後生產，成本控制上也是很大的成功。
難道自己真的想錯了？
時珈一還不知道劉建軍正在反思呢，她現在正在關閉電源。
這時，沈玉蘭老師審閱了所有原始記錄和初步計算結果，鄭重宣布：「金屬材料低溫線膨脹係數測定儀首次原理性驗證實驗，基本成功！」
大家連忙熱情地鼓起掌來！
她又拍了拍時珈一的肩膀，「手動控溫達到的穩定度和最終數據的合理性，出乎我的預料。時珈一，你是這個實驗成功的關鍵一環。」
時珈一喜上眉梢，嘴上卻很客氣：「是大家一起努力的結果！」
李振華老師走過來，笑著對她說道。
「珈一啊，這個項目從想法到實現，都是你一手參與的，不如這個報告就讓你來寫吧！」
時珈一：「.......」笑容戛然而止。
是她作業還不夠多嗎？課程還不夠豐富嗎？書還不夠讀嗎？
看了一圈，孫偉沒惹她，還是劉建軍比較合適。
「李老師，我就是個打雜的，這麼大的事，肯定是讓劉學長這種經驗豐富的人來寫更好！」
李振華不知是不是看透了她，朝她笑了笑，然後說道。
「那就建軍來吧，你是實驗室里的老研究員了，報告好好寫，要實事求是，這本身就是寶貴的經驗。」
劉建軍：「........」
項目暫告一段落，但要真正實施起來還需要很多步驟，不過這個就不關她什麼事了，沈老師也說了，後面工作要等上面通知才能實施，讓她每周可以抽空過來一趟。試試用其它材料能不能升級出更好的方案。
時珈一走後，伊萬仔細檢查了裝置，尤其是那個巧妙的鏡尺讀數系統，點頭對著實驗室眾人：「她有很好的機械設計直覺。好的工程思維，有時候比昂貴的材料更重要。」
「是，好好培養，還需要多磨練。」李振華笑著點頭。
她一開始對他的課還挺喜歡的，現在感覺自己的喜歡太善變了........
陳為明已經年近五十了，兩鬢髮白。他講課邏輯嚴密，從不贅言，平日裡對待所有同學更是一視同仁的嚴格。
但最近這段時間，他在課堂上的提問，落在自己身上的頻率更大了，就算這樣她也不說啥，但這難易程度是不是太過跳脫了！
比如今天，講到三視圖的投影規律時，陳老師突然話鋒一轉，點了她的名。
「時珈一同學，你來說說看，如果有一個內部結構異常複雜的異形機件，僅靠常規主、俯、左三個視圖無法清晰表達內部孔道與腔體時，繪圖上應當如何處理？」
這問題明顯超綱了。周圍同學都低著頭，生怕被叫到。
但時珈一看過了不少書，這個內容是大二的知識點，但是解答還是比較簡單的。
「剖視圖，比如全剖、半剖，或者是針對特定內部結構的局部剖視和階梯剖！」
陳老師臉上看不清什麼表情，他點了點頭繼續追問。
「那麼選用剖視面的原則是什麼？如何確定剖切位置？才能在最大限度地表達內部結構的同時，又不破壞外部形體的完整認知！」
時珈一不可置信地看了他一眼。
這就像是問你知道這個是蛋糕，那你看個外表之後知不知道蛋糕具體怎麼做？
陳為明像是看懂了那眼神的意思，說道：「盡你最大想像回答！」
時珈一鬆了一口氣，既然他這麼講了，那自己也不客氣了。
「以最能清晰反映機件內部和結構的軸線或對稱面為首選？位置選擇兼顧內部和外部的關聯性，有時可能還需要組合多個剖視圖.......」
「思路方向是對的。」他給出了一個簡單的評語，卻沒有再繼續這個話題。而是講起了今天的正課內容。
但下課前布置的題目作業，卻讓全班同學都感覺到了壓力。
時珈一感覺不太對勁，又說不出來哪裡不對，這位陳老師顯然不是喜歡拔苗助長的人，對於同學以前更多的要求是打好基礎。現在怎麼階梯難度跨越這麼大？要換校長了嗎？
她不知道的是，在陳主任辦公室的抽屜里，現在正封存著一份重點關注學生名單。
陳為明和幾位教授打算加速培養一群尖子生，為後續計劃留蘇選拔做準備，成績，才是最硬的指標。
過了幾天後，實驗室里經過無數次調試、爭吵、修改、再調試，終於迎來了正式測試日！
測試定在周六的上午，實驗室里，沈玉蘭、李振華、伊萬，還有劉建軍孫偉和時珈一都在。
時珈一是最緊張的，因為這段時間劉建軍想盡辦法找茬都沒有動搖她的材料，事實即將驗證，啪啪打臉之際到了！她怎麼能不緊張！
腔體內放置了一根黃銅棒。初始室溫18°C，指針位置記錄。
加入冰鹽混合物，溫度開始驟降。
她負責這次關鍵的控溫，因為她的手最穩，溫度最終穩定在-10.5°C，與目標-10°C有偏差，但在接受範圍內，並保持了三十分鐘的穩定。
此時無論是反對的劉建軍還是別人都有些大氣不敢出。
指針，在鏡子反射的坐標紙刻度上，清晰偏移了足足12小格
通過事先用黃銅尺標定好的放大倍數58倍換算，得出黃銅棒在降溫約30度後，收縮了約0.207毫米。
本書首發 追書神器 TW 看書網，𝕤𝕙𝕦.𝕥𝕨超流暢 ,提供給你無錯章節，無亂序章節的閱讀體驗
代入公式計算，得到的線膨脹係數約為1.9×10⁻⁵ /°C。
「查一下手冊！」沈老師聲音有些激動。
孫偉迅速翻出一本材料手冊：「典型值在1.8到2.0×10⁻⁵ /°C之間！」
「太好了！」
「這就達成了？」
不過眾人知道，這個自製儀器材料過於簡單，必然也會帶來不小的誤差，但這個數量級的結果，也能證明整個設計思路和搭建工作的成功！
時珈一鬆了一口氣，笑著說道：「我們在試試低碳鋼棒？」
李老師點頭：「對，換一下再測！」
緊接著，重複實驗下得到的數據同樣與手測參考值在合理範圍內吻合。
劉建軍看著記錄本上的數據曲線，沉默了一會兒。
材料的數值在可控範圍內，這對後續項目落地後生產，成本控制上也是很大的成功。
難道自己真的想錯了？
時珈一還不知道劉建軍正在反思呢，她現在正在關閉電源。
這時，沈玉蘭老師審閱了所有原始記錄和初步計算結果，鄭重宣布：「金屬材料低溫線膨脹係數測定儀首次原理性驗證實驗，基本成功！」
大家連忙熱情地鼓起掌來！
她又拍了拍時珈一的肩膀，「手動控溫達到的穩定度和最終數據的合理性，出乎我的預料。時珈一，你是這個實驗成功的關鍵一環。」
時珈一喜上眉梢，嘴上卻很客氣：「是大家一起努力的結果！」
李振華老師走過來，笑著對她說道。
「珈一啊，這個項目從想法到實現，都是你一手參與的，不如這個報告就讓你來寫吧！」
時珈一：「.......」笑容戛然而止。
是她作業還不夠多嗎？課程還不夠豐富嗎？書還不夠讀嗎？
看了一圈，孫偉沒惹她，還是劉建軍比較合適。
「李老師，我就是個打雜的，這麼大的事，肯定是讓劉學長這種經驗豐富的人來寫更好！」
李振華不知是不是看透了她，朝她笑了笑，然後說道。
「那就建軍來吧，你是實驗室里的老研究員了，報告好好寫，要實事求是，這本身就是寶貴的經驗。」
劉建軍：「........」
項目暫告一段落，但要真正實施起來還需要很多步驟，不過這個就不關她什麼事了，沈老師也說了，後面工作要等上面通知才能實施，讓她每周可以抽空過來一趟。試試用其它材料能不能升級出更好的方案。
時珈一走後，伊萬仔細檢查了裝置，尤其是那個巧妙的鏡尺讀數系統，點頭對著實驗室眾人：「她有很好的機械設計直覺。好的工程思維，有時候比昂貴的材料更重要。」
「是，好好培養，還需要多磨練。」李振華笑著點頭。