第 1355章 新式學堂
夜風從河面上穿過來，帶著水汽和岸邊草木的氣息，把窗台上那盞燈的火苗吹得歪了歪，又自己立了回去。
樓下大廳里傳來一陣熱鬧的喝彩聲，是沈圓圓一曲唱罷，引得滿堂叫好。
但那聲音傳到二樓窗邊時，已經被夜風濾得柔和了許多，像隔著一層薄薄的水面。
顧洲遠靠在窗框上，方才那句話的餘音還在幾人之間繞著。
他說完那些話之後，沒有急著繼續往下講，像是故意留出一段空白，讓趙雲瀾和蘇汐月消化一下。
蘇汐月率先打破了沉默。她歪了歪頭，像是在琢磨顧洲遠方才那番話的意思：「遠哥，你的意思是……你覺得現在這種科舉選出來的官不夠用？」
她這話問得直白，但語氣里沒有質疑，只是單純的好奇。
顧洲遠看了她一眼，笑了：「不是不夠用，是路子太窄。」
他伸出手，比劃了一下，「一條路上走的人多了，路就會被踩實了，踩實了就走不出新腳印了。」
趙雲瀾站在一旁，沒有插話，但她的目光一直沒有離開顧洲遠，他所走的每一步都出人意料，但效果也是出奇的好。
沉默了片刻，像是在反覆掂量他話里的分量，趙雲瀾開口問道：「那你打算怎麼做？」
顧洲遠沒有立刻回答。
他轉過身去，面朝窗外，看著樓下那片被燈火照亮的河面，像是在整理思路。
過了好一會兒，他才緩緩開口：「我想辦一種新式學堂。」
他的聲音不高不低，聽不出什麼波瀾，但那句話落下來的時候，像是往平靜的水面投下了一顆石子。
蘇汐月愣了一下：「新式學堂？跟現在的書院有什麼不同？」
顧洲遠轉過身來，手指在窗台上輕輕敲了一下：「不同就不同在——現在的書院教人怎麼做官，我想辦的學堂教人怎麼做事。做官的人不需要太多，做事的人永遠不嫌多。」
他說完這句話，停頓了一下，給兩人留出消化的時間，然後才繼續往下說：「現在的學堂教什麼？教《詩》《書》《禮》《義》，教怎麼註解經書，怎麼揣摩考官的心思，怎麼在卷子上寫出漂亮的文章，這些都是有用的，但不是唯一有用的。」
他頓了頓，「光靠這些，修不了河堤，算不清糧帳，造不出好犁耙。」
蘇汐月被他這番話引得陷入了沉思。
她想起那些在青田書院的同窗——他們每日天不亮就起床背書，點燈熬油到深夜，桌上堆滿了翻爛了的經義注釋。
可若是有人問起「如何算清一縣田賦」「如何測繪一條水渠」，大多數人都答不上來。
顧洲遠繼續道：「這些東西，在傳統的書院裡是學不到的，書院只教人寫文章、談義理，目標是培養懂得禮教、能寫策論的士子，將來好入朝做官。」
「至於工匠的手藝、算帳的本事、修橋鋪路的技法，都被視為『末技』，讀書人不屑去學。」
趙雲瀾顯然也想到了這一層，她的目光微微動了一下，像是被什麼東西觸動了。
顧洲遠繼續道：「所以我想開一個新式學堂，不只看重經書，也要教格致、算學、農務、河工、醫理、兵器製造、地輿、測量……只要是能用得上的本事，都教。」
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「不問出身，不問家世，只要願意學、有天賦的，都收。」
他這話說得不緊不慢，但每句話都落得很清楚，像是早就把這些想法在心裡反覆盤過許多遍了。
蘇汐月聽到這裡，忍不住問道：「那誰來做先生呢？這些本事，可不是隨便一個秀才就能教的。」
「達者為師，」顧洲遠顯然已經想過這個問題，他幾乎沒有停頓便答道：「找工匠，找有實踐經驗的人。」
「村子裡有老農懂節氣和土壤，有鐵匠懂金屬和淬火，有木匠懂結構，有帳房懂算帳——這些人是活著的學問，不比那些讀了一輩子書的先生差。」
蘇汐月聽得入了神，她想像著一間屋子裡，一個滿手老繭的鐵匠站在一群讀書人面前，比劃著名如何掌握火候如何淬出好鐵，那畫面倒是有幾分意思。
她忍不住笑了一下，隨即又連忙收斂，怕打斷了顧洲遠的思路。
趙雲瀾一直安靜地聽著，直到這時才開口，聲音平緩卻認真：「顧公子，你說的這個新式學堂，是要與現在的科舉並行，還是……另起爐灶？」
顧洲遠沉默了一會兒，然後答道：「並行。」
他說完這兩個字，又補了一句，「我不會否定科舉，也不會砍斷那些學子走了幾十年的路。但是，我會在邊上另開一條路。走哪條路，由他們自己選。」
趙雲瀾聽完，微微點了點頭，像是對這個回答並不意外，也像是鬆了一口氣。
蘇汐月像是忽然想起什麼，眼睛一亮：「遠哥，那你這新學堂，不就跟現在的大同村學堂一樣嗎？」
顧洲遠轉頭看她，眼裡露出一點笑意：「沒錯，大同村學堂便是第一個試點。」
趙雲瀾聽到這裡，也忍不住彎了一下嘴角：「你這個想法很好，但推行起來不容易，光是讓那些讀了一輩子書的老夫子接受『匠人也能登堂入室』這一點，怕是就要費不少功夫。」
顧洲遠臉上的笑意斂去了幾分：「我沒必要哄著誰，在我這裡就要守我的規矩。」
「看不慣想不通儘管去別處參加科考，我這邊負責出文解送他們出去，但以後想要回來，就難了。」
再好的政策都有人不滿意，他顧洲遠不是樂山大佛，能讓大多數人受益便行了。
靜姐在一旁聽得眼睛都瞪圓了，忍不住插了一句嘴：「王爺，您的意思是……那些匠戶人家的孩子，也能進學堂讀書？」
「能。」顧洲遠答得斬釘截鐵，「匠戶世代為匠，幾乎沒有上升的出路，這不公平。」
「一個人若是有本事，就該有出頭的機會。」
「我的學堂，就是要讓身懷技藝的人，也有光耀門楣的機會。」
樓下大廳里傳來一陣熱鬧的喝彩聲，是沈圓圓一曲唱罷，引得滿堂叫好。
但那聲音傳到二樓窗邊時，已經被夜風濾得柔和了許多，像隔著一層薄薄的水面。
顧洲遠靠在窗框上，方才那句話的餘音還在幾人之間繞著。
他說完那些話之後，沒有急著繼續往下講，像是故意留出一段空白，讓趙雲瀾和蘇汐月消化一下。
蘇汐月率先打破了沉默。她歪了歪頭，像是在琢磨顧洲遠方才那番話的意思：「遠哥，你的意思是……你覺得現在這種科舉選出來的官不夠用？」
她這話問得直白，但語氣里沒有質疑，只是單純的好奇。
顧洲遠看了她一眼，笑了：「不是不夠用，是路子太窄。」
他伸出手，比劃了一下，「一條路上走的人多了，路就會被踩實了，踩實了就走不出新腳印了。」
趙雲瀾站在一旁，沒有插話，但她的目光一直沒有離開顧洲遠，他所走的每一步都出人意料，但效果也是出奇的好。
沉默了片刻，像是在反覆掂量他話里的分量，趙雲瀾開口問道：「那你打算怎麼做？」
顧洲遠沒有立刻回答。
他轉過身去，面朝窗外，看著樓下那片被燈火照亮的河面，像是在整理思路。
過了好一會兒，他才緩緩開口：「我想辦一種新式學堂。」
他的聲音不高不低，聽不出什麼波瀾，但那句話落下來的時候，像是往平靜的水面投下了一顆石子。
蘇汐月愣了一下：「新式學堂？跟現在的書院有什麼不同？」
顧洲遠轉過身來，手指在窗台上輕輕敲了一下：「不同就不同在——現在的書院教人怎麼做官，我想辦的學堂教人怎麼做事。做官的人不需要太多，做事的人永遠不嫌多。」
他說完這句話，停頓了一下，給兩人留出消化的時間，然後才繼續往下說：「現在的學堂教什麼？教《詩》《書》《禮》《義》，教怎麼註解經書，怎麼揣摩考官的心思，怎麼在卷子上寫出漂亮的文章，這些都是有用的，但不是唯一有用的。」
他頓了頓，「光靠這些，修不了河堤，算不清糧帳，造不出好犁耙。」
蘇汐月被他這番話引得陷入了沉思。
她想起那些在青田書院的同窗——他們每日天不亮就起床背書，點燈熬油到深夜，桌上堆滿了翻爛了的經義注釋。
可若是有人問起「如何算清一縣田賦」「如何測繪一條水渠」，大多數人都答不上來。
顧洲遠繼續道：「這些東西，在傳統的書院裡是學不到的，書院只教人寫文章、談義理，目標是培養懂得禮教、能寫策論的士子，將來好入朝做官。」
「至於工匠的手藝、算帳的本事、修橋鋪路的技法，都被視為『末技』，讀書人不屑去學。」
趙雲瀾顯然也想到了這一層，她的目光微微動了一下，像是被什麼東西觸動了。
顧洲遠繼續道：「所以我想開一個新式學堂，不只看重經書，也要教格致、算學、農務、河工、醫理、兵器製造、地輿、測量……只要是能用得上的本事，都教。」
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「不問出身，不問家世，只要願意學、有天賦的，都收。」
他這話說得不緊不慢，但每句話都落得很清楚，像是早就把這些想法在心裡反覆盤過許多遍了。
蘇汐月聽到這裡，忍不住問道：「那誰來做先生呢？這些本事，可不是隨便一個秀才就能教的。」
「達者為師，」顧洲遠顯然已經想過這個問題，他幾乎沒有停頓便答道：「找工匠，找有實踐經驗的人。」
「村子裡有老農懂節氣和土壤，有鐵匠懂金屬和淬火，有木匠懂結構，有帳房懂算帳——這些人是活著的學問，不比那些讀了一輩子書的先生差。」
蘇汐月聽得入了神，她想像著一間屋子裡，一個滿手老繭的鐵匠站在一群讀書人面前，比劃著名如何掌握火候如何淬出好鐵，那畫面倒是有幾分意思。
她忍不住笑了一下，隨即又連忙收斂，怕打斷了顧洲遠的思路。
趙雲瀾一直安靜地聽著，直到這時才開口，聲音平緩卻認真：「顧公子，你說的這個新式學堂，是要與現在的科舉並行，還是……另起爐灶？」
顧洲遠沉默了一會兒，然後答道：「並行。」
他說完這兩個字，又補了一句，「我不會否定科舉，也不會砍斷那些學子走了幾十年的路。但是，我會在邊上另開一條路。走哪條路，由他們自己選。」
趙雲瀾聽完，微微點了點頭，像是對這個回答並不意外，也像是鬆了一口氣。
蘇汐月像是忽然想起什麼，眼睛一亮：「遠哥，那你這新學堂，不就跟現在的大同村學堂一樣嗎？」
顧洲遠轉頭看她，眼裡露出一點笑意：「沒錯，大同村學堂便是第一個試點。」
趙雲瀾聽到這裡，也忍不住彎了一下嘴角：「你這個想法很好，但推行起來不容易，光是讓那些讀了一輩子書的老夫子接受『匠人也能登堂入室』這一點，怕是就要費不少功夫。」
顧洲遠臉上的笑意斂去了幾分：「我沒必要哄著誰，在我這裡就要守我的規矩。」
「看不慣想不通儘管去別處參加科考，我這邊負責出文解送他們出去，但以後想要回來，就難了。」
再好的政策都有人不滿意，他顧洲遠不是樂山大佛，能讓大多數人受益便行了。
靜姐在一旁聽得眼睛都瞪圓了，忍不住插了一句嘴：「王爺，您的意思是……那些匠戶人家的孩子，也能進學堂讀書？」
「能。」顧洲遠答得斬釘截鐵，「匠戶世代為匠，幾乎沒有上升的出路，這不公平。」
「一個人若是有本事，就該有出頭的機會。」
「我的學堂，就是要讓身懷技藝的人，也有光耀門楣的機會。」