第283章 完整的病情過程
黃教授溫聲說道：「齊董，有個事情我要跟你事先說明一下，我的線上諮詢費很貴，看在你是李醫生介紹的熟人份上，我只算您兩千元一小時。以每次通話時長來算。」
齊若藍：「這個沒問題！」
她確實是諮詢了醫生，沒道理白嫖人家的專業知識。
更何況，她就算去醫院掛號，還要消耗時間跟精力，還未必能找到這樣權威的精神科醫生。
齊若藍擔心鹿毓靈，擔心到手都在抖：「黃教授，只要您能真的幫我解決問題，我肯定不會虧待您！」
黃教授解釋：「首先，那板吃了一半的曲舍林，是治療抑鬱症的典型用藥。但是它有個非常明顯的副作用，就是會讓人噁心嘔吐，還會頭暈難受。它跟頭孢一樣，服用期間不能喝酒。」
齊若藍：「抑、抑鬱症？！」
黃教授：「對。一定是抑鬱症。我為什麼這麼肯定，又為什麼要從這個藥開始給你解釋，是因為，你拍下來的這些藥品的照片，也是一個非常典型的精神病患者的發展史。」
齊若藍的腦子轟地一下炸開了。
她有些後悔，剛才不該三兩口就幹完了一杯咖啡，導致她現在心跳越來越快。
黃教授繼續道：「那盒蘿拉西泮片，跟那瓶阿普唑侖，則是專門用來治療焦慮症的。前者有抗焦慮和鎮定的作用，焦慮障礙、失眠、長期癲癇都會用到它。後者則對突發性驚恐的治療非常有效。」
齊若藍看著這些藥，一個頭兩個大：「所以，這是又抑鬱又焦慮，才吃的？」
「不是。」黃教授非常明確指出：「您所說的又抑鬱，又焦慮，在我們專業上叫做雙向情感障礙，簡稱雙相。一般情況下，我們有專門針對雙相的治療手段跟藥品。
而您現在發現的藥品，應該是患者先發現了自己有抑鬱症，然後開藥吃藥，但是抑鬱症並沒有得到緩解或治癒，甚至已經長期惡化下去，從抑鬱症引發了焦慮症，患者又開始單方面治療焦慮症。
這個患者很叛逆。
又或者，她當時沒有足夠的條件幫助自己徹底好起來，才會斷斷續續地治療，治療起來應該也是偷偷摸摸的。
齊若藍忽然難受起來。
她想到原主從小到大，在陳芷慧的壓榨下，每天只睡四五個小時，連軸轉不停工作，學校也不給她去，只把原主當賺錢的機器。
縱然她對原主自私自利、虛榮奢靡、惡毒狠心等等行為與品質深惡痛絕。
但反過來想一想，可恨之人也必有可憐之處啊。
更何況原主被帶走的時候，只是個孩子。
聯想剛才日記本上發現的2017年，以及這些藥，齊若藍只覺得心驚肉跳！
因為鹿毓靈是2001年出生的。
2017年的時候，她才16、17歲，還未成年，已經開始偷偷吃這些藥了？
齊若藍：「如果這個人16歲的時候得了抑鬱症，接受了正規的治療後，是不是20歲之前就可以好了？」
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「不。」黃教授一聽是未成年的孩子，重重嘆了口氣：「她不可能是16歲的時候得了抑鬱症。」
齊若藍：「為什麼？她應該是差不多的年紀，開始偷偷吃這些藥的。」
黃教授覺得很痛心，語重心長道：「一個人從有抑鬱傾向開始，到真正確診抑鬱症，是一個相當漫長的時間，至少要四五年。」
齊若藍：「什麼？」
黃教授：「所以，從這個孩子被確診為抑鬱症的那一年開始算，往前的四五年，才是她精神開始出現問題的時候。」
齊若藍：「……」
也就是說，原主在更小的時候，可能只有十歲，就已經出現了精神問題。
而那時候的鹿毓靈，早已經成為了家喻戶曉的童星，也早已經成了熱門廣告的代言人。
黃教授：「齊董，您別急，我還沒說完。」
齊若藍聲音都在發抖：「您繼續說。」
黃教授：「富馬酸矽硫平緩釋片是專門用於治療雙相與精神分裂之間階段的藥物……費哌啶醇片是專門用於治療精神分裂與幻想過多的藥物……」
黃教授逐一解釋了照片裡的幾種藥物，介紹它們的服用場景以及可能的副作用。
齊若藍聽著聽著，不知不覺腦海中就出現一個小小的，軟玉可愛的小姑娘——
明明長得明艷動人，在舞台上、劇作中也都是活潑可愛、陽光靈動的形象，可離開聚光燈，她就是小小的一個人。
她的世界充滿了黑暗。
她沒有朋友，沒有一個真正關心她的人。
她只有睡不夠的覺，只有做不完的工作，只有不停地面對鏡頭……
甚至還有來自母親與繼父一家不斷的壓榨與欺凌。
有那麼一瞬間。
齊若藍鼻子酸酸的，想哭。
她忽然不想去計較鹿毓靈曾經把她丟在埃及的事情了。
也不想去計較其他的事情了。
她就是覺得，這個吃藥的女孩如果真是原主鹿毓靈，那鹿毓靈的太爺是英雄、爺爺是英雄、父親是英雄，她作為他們的後人，不該被這樣欺凌！
黃教授：「所以，這是一個悲劇故事。是一個小姑娘病情一步步發展到不可收拾的局面的故事。齊董，她現在……還在嗎？」
齊若藍很揪心：「她不在了。」
原主在被稅務部門跟警方圍剿當天，撞牆死了。
現在的鹿毓靈，是一個來自異世的靈魂。
齊若藍想著，或許後面她可以找個機會，專門給原主鹿毓靈燒點紙？
額……
雖然有點怪怪的，但誰讓她意外發現了原主的秘密呢，燒點紙錢舉手之勞而已。
黃教授沉默兩秒：「節哀。」
然而，黃教授除了是醫生，還是教授，還會給學生講課。
所以他對於各種案例都很感興趣。
他沒有立即掛斷電話，追著問了一句：「所以，齊董，您是在這個親戚去世後，才發現她生過病嗎？
哦，我不是要窺探您親戚的隱私，而是想要收集更多案例，希望將來有更多我的學生，以及我患者的家長們，可以給予他們的孩子更多的關心。」
齊若藍：「這個沒問題！」
她確實是諮詢了醫生，沒道理白嫖人家的專業知識。
更何況，她就算去醫院掛號，還要消耗時間跟精力，還未必能找到這樣權威的精神科醫生。
齊若藍擔心鹿毓靈，擔心到手都在抖：「黃教授，只要您能真的幫我解決問題，我肯定不會虧待您！」
黃教授解釋：「首先，那板吃了一半的曲舍林，是治療抑鬱症的典型用藥。但是它有個非常明顯的副作用，就是會讓人噁心嘔吐，還會頭暈難受。它跟頭孢一樣，服用期間不能喝酒。」
齊若藍：「抑、抑鬱症？！」
黃教授：「對。一定是抑鬱症。我為什麼這麼肯定，又為什麼要從這個藥開始給你解釋，是因為，你拍下來的這些藥品的照片，也是一個非常典型的精神病患者的發展史。」
齊若藍的腦子轟地一下炸開了。
她有些後悔，剛才不該三兩口就幹完了一杯咖啡，導致她現在心跳越來越快。
黃教授繼續道：「那盒蘿拉西泮片，跟那瓶阿普唑侖，則是專門用來治療焦慮症的。前者有抗焦慮和鎮定的作用，焦慮障礙、失眠、長期癲癇都會用到它。後者則對突發性驚恐的治療非常有效。」
齊若藍看著這些藥，一個頭兩個大：「所以，這是又抑鬱又焦慮，才吃的？」
「不是。」黃教授非常明確指出：「您所說的又抑鬱，又焦慮，在我們專業上叫做雙向情感障礙，簡稱雙相。一般情況下，我們有專門針對雙相的治療手段跟藥品。
而您現在發現的藥品，應該是患者先發現了自己有抑鬱症，然後開藥吃藥，但是抑鬱症並沒有得到緩解或治癒，甚至已經長期惡化下去，從抑鬱症引發了焦慮症，患者又開始單方面治療焦慮症。
這個患者很叛逆。
又或者，她當時沒有足夠的條件幫助自己徹底好起來，才會斷斷續續地治療，治療起來應該也是偷偷摸摸的。
齊若藍忽然難受起來。
她想到原主從小到大，在陳芷慧的壓榨下，每天只睡四五個小時，連軸轉不停工作，學校也不給她去，只把原主當賺錢的機器。
縱然她對原主自私自利、虛榮奢靡、惡毒狠心等等行為與品質深惡痛絕。
但反過來想一想，可恨之人也必有可憐之處啊。
更何況原主被帶走的時候，只是個孩子。
聯想剛才日記本上發現的2017年，以及這些藥，齊若藍只覺得心驚肉跳！
因為鹿毓靈是2001年出生的。
2017年的時候，她才16、17歲，還未成年，已經開始偷偷吃這些藥了？
齊若藍：「如果這個人16歲的時候得了抑鬱症，接受了正規的治療後，是不是20歲之前就可以好了？」
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「不。」黃教授一聽是未成年的孩子，重重嘆了口氣：「她不可能是16歲的時候得了抑鬱症。」
齊若藍：「為什麼？她應該是差不多的年紀，開始偷偷吃這些藥的。」
黃教授覺得很痛心，語重心長道：「一個人從有抑鬱傾向開始，到真正確診抑鬱症，是一個相當漫長的時間，至少要四五年。」
齊若藍：「什麼？」
黃教授：「所以，從這個孩子被確診為抑鬱症的那一年開始算，往前的四五年，才是她精神開始出現問題的時候。」
齊若藍：「……」
也就是說，原主在更小的時候，可能只有十歲，就已經出現了精神問題。
而那時候的鹿毓靈，早已經成為了家喻戶曉的童星，也早已經成了熱門廣告的代言人。
黃教授：「齊董，您別急，我還沒說完。」
齊若藍聲音都在發抖：「您繼續說。」
黃教授：「富馬酸矽硫平緩釋片是專門用於治療雙相與精神分裂之間階段的藥物……費哌啶醇片是專門用於治療精神分裂與幻想過多的藥物……」
黃教授逐一解釋了照片裡的幾種藥物，介紹它們的服用場景以及可能的副作用。
齊若藍聽著聽著，不知不覺腦海中就出現一個小小的，軟玉可愛的小姑娘——
明明長得明艷動人，在舞台上、劇作中也都是活潑可愛、陽光靈動的形象，可離開聚光燈，她就是小小的一個人。
她的世界充滿了黑暗。
她沒有朋友，沒有一個真正關心她的人。
她只有睡不夠的覺，只有做不完的工作，只有不停地面對鏡頭……
甚至還有來自母親與繼父一家不斷的壓榨與欺凌。
有那麼一瞬間。
齊若藍鼻子酸酸的，想哭。
她忽然不想去計較鹿毓靈曾經把她丟在埃及的事情了。
也不想去計較其他的事情了。
她就是覺得，這個吃藥的女孩如果真是原主鹿毓靈，那鹿毓靈的太爺是英雄、爺爺是英雄、父親是英雄，她作為他們的後人，不該被這樣欺凌！
黃教授：「所以，這是一個悲劇故事。是一個小姑娘病情一步步發展到不可收拾的局面的故事。齊董，她現在……還在嗎？」
齊若藍很揪心：「她不在了。」
原主在被稅務部門跟警方圍剿當天，撞牆死了。
現在的鹿毓靈，是一個來自異世的靈魂。
齊若藍想著，或許後面她可以找個機會，專門給原主鹿毓靈燒點紙？
額……
雖然有點怪怪的，但誰讓她意外發現了原主的秘密呢，燒點紙錢舉手之勞而已。
黃教授沉默兩秒：「節哀。」
然而，黃教授除了是醫生，還是教授，還會給學生講課。
所以他對於各種案例都很感興趣。
他沒有立即掛斷電話，追著問了一句：「所以，齊董，您是在這個親戚去世後，才發現她生過病嗎？
哦，我不是要窺探您親戚的隱私，而是想要收集更多案例，希望將來有更多我的學生，以及我患者的家長們，可以給予他們的孩子更多的關心。」