第216章 貼吧
「誒誒誒，文小滿，你看看這背影是不是你？」
臉上敷著黃瓜片的張瀟文正坐在桌子前看電腦。
看的是校園貼吧里的一篇帖子。
當時貼吧才上線大半年的時間，但是以其極強的社交屬性迅速火遍了大江南北，特別是在年輕人這個群體中。
2004年距離開啟智慧型手機時代的某果一代的誕生還有三年的時間，那些形形色色的社交軟體更是還沒有影兒的事情，所以想要了解新鮮事兒的年輕人都泡在論壇和貼吧里的。
當時文小滿還在論壇和貼吧里追過小說，很多大神都在這些地方留下過腳印。
哎，都是時代的眼淚啊。
文小滿把楊秋芝女士給她準備的護膚品挖了一點出來，抹在臉上拍著，湊過去看了一眼。
「誒？好像還真是。」
圖片上是她和林崢，都穿著軍訓服，不熟悉的人還真是沒辦法一眼認出來。
當時是林崢過來給她送東西，說是從外婆家裡帶過來的。
文小滿看了一眼標題，寫的是【一年的時間，他們從參觀者成為了參與者】。
張瀟文又繼續往下滑動滑鼠，下面還有另外一張圖片。
——是一年前他們倆來學校參觀的時候被偷拍的。
照片上兩人坐在小樹林下面的石凳子上，文小滿記得當時兩人都有些累了，靠在椅背上的。
陽光透過樹葉，照在兩人的臉上，林崢伸出手，斜擋在上方，又把光線擋了一大部分，其實都看不太清楚兩人長什麼樣子。
跟上面的照片一樣，走的是「熟人意識流」。
意思是，熟人才能意識到是他倆。
帖子裡就這兩張照片，下面還配了一小段文字：
去年暑假的時候，聽到留校考研的學姐說學校里來了兩個長得好看的娃，叫我趕緊過來拍照，於是就有了圖二。
軍訓的時候，要扛著設備給院裡拍宣傳照，又碰到了他們倆，於是就有了圖一。
聽說他們倆是今年的新生，兩張圖片連在一起頓時就有故事感了。
PS：本人是攝影協會的，要是兩位覺得照片侵權了，可聯繫我刪除。
（當時的P圖軟體還不流行，這裡的PS不是修圖，而是備註的意思。當時很多人會在做補充的時候使用。）
這篇帖子已經發出來有幾天了，只是她們現在才有時間看到，帖子裡樓還蓋得挺高的。
一樓：對對對，我去年暑假在學校里看到過他們，當時印象還挺深刻的，沒想到今年他們就來這裡了。
二樓：所以就是去年來踩點來了？然後回去之後發奮圖強，今年終於進了心儀的學校。真是太讓人感動了。
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三樓：樓上的，或許只有我們是發奮圖強進來的。我順手查了查，照片上的小帥哥，今年的川省文科狀元。照片上的小美女呢，英語成績也就150啦。
四樓：！！！
五樓：！！！！！！
六樓：還有哦，小美女今年才十四歲呢。我是帶她報到的學姐。
七樓：我是從機場接他們回來的，你們可以搜一搜去年的風采大賽，就知道他們為什麼來這裡參觀了。
八樓：我手速快，搜到了兩張照片。［圖片］［圖片］。
九樓：寢室里網速好慢啊，打不開圖片。
十樓：就一個是高中組的「明日之星」，一個是全組別的「最佳風采」。
十一樓：原來來這裡我也是湊數的那一個啊。
帖子還有很長，文小滿掃了一眼就沒有往下看了。
文小滿的小馬甲被扒掉了，她也不扭捏，大大方方地說道，「我一會兒要把這兩張照片保存一下，拍得還挺好的。」
張瀟文和吳珺寧早就知道了這些，也平常心對待。
都是真憑實學來到這裡上學的人，雖然嘴上說著「來湊數」什麼的，那也是表達自己對大佬的瞻仰之情，並不代表就真的覺得自己不行了。
其他同學也是一樣。
帖子在首頁留了幾天之後，很快又被別的新鮮事給蓋住了。
除了班裡的同學會問兩句之外，並沒有對文小滿和林崢的正常學習生活造成什麼影響。
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軍訓結束之後就開始正常上課了。
老師開口的第一句話就是問他們，「你認為翻譯是什麼？或者說，你了解翻譯嗎？歡迎大家踴躍發言。」
翻譯是什麼呢？
引用弗米爾的話就是「用一種語言表達有關源文本的信息」。
在《辭海》的解釋中，翻譯是在準確（信）、通順（達）的基礎上，把一種語言信息轉變成另一種語言信息的行為。
有同學說道，「翻譯是把一種語言轉換成另外一種語言的過程。而且一般來說都是把陌生的那種轉換成熟悉的那種。」
還有的同學說道，「翻譯講究『信、達、雅』，所以我認為不僅僅只是文本的互換，更重要的是把原文的內核用另外一種語言去呈現出來。」
文小滿之前在英國遊學時有討論過這個話題，所以她也舉了手，說道，「翻譯是通過語言轉換來連接和溝通的橋樑、橋這頭是本國的文化，橋那頭是異國的文化。
翻譯也是不同國家和地區，不同人種，不同民族，不同文化背景的人之間的相互交流，來從而達到相互理解的媒介。」
老師聽到大家討論得熱烈，滿含笑意，「大家都說得非常好。『翻譯』一詞雖然有固定的解釋，但是這個問題其實沒有固定的答案。
或許你們現在所理解的『翻譯』在一年兩年之後又會有新的內涵。所以，請大家帶著這個問題，開啟你們的『翻譯』學習之旅。」
大一的課程安排得還是比較多的，一整個上午都在不同的教室里見不同的老師。
文小滿有一種自己浸泡在營養液里的滿足感，她不斷地汲取著新的知識，完善著自己關於「翻譯」的認知體系。
大學又跟高中不一樣，除了學習，各項 活動也非常豐富。
臉上敷著黃瓜片的張瀟文正坐在桌子前看電腦。
看的是校園貼吧里的一篇帖子。
當時貼吧才上線大半年的時間，但是以其極強的社交屬性迅速火遍了大江南北，特別是在年輕人這個群體中。
2004年距離開啟智慧型手機時代的某果一代的誕生還有三年的時間，那些形形色色的社交軟體更是還沒有影兒的事情，所以想要了解新鮮事兒的年輕人都泡在論壇和貼吧里的。
當時文小滿還在論壇和貼吧里追過小說，很多大神都在這些地方留下過腳印。
哎，都是時代的眼淚啊。
文小滿把楊秋芝女士給她準備的護膚品挖了一點出來，抹在臉上拍著，湊過去看了一眼。
「誒？好像還真是。」
圖片上是她和林崢，都穿著軍訓服，不熟悉的人還真是沒辦法一眼認出來。
當時是林崢過來給她送東西，說是從外婆家裡帶過來的。
文小滿看了一眼標題，寫的是【一年的時間，他們從參觀者成為了參與者】。
張瀟文又繼續往下滑動滑鼠，下面還有另外一張圖片。
——是一年前他們倆來學校參觀的時候被偷拍的。
照片上兩人坐在小樹林下面的石凳子上，文小滿記得當時兩人都有些累了，靠在椅背上的。
陽光透過樹葉，照在兩人的臉上，林崢伸出手，斜擋在上方，又把光線擋了一大部分，其實都看不太清楚兩人長什麼樣子。
跟上面的照片一樣，走的是「熟人意識流」。
意思是，熟人才能意識到是他倆。
帖子裡就這兩張照片，下面還配了一小段文字：
去年暑假的時候，聽到留校考研的學姐說學校里來了兩個長得好看的娃，叫我趕緊過來拍照，於是就有了圖二。
軍訓的時候，要扛著設備給院裡拍宣傳照，又碰到了他們倆，於是就有了圖一。
聽說他們倆是今年的新生，兩張圖片連在一起頓時就有故事感了。
PS：本人是攝影協會的，要是兩位覺得照片侵權了，可聯繫我刪除。
（當時的P圖軟體還不流行，這裡的PS不是修圖，而是備註的意思。當時很多人會在做補充的時候使用。）
這篇帖子已經發出來有幾天了，只是她們現在才有時間看到，帖子裡樓還蓋得挺高的。
一樓：對對對，我去年暑假在學校里看到過他們，當時印象還挺深刻的，沒想到今年他們就來這裡了。
二樓：所以就是去年來踩點來了？然後回去之後發奮圖強，今年終於進了心儀的學校。真是太讓人感動了。
全網首發更新𝕿𝖂看書📕𝖘𝖍𝖚.𝖙𝖜
三樓：樓上的，或許只有我們是發奮圖強進來的。我順手查了查，照片上的小帥哥，今年的川省文科狀元。照片上的小美女呢，英語成績也就150啦。
四樓：！！！
五樓：！！！！！！
六樓：還有哦，小美女今年才十四歲呢。我是帶她報到的學姐。
七樓：我是從機場接他們回來的，你們可以搜一搜去年的風采大賽，就知道他們為什麼來這裡參觀了。
八樓：我手速快，搜到了兩張照片。［圖片］［圖片］。
九樓：寢室里網速好慢啊，打不開圖片。
十樓：就一個是高中組的「明日之星」，一個是全組別的「最佳風采」。
十一樓：原來來這裡我也是湊數的那一個啊。
帖子還有很長，文小滿掃了一眼就沒有往下看了。
文小滿的小馬甲被扒掉了，她也不扭捏，大大方方地說道，「我一會兒要把這兩張照片保存一下，拍得還挺好的。」
張瀟文和吳珺寧早就知道了這些，也平常心對待。
都是真憑實學來到這裡上學的人，雖然嘴上說著「來湊數」什麼的，那也是表達自己對大佬的瞻仰之情，並不代表就真的覺得自己不行了。
其他同學也是一樣。
帖子在首頁留了幾天之後，很快又被別的新鮮事給蓋住了。
除了班裡的同學會問兩句之外，並沒有對文小滿和林崢的正常學習生活造成什麼影響。
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老師開口的第一句話就是問他們，「你認為翻譯是什麼？或者說，你了解翻譯嗎？歡迎大家踴躍發言。」
翻譯是什麼呢？
引用弗米爾的話就是「用一種語言表達有關源文本的信息」。
在《辭海》的解釋中，翻譯是在準確（信）、通順（達）的基礎上，把一種語言信息轉變成另一種語言信息的行為。
有同學說道，「翻譯是把一種語言轉換成另外一種語言的過程。而且一般來說都是把陌生的那種轉換成熟悉的那種。」
還有的同學說道，「翻譯講究『信、達、雅』，所以我認為不僅僅只是文本的互換，更重要的是把原文的內核用另外一種語言去呈現出來。」
文小滿之前在英國遊學時有討論過這個話題，所以她也舉了手，說道，「翻譯是通過語言轉換來連接和溝通的橋樑、橋這頭是本國的文化，橋那頭是異國的文化。
翻譯也是不同國家和地區，不同人種，不同民族，不同文化背景的人之間的相互交流，來從而達到相互理解的媒介。」
老師聽到大家討論得熱烈，滿含笑意，「大家都說得非常好。『翻譯』一詞雖然有固定的解釋，但是這個問題其實沒有固定的答案。
或許你們現在所理解的『翻譯』在一年兩年之後又會有新的內涵。所以，請大家帶著這個問題，開啟你們的『翻譯』學習之旅。」
大一的課程安排得還是比較多的，一整個上午都在不同的教室里見不同的老師。
文小滿有一種自己浸泡在營養液里的滿足感，她不斷地汲取著新的知識，完善著自己關於「翻譯」的認知體系。
大學又跟高中不一樣，除了學習，各項 活動也非常豐富。