第446章 第一次測驗
「專利？」
沈江看著手邊的報紙，眉頭皺成了「川」字。
震旦大學+沈墨+出國，三個條件指向同一個人，不會再有別人了，更何況還有阿弟沈川店裡的照片。
這個專利是什麼時候有的？應該是有一段時間了吧……好啊，把自己瞞得死死的。
辦公室里，其他人也看到了這個新聞；雖然沒有明說什麼，但聲音卻忽然減小了很多。
沈江把報紙夾好，放回架子上，臉上平平的，沒有任何表情。
專利……哼哼……專利……
報紙上寫了，可能每年都會給沈墨帶來幾十萬的收入。
幾十萬，他得存多少年？
對了，還有何玫！不曉得她有沒有看到報紙。
何玫不喜歡看報紙，但學校里有其他人愛看。
在之前監考帶來風波的影響下，就連新分配來的教師們都曉得有些話題是禁忌，不好在辦公室里講，所以何玫就成了風暴中心，她不在的時候，辦公室里的人在替她大兒子算專利錢，她回來之後就變成了「中午吃什麼」、「晚上吃什麼」。
所以，何玫暫時不曉得沈墨有專利的事情，她把小測驗的試卷準備好，和辦公室的其他老師打了招呼，去班上檢查這些小孩的學習成果。
甫一離開，辦公室又熱鬧了許多。
何玫進了教室，把卷子發下去，盯著這些小孩答題，她現在想的是怎麼把班級的平均成績拉高。
還好不是一年級，這些學生曉得什麼是丟臉了。
小沈航迎來了他人生中的第一次考試，學校里自行組織的小測驗。
語文老師把試捲髮下去，很多小孩還是懵懵懂懂，想要翻書，卻被老師告知不許翻。
啊？不讓翻啊？那就不翻好了。
小沈航高高興興，把鉛筆拿出來，歪歪扭扭地寫著拼音，很快就寫滿了一整張，看著其他的小孩，有在抓耳撓腮的，有東張西望，還有玩鉛筆橡皮的。
寫完了確實是比較閒……橡皮，嗯，挺好玩的。
他在橡皮上畫了只小狗，覺得不滿意，用大拇指搓掉，又畫了一隻……他有些鬱悶，還不如第一次畫的那隻呢。
他吭哧吭哧，一直玩到下課鈴打響，老師過來把卷子收走，這群小傢伙立刻衝出教室，在教室外面發出巨大的動靜。
數學老師過來，把他們給抓了回去。
「語文考過了吧？我們數學也考一考！」
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小沈航急急忙忙把鉛筆拿出來，飛快地在紙上把鉛筆頭磨尖——考試蠻好的，不用上課了。
數學更簡單，他飛快地答完題，安靜地坐在座位上，繼續在橡皮上畫小狗——如果能天天考試就好了，下次考試他要畫猴子。
老師走到他身旁，掃了一眼他的卷子，發現都寫滿了，字跡還算工整——他不能對一年級的小孩子要求更多。
「不檢查檢查麼？」
「啊？」小沈航抬起了頭：「什麼是檢查？」
數學老師覺得有必要給這些小傢伙講講檢查的事情了；這些小屁孩，不管他在講台上講了什麼，都答應得好好的，結果……竟然不曉得自己答應了什麼。
他想敲一下小沈航的腦袋，但再看看試卷，卻沒有找到敲小傢伙的理由。
「不許玩橡皮！」
小沈航鬱悶了，語文老師都沒說什麼呢……不讓玩橡皮……那我磨一磨鉛筆頭吧，做完數學試卷，好像鉛筆頭的尖尖又寫沒了。
他吭哧吭哧，把鉛筆頭磨尖，但畢竟被使用過了，變得好短；他又把自動鉛筆刀拿出來，把鉛筆塞進去轉了好幾圈，讓筆芯多露出來一些，又開始費勁地打磨。
放學時候，一群小夥伴往回走，比往常還要高興。
「哎，你們發現了沒有，今朝老師忘記布置作業了！」
「快跑，別讓老師想起來了！」
他們就沒想過，今天是有小測驗，所以老師們放了他們一馬。
回去玩了一下午，心裡沒有絲毫負擔；至於考試……什麼考試？老師都把卷子拿回去了，不在手裡了。
但第二天上午，畫風就不一樣了。
到了學校，玩鬧一番，上課鈴聲打響，語文老師先進來了，手裡抱著一疊卷子。
這群小孩中，有人以為還要再來一次……嗯……蠻好的呀，做了這個就沒有作業了。
「哦喲，你們蠻靈的嘛……還有在卷子上畫狗的……我看你們能畫到什麼時候！我們從高到底，一個一個到講台上領卷子！沈航！」
小沈航一激靈，啊？叫我？
他站了起來，有些不知所措；語文老師一臉微笑，朝他招了招手：「到講台上來呀。」
啊？還要上講台？他的腦子沒有反應過來，但潛意識告訴他要聽老師的話，腿便及時響應了這個潛意識，帶著他挪到了講台上。
語文老師好似很高興，對他的態度也非常溫煦。
「沈航同學，考了一百分。」
一百分？好！數學如果也是一百分的話，嘿嘿嘿！
小沈航好似想起來了什麼，他高高興興地接過試卷往回走。
儘管座位和講台的距離只有幾步路，但他還一路帶風，手裡的卷子招展，被他當旗搖了。
「吳娟，一百分！」
一個小姑娘興沖沖地上了講台，接受了老師的表揚，笑得嘴巴張開，她缺了一顆牙，但臉上的光彩比小沈航還要多，腦後的辮子甩動的幅度很大。
她覺得自己沒有被第一個叫上講台，是因為小沈航的牙還沒掉；那個傢伙的牙也快掉了，這幾天搖搖欲墜，好幾個小孩去摸過，但還沒給摸下來。
掉了之後不要太快長出來，等到下次考試之後她就可以先上講台了。
後面就到了90多分，老師的態度也很好；這些小孩子只是粗心，或者沒經歷過考試，後面會考好的。
分數到了80檔的時候，語文老師的態度逐漸開始嚴肅，批評聲出現；再往下，幾乎開始痛心疾首。
「剩下的學生，放學別走！」
啊？不讓走了？沒拿到卷子的小孩子開始慌了，他們已經想好回去要玩什麼遊戲了。
沈江看著手邊的報紙，眉頭皺成了「川」字。
震旦大學+沈墨+出國，三個條件指向同一個人，不會再有別人了，更何況還有阿弟沈川店裡的照片。
這個專利是什麼時候有的？應該是有一段時間了吧……好啊，把自己瞞得死死的。
辦公室里，其他人也看到了這個新聞；雖然沒有明說什麼，但聲音卻忽然減小了很多。
沈江把報紙夾好，放回架子上，臉上平平的，沒有任何表情。
專利……哼哼……專利……
報紙上寫了，可能每年都會給沈墨帶來幾十萬的收入。
幾十萬，他得存多少年？
對了，還有何玫！不曉得她有沒有看到報紙。
何玫不喜歡看報紙，但學校里有其他人愛看。
在之前監考帶來風波的影響下，就連新分配來的教師們都曉得有些話題是禁忌，不好在辦公室里講，所以何玫就成了風暴中心，她不在的時候，辦公室里的人在替她大兒子算專利錢，她回來之後就變成了「中午吃什麼」、「晚上吃什麼」。
所以，何玫暫時不曉得沈墨有專利的事情，她把小測驗的試卷準備好，和辦公室的其他老師打了招呼，去班上檢查這些小孩的學習成果。
甫一離開，辦公室又熱鬧了許多。
何玫進了教室，把卷子發下去，盯著這些小孩答題，她現在想的是怎麼把班級的平均成績拉高。
還好不是一年級，這些學生曉得什麼是丟臉了。
小沈航迎來了他人生中的第一次考試，學校里自行組織的小測驗。
語文老師把試捲髮下去，很多小孩還是懵懵懂懂，想要翻書，卻被老師告知不許翻。
啊？不讓翻啊？那就不翻好了。
小沈航高高興興，把鉛筆拿出來，歪歪扭扭地寫著拼音，很快就寫滿了一整張，看著其他的小孩，有在抓耳撓腮的，有東張西望，還有玩鉛筆橡皮的。
寫完了確實是比較閒……橡皮，嗯，挺好玩的。
他在橡皮上畫了只小狗，覺得不滿意，用大拇指搓掉，又畫了一隻……他有些鬱悶，還不如第一次畫的那隻呢。
他吭哧吭哧，一直玩到下課鈴打響，老師過來把卷子收走，這群小傢伙立刻衝出教室，在教室外面發出巨大的動靜。
數學老師過來，把他們給抓了回去。
「語文考過了吧？我們數學也考一考！」
全網首發更新𝑇𝑊看書網→𝑠ℎ𝑢.𝑡𝑤
小沈航急急忙忙把鉛筆拿出來，飛快地在紙上把鉛筆頭磨尖——考試蠻好的，不用上課了。
數學更簡單，他飛快地答完題，安靜地坐在座位上，繼續在橡皮上畫小狗——如果能天天考試就好了，下次考試他要畫猴子。
老師走到他身旁，掃了一眼他的卷子，發現都寫滿了，字跡還算工整——他不能對一年級的小孩子要求更多。
「不檢查檢查麼？」
「啊？」小沈航抬起了頭：「什麼是檢查？」
數學老師覺得有必要給這些小傢伙講講檢查的事情了；這些小屁孩，不管他在講台上講了什麼，都答應得好好的，結果……竟然不曉得自己答應了什麼。
他想敲一下小沈航的腦袋，但再看看試卷，卻沒有找到敲小傢伙的理由。
「不許玩橡皮！」
小沈航鬱悶了，語文老師都沒說什麼呢……不讓玩橡皮……那我磨一磨鉛筆頭吧，做完數學試卷，好像鉛筆頭的尖尖又寫沒了。
他吭哧吭哧，把鉛筆頭磨尖，但畢竟被使用過了，變得好短；他又把自動鉛筆刀拿出來，把鉛筆塞進去轉了好幾圈，讓筆芯多露出來一些，又開始費勁地打磨。
放學時候，一群小夥伴往回走，比往常還要高興。
「哎，你們發現了沒有，今朝老師忘記布置作業了！」
「快跑，別讓老師想起來了！」
他們就沒想過，今天是有小測驗，所以老師們放了他們一馬。
回去玩了一下午，心裡沒有絲毫負擔；至於考試……什麼考試？老師都把卷子拿回去了，不在手裡了。
但第二天上午，畫風就不一樣了。
到了學校，玩鬧一番，上課鈴聲打響，語文老師先進來了，手裡抱著一疊卷子。
這群小孩中，有人以為還要再來一次……嗯……蠻好的呀，做了這個就沒有作業了。
「哦喲，你們蠻靈的嘛……還有在卷子上畫狗的……我看你們能畫到什麼時候！我們從高到底，一個一個到講台上領卷子！沈航！」
小沈航一激靈，啊？叫我？
他站了起來，有些不知所措；語文老師一臉微笑，朝他招了招手：「到講台上來呀。」
啊？還要上講台？他的腦子沒有反應過來，但潛意識告訴他要聽老師的話，腿便及時響應了這個潛意識，帶著他挪到了講台上。
語文老師好似很高興，對他的態度也非常溫煦。
「沈航同學，考了一百分。」
一百分？好！數學如果也是一百分的話，嘿嘿嘿！
小沈航好似想起來了什麼，他高高興興地接過試卷往回走。
儘管座位和講台的距離只有幾步路，但他還一路帶風，手裡的卷子招展，被他當旗搖了。
「吳娟，一百分！」
一個小姑娘興沖沖地上了講台，接受了老師的表揚，笑得嘴巴張開，她缺了一顆牙，但臉上的光彩比小沈航還要多，腦後的辮子甩動的幅度很大。
她覺得自己沒有被第一個叫上講台，是因為小沈航的牙還沒掉；那個傢伙的牙也快掉了，這幾天搖搖欲墜，好幾個小孩去摸過，但還沒給摸下來。
掉了之後不要太快長出來，等到下次考試之後她就可以先上講台了。
後面就到了90多分，老師的態度也很好；這些小孩子只是粗心，或者沒經歷過考試，後面會考好的。
分數到了80檔的時候，語文老師的態度逐漸開始嚴肅，批評聲出現；再往下，幾乎開始痛心疾首。
「剩下的學生，放學別走！」
啊？不讓走了？沒拿到卷子的小孩子開始慌了，他們已經想好回去要玩什麼遊戲了。