第96章 一個半月後
江澈這次的座位在中間第三排。
這個位置不算太靠前，也不算太靠後，正好在教室比較中心的地方。
對聽課來說，其實還算不錯。
余浩那一排坐在江澈前面。
張樂薇那一排則坐在江澈後面。
江澈抬頭看了一眼前面的余浩，只看到余浩正趴在桌上，似乎還沒從周末的散漫狀態里緩過來。
後面的張樂薇倒是坐得很端正，偶爾低頭整理書本，看起來和平時差別不大。
分班後，六班人數下降了一些。
原本中間區域有四人聯排，現在也改成了三人一排。
這樣一來，空間確實大了不少，不像以前那樣總顯得擁擠。
每個人的桌子旁邊都留出了一點空隙，坐起來也舒服了許多。
整個教室一共八排。
每排九個人。
總共七十二人。
這個人數對一個高中班級來說依舊不算少，但比起之前那種滿滿當當的狀態，已經明顯好了很多。
江澈坐在自己的位置上，手裡隨意翻著一本書，心思卻沒有完全放在書上。
這一個半月里，他過得並不算清閒。
自從那天在電腦城抽中聯想拯救者Y7000P之後，他就把大量時間都投入到了「重生一代」的完善上。
在【網絡上帝】的幫助下，重生一代的進度非常喜人。
剛開始，他並沒有太高調，也沒有搞什麼特別誇張的宣傳，只是把它當成一個試水作品放了出去。
可沒想到，重生一代很快就火了。
它回答問題精準快速，生成文本細緻完整，生成圖片也準確得讓不少人驚訝。
對於現在這個時間點的網際網路用戶來說，這樣的工具幾乎算得上新鮮又震撼。
一開始只是幾個網友好奇地點進去試試。
後來有人把體驗錄成視頻發出來，又有一些UP主跟著測試。
各種提問、寫作、翻譯、圖片生成的演示被不斷傳播，重生一代的熱度也迅速上漲。
短短一段時間裡，它就在B站上爆紅了起來。
全網首發更新𝚃𝚆看書網→𝚜𝚑𝚞.𝚝𝚠
當然，現在的重生一代還不算真正意義上的商業產品。
江澈目前採取的是廣告模式。
靠著頁面和使用過程中的一些廣告收益，重生一代勉強可以達到收支平衡。
至少伺服器和運行成本暫時不用他自己持續往裡砸錢。
這對現在的江澈來說，已經是一個不錯的結果。
他很清楚，真正賺錢的時候還沒有到。
模型更加強大的重生二代，已經快要研究成功了。
等重生二代真正上線，效果比現在更強，用戶習慣也已經逐步培養起來，到那個時候，才是開始收費的時候。
江澈對此心裡很有數。
現在的重生一代，更像是打開市場和積累用戶的第一步。
它不需要立刻賺多少錢，只需要讓足夠多的人知道它、使用它、習慣它的存在。
（作者第一個紅色詞條有點草率了，發現根本不會寫商業內容，後面就簡單一筆帶過了，給大家帶來不好的觀感請見諒哈）
至於這一個月系統發布的任務，倒是沒有給江澈太大的驚喜。
系統只發布了一個日常任務。
完成之後，江澈得到了一個藍色詞條——【寓教於樂】。
這是一個教學類型的天賦。
說實話，江澈剛拿到它的時候，還稍微有些期待。
畢竟藍色詞條雖然算不上特別逆天，但也不算差。
可真正了解之後，他才發現這個詞條主要是讓他在教學、講解、引導別人學習時，變得更加生動易懂。
有用是有用。
但對現在的江澈來說，暫時還沒有特別大的發揮空間。
只能說，聊勝於無吧。
想到這裡，江澈放下手裡的書，抬頭環顧了一圈四周。
教室里的同學有些是原六班留下來的，有些則是從別的班轉過來的。
這些面孔對現在的江澈來說，有的陌生，有的又有點熟悉。
畢竟在他重生前的記憶里，他也經歷過這次分班。
很多人後來在高中三年裡都留下過不同程度的印象。
只是當江澈的目光掃過那些新來的同學時，他的神色不由得變得有些怪。
因為他記得，轉來六班的人里，可有不少奇葩。
而且不是一般的奇葩。
六班原本就有不少性格特別的人。
有的喜歡上課接話，有的總是喜歡在課間高談闊論，有的看起來老實，其實內心戲多得離譜。
可這些人和後來轉進來的那幾個人比起來，還真有點小巫見大巫。
有些人，是過去幾十年都能讓江澈印象深刻的那種。
不是因為他們成績有多好，也不是因為他們後來混得有多厲害，而是因為他們在學生時代的某些行為實在過於特別，讓人想忘都難。
江澈想到那些記憶里的片段，嘴角忍不住抽了一下。
這分班一開始，看起來倒是挺平靜。
可等大家慢慢熟悉起來之後，估計六班的熱鬧才真正要開始。
就在江澈想著這些的時候，教室前門被推開。
班主任李國棟走了進來。
他手裡拿著幾張紙，表情和平時差不多，帶著一點嚴肅，也帶著一點班主任常有的壓迫感。
原本還有些小聲說話的教室，立刻安靜了許多。
李國棟走到講台上，把手裡的東西放下，抬頭看向全班。
他的目光從前排掃到後排，又從左邊掃到右邊。
整個教室里，七十二名學生都坐在各自的位置上。
舊學生、新學生混在一起，雖然座位已經排好了，但班級的氣氛還沒有完全融合。
這個位置不算太靠前，也不算太靠後，正好在教室比較中心的地方。
對聽課來說，其實還算不錯。
余浩那一排坐在江澈前面。
張樂薇那一排則坐在江澈後面。
江澈抬頭看了一眼前面的余浩，只看到余浩正趴在桌上，似乎還沒從周末的散漫狀態里緩過來。
後面的張樂薇倒是坐得很端正，偶爾低頭整理書本，看起來和平時差別不大。
分班後，六班人數下降了一些。
原本中間區域有四人聯排，現在也改成了三人一排。
這樣一來，空間確實大了不少，不像以前那樣總顯得擁擠。
每個人的桌子旁邊都留出了一點空隙，坐起來也舒服了許多。
整個教室一共八排。
每排九個人。
總共七十二人。
這個人數對一個高中班級來說依舊不算少，但比起之前那種滿滿當當的狀態，已經明顯好了很多。
江澈坐在自己的位置上，手裡隨意翻著一本書，心思卻沒有完全放在書上。
這一個半月里，他過得並不算清閒。
自從那天在電腦城抽中聯想拯救者Y7000P之後，他就把大量時間都投入到了「重生一代」的完善上。
在【網絡上帝】的幫助下，重生一代的進度非常喜人。
剛開始，他並沒有太高調，也沒有搞什麼特別誇張的宣傳，只是把它當成一個試水作品放了出去。
可沒想到，重生一代很快就火了。
它回答問題精準快速，生成文本細緻完整，生成圖片也準確得讓不少人驚訝。
對於現在這個時間點的網際網路用戶來說，這樣的工具幾乎算得上新鮮又震撼。
一開始只是幾個網友好奇地點進去試試。
後來有人把體驗錄成視頻發出來，又有一些UP主跟著測試。
各種提問、寫作、翻譯、圖片生成的演示被不斷傳播，重生一代的熱度也迅速上漲。
短短一段時間裡，它就在B站上爆紅了起來。
全網首發更新𝚃𝚆看書網→𝚜𝚑𝚞.𝚝𝚠
當然，現在的重生一代還不算真正意義上的商業產品。
江澈目前採取的是廣告模式。
靠著頁面和使用過程中的一些廣告收益，重生一代勉強可以達到收支平衡。
至少伺服器和運行成本暫時不用他自己持續往裡砸錢。
這對現在的江澈來說，已經是一個不錯的結果。
他很清楚，真正賺錢的時候還沒有到。
模型更加強大的重生二代，已經快要研究成功了。
等重生二代真正上線，效果比現在更強，用戶習慣也已經逐步培養起來，到那個時候，才是開始收費的時候。
江澈對此心裡很有數。
現在的重生一代，更像是打開市場和積累用戶的第一步。
它不需要立刻賺多少錢，只需要讓足夠多的人知道它、使用它、習慣它的存在。
（作者第一個紅色詞條有點草率了，發現根本不會寫商業內容，後面就簡單一筆帶過了，給大家帶來不好的觀感請見諒哈）
至於這一個月系統發布的任務，倒是沒有給江澈太大的驚喜。
系統只發布了一個日常任務。
完成之後，江澈得到了一個藍色詞條——【寓教於樂】。
這是一個教學類型的天賦。
說實話，江澈剛拿到它的時候，還稍微有些期待。
畢竟藍色詞條雖然算不上特別逆天，但也不算差。
可真正了解之後，他才發現這個詞條主要是讓他在教學、講解、引導別人學習時，變得更加生動易懂。
有用是有用。
但對現在的江澈來說，暫時還沒有特別大的發揮空間。
只能說，聊勝於無吧。
想到這裡，江澈放下手裡的書，抬頭環顧了一圈四周。
教室里的同學有些是原六班留下來的，有些則是從別的班轉過來的。
這些面孔對現在的江澈來說，有的陌生，有的又有點熟悉。
畢竟在他重生前的記憶里，他也經歷過這次分班。
很多人後來在高中三年裡都留下過不同程度的印象。
只是當江澈的目光掃過那些新來的同學時，他的神色不由得變得有些怪。
因為他記得，轉來六班的人里，可有不少奇葩。
而且不是一般的奇葩。
六班原本就有不少性格特別的人。
有的喜歡上課接話，有的總是喜歡在課間高談闊論，有的看起來老實，其實內心戲多得離譜。
可這些人和後來轉進來的那幾個人比起來，還真有點小巫見大巫。
有些人，是過去幾十年都能讓江澈印象深刻的那種。
不是因為他們成績有多好，也不是因為他們後來混得有多厲害，而是因為他們在學生時代的某些行為實在過於特別，讓人想忘都難。
江澈想到那些記憶里的片段，嘴角忍不住抽了一下。
這分班一開始，看起來倒是挺平靜。
可等大家慢慢熟悉起來之後，估計六班的熱鬧才真正要開始。
就在江澈想著這些的時候，教室前門被推開。
班主任李國棟走了進來。
他手裡拿著幾張紙，表情和平時差不多，帶著一點嚴肅，也帶著一點班主任常有的壓迫感。
原本還有些小聲說話的教室，立刻安靜了許多。
李國棟走到講台上，把手裡的東西放下，抬頭看向全班。
他的目光從前排掃到後排，又從左邊掃到右邊。
整個教室里，七十二名學生都坐在各自的位置上。
舊學生、新學生混在一起，雖然座位已經排好了，但班級的氣氛還沒有完全融合。