第29章 詠雪（求追讀！）
教室的燈光倔強地驅散著屋內的昏暗，窗外的寒風猛烈地敲打著教室的窗子，前後門都被老師用結實的凳子抵住。
在這個空調缺乏的年代，教室只裝了一個木柴爐，通過燒木柴而源源不斷地向教室內排放熱氣，而煙火氣則順著管道通向屋外的田野。
饒是如此，不少學生還是不時朝手心吐氣，不時傳來幾聲咳嗽聲和噴嚏聲。莊栩在課前便提醒了兩位少女注意防護，尤其是邱婉兮。
邱婉兮的同桌方晴從昨天溫度驟降便開始咳嗽了，細心的莊栩在來學校前便為少女貼心地準備好了口罩。邱婉兮上課時將自己裹得嚴嚴實實。
至於沈巧倩，莊栩也提出讓她戴好口罩的建議，但自己周圍確實也沒什麼人感冒。
沈巧倩的書桌上一直放著一個暖水杯，她時不時地將蓋子取下，慢慢地將瓶內的水倒入小茶杯般的瓶蓋，櫻桃般的小嘴輕輕吹上幾口，然後緩緩地喝進嘴裡。
莊栩則在課間跟著莊元超來到門外，倒不是他童心未泯，而是他實在是覺得教室太悶了。
雖說為了保持溫暖，但饒是身體良好的他也憋的滿臉通紅。
邱婉兮也拉著窩在座位上的沈巧倩去門外呼吸新鮮空氣。
「哇，下雪了！」不知是誰的聲音喊了出來，其他同學一致朝著外面湧出，在門口觀賞著雪花如同精靈般蒞臨人間。
走廊里頓時熱鬧了起來，有的同學膽子稍大，衝出去在雪花墜落之地瘋狂轉圈，像是在效仿溜冰運動員的轉體。
邱婉兮遺憾地說道：「可惜這才剛剛下起來，不然我們就可以打雪仗了。」
少女端著下巴，凝望著雪花墜落，思緒不知道飛向了哪裡。
莊栩笑了笑，每年下雪邱婉兮總要來找他打雪仗，每次他都覺得無聊。
但拗不住少女調皮，時不時往他衣服裡面塞雪球，他也便只好以其人之道還治其人之身了。
與之性格大相逕庭的沈巧倩則顯得安靜多了，少女站在走廊邊緣，在躲避的同時能夠更好地看到雪花。
沈巧倩伸出白皙的小手，幾片六邊形晶體安靜地躺在她的手中，人體的溫度將她瞬間融化。
少女的表情從剛開始的雀躍漸漸變得沉默，她將手收了回來。
潔身自好的雪花只為了片刻的絢麗，奉獻自己短暫的一生，人們留不住，但它卻化作來年的春水滋潤大地。
少女擦了擦濕潤的小手，在催促般的鈴聲中依依不捨地拉著邱婉兮的小手回到了教室。
眼神確認兩位少女回到教室後，姍姍來遲的莊栩才先語文老師一步回到自己的座位。
語文老師是一個風趣的小老頭，姓徐，可以喊他徐老師和徐爺爺，他都會很開心地接受，不過這也是上次沈巧倩提到過的那個說方言有些聽不懂的老師。
不過在這些天的相處之下，沈巧倩基本能聽懂這裡的鄉音了，只是自己還不擅長說這些，偶爾會遭到周圍奇怪的眼神，但好在身邊有著邱婉兮和莊栩，倒也沒人敢說什麼閒話。
其一是因為他們覺得莊栩這個人有些可怕，不像是同齡人，無論是知識還是與人交流的方式，總讓他們想起父輩的感覺。
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其二便是沈巧倩和莊栩一個第一名，一個第二名，惹到他們鬧到老師那裡也是逆風啊。
「同學們！今日天色暗淡，但有雪花點綴，屋內雖寒，但有我們求知若渴燃燒的心。」
小老頭娓娓道來，「值此良景，不如我們來描述一下我們眼中的雪是如何的！」
在語文老師的帶動下，原本沉悶的空氣頓時被熱情點燃，同學皆躍躍欲試，試與天公欲比高。
「莊栩，打個頭？」徐老師將目光落在莊栩身上，在萬眾矚目之下，莊栩不慌不亂地站起身來。
思索片刻，腦海中立刻浮現出詠雪中的幾句話，一幅才子佳人在謝府圍坐火爐，把酒詠雪的場景躍然腦海，隨後輕啟唇瓣：
「細雪猛落，如同撒散在空中，細細墜落，令的人猝不及防；大片雪花，宛如四月天的柳絮乘風飛起，洋洋灑灑，飄落人間。」
莊栩如同身臨其境，進入到了一種忘我的境界，講台上的徐老師也在閉眼暢想。
「好！說的太好了！莊栩同學平時沒少讀古詩典籍啊，如果老師猜的沒錯的話，這應該出自劉義慶收錄在《世說新語》中的《詠雪》！」
「從莊栩同學簡短的兩句話中，我們能看到兩處比喻的修辭，這便是我們學習語文的目的，源於生活更要用於生活！」
莊栩衝著老師點點頭，隨後在老師的示意下坐了下來。
班裡響起了雷鳴般的掌聲，莊栩低頭看著書，波瀾不驚，他沒注意到的是，小同桌的眼裡都要閃出星星了，小手也在不急不慢地鼓起掌。
至於聲音最響的掌聲是誰的？那當然是本小姐了！邱婉兮自豪地認為。
掌聲漸歇，徐老師也從回味中緩過神來，激動地開口道：
「莊栩同學為我們開了一個好頭啊！還有沒有同學願意嘗試一下呢？」徐老師的目光在全班同學的臉上掃了一遍。
最初躍躍欲試的幾位同學此刻也被壓下了勢頭，不敢輕易嘗試了，不過還是有的人願意站起來分享的。
莊栩旁邊的沈巧倩舉起手，站起來醞釀了一下，緩緩開口道：
「一陣寒風吹過，乾枯的樹枝上掛上了一層層潔白，不明真相的我，以為是春風吹發了梨樹，千朵萬朵梨花競相綻放！」語畢，她深深呼了一口氣。
「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開！沈巧倩同學也是生活的小觀察者，巧妙抓住了梨花與雪花的特徵，不錯不錯！」
少女小臉微紅，害羞地坐了下來，班裡又響起了雷鳴般的掌聲。
見兩位夥伴都這樣了，邱婉兮也不甘示弱，舉起小手，將自己腦海中的雪花繪聲繪色地描繪了出來。
只不過這描繪......是不是有一些奇怪了，怎麼大家都在流口水啊喂！
「哈哈，婉兮同學也很不錯，知道聯繫我們生活中小孩子愛吃棉花糖，請坐，大家掌聲鼓勵！」
邱婉兮心裡甜滋滋的，不止是受到了大家的掌聲，更是饞棉花糖了，此刻小腦瓜里正在思考什麼時候去買呢！
在三人的帶動下，越來越多的同學也都踴躍地舉起了小手，大膽地將自己的描繪說出來，無所謂幼稚與否，只要敢於站起來說，都值得鼓勵。
至於膽小懦弱還嘲笑他人的孩子，終會發現紅鼻子會出現自己的臉上的，莊栩搖了搖頭，看著某些幸災樂禍的學生。
但也不至於如此就將一個人定性，畢竟我們都還是小孩子呢！
莊栩如是想到，靜靜地聆聽著剩餘同學的形容與講述。
窗外，凜冽的寒風吹拂著密密的雪片，地面短時間便結起一層白皚皚的冰雪地毯，少年們激動的心是狹小的教室所按耐不住的。
伴隨著鈴聲的敲響，最後一個學生的回答也已落幕。
歸心似箭的孩童也在漫天飛雪中朝校門外焦灼等待的家長奔去。
在距離地面的一萬米高空處，暖濕氣流沿著冷空氣「冰墊子」正在慢慢爬升......
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（本章完）
在這個空調缺乏的年代，教室只裝了一個木柴爐，通過燒木柴而源源不斷地向教室內排放熱氣，而煙火氣則順著管道通向屋外的田野。
饒是如此，不少學生還是不時朝手心吐氣，不時傳來幾聲咳嗽聲和噴嚏聲。莊栩在課前便提醒了兩位少女注意防護，尤其是邱婉兮。
邱婉兮的同桌方晴從昨天溫度驟降便開始咳嗽了，細心的莊栩在來學校前便為少女貼心地準備好了口罩。邱婉兮上課時將自己裹得嚴嚴實實。
至於沈巧倩，莊栩也提出讓她戴好口罩的建議，但自己周圍確實也沒什麼人感冒。
沈巧倩的書桌上一直放著一個暖水杯，她時不時地將蓋子取下，慢慢地將瓶內的水倒入小茶杯般的瓶蓋，櫻桃般的小嘴輕輕吹上幾口，然後緩緩地喝進嘴裡。
莊栩則在課間跟著莊元超來到門外，倒不是他童心未泯，而是他實在是覺得教室太悶了。
雖說為了保持溫暖，但饒是身體良好的他也憋的滿臉通紅。
邱婉兮也拉著窩在座位上的沈巧倩去門外呼吸新鮮空氣。
「哇，下雪了！」不知是誰的聲音喊了出來，其他同學一致朝著外面湧出，在門口觀賞著雪花如同精靈般蒞臨人間。
走廊里頓時熱鬧了起來，有的同學膽子稍大，衝出去在雪花墜落之地瘋狂轉圈，像是在效仿溜冰運動員的轉體。
邱婉兮遺憾地說道：「可惜這才剛剛下起來，不然我們就可以打雪仗了。」
少女端著下巴，凝望著雪花墜落，思緒不知道飛向了哪裡。
莊栩笑了笑，每年下雪邱婉兮總要來找他打雪仗，每次他都覺得無聊。
但拗不住少女調皮，時不時往他衣服裡面塞雪球，他也便只好以其人之道還治其人之身了。
與之性格大相逕庭的沈巧倩則顯得安靜多了，少女站在走廊邊緣，在躲避的同時能夠更好地看到雪花。
沈巧倩伸出白皙的小手，幾片六邊形晶體安靜地躺在她的手中，人體的溫度將她瞬間融化。
少女的表情從剛開始的雀躍漸漸變得沉默，她將手收了回來。
潔身自好的雪花只為了片刻的絢麗，奉獻自己短暫的一生，人們留不住，但它卻化作來年的春水滋潤大地。
少女擦了擦濕潤的小手，在催促般的鈴聲中依依不捨地拉著邱婉兮的小手回到了教室。
眼神確認兩位少女回到教室後，姍姍來遲的莊栩才先語文老師一步回到自己的座位。
語文老師是一個風趣的小老頭，姓徐，可以喊他徐老師和徐爺爺，他都會很開心地接受，不過這也是上次沈巧倩提到過的那個說方言有些聽不懂的老師。
不過在這些天的相處之下，沈巧倩基本能聽懂這裡的鄉音了，只是自己還不擅長說這些，偶爾會遭到周圍奇怪的眼神，但好在身邊有著邱婉兮和莊栩，倒也沒人敢說什麼閒話。
其一是因為他們覺得莊栩這個人有些可怕，不像是同齡人，無論是知識還是與人交流的方式，總讓他們想起父輩的感覺。
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其二便是沈巧倩和莊栩一個第一名，一個第二名，惹到他們鬧到老師那裡也是逆風啊。
「同學們！今日天色暗淡，但有雪花點綴，屋內雖寒，但有我們求知若渴燃燒的心。」
小老頭娓娓道來，「值此良景，不如我們來描述一下我們眼中的雪是如何的！」
在語文老師的帶動下，原本沉悶的空氣頓時被熱情點燃，同學皆躍躍欲試，試與天公欲比高。
「莊栩，打個頭？」徐老師將目光落在莊栩身上，在萬眾矚目之下，莊栩不慌不亂地站起身來。
思索片刻，腦海中立刻浮現出詠雪中的幾句話，一幅才子佳人在謝府圍坐火爐，把酒詠雪的場景躍然腦海，隨後輕啟唇瓣：
「細雪猛落，如同撒散在空中，細細墜落，令的人猝不及防；大片雪花，宛如四月天的柳絮乘風飛起，洋洋灑灑，飄落人間。」
莊栩如同身臨其境，進入到了一種忘我的境界，講台上的徐老師也在閉眼暢想。
「好！說的太好了！莊栩同學平時沒少讀古詩典籍啊，如果老師猜的沒錯的話，這應該出自劉義慶收錄在《世說新語》中的《詠雪》！」
「從莊栩同學簡短的兩句話中，我們能看到兩處比喻的修辭，這便是我們學習語文的目的，源於生活更要用於生活！」
莊栩衝著老師點點頭，隨後在老師的示意下坐了下來。
班裡響起了雷鳴般的掌聲，莊栩低頭看著書，波瀾不驚，他沒注意到的是，小同桌的眼裡都要閃出星星了，小手也在不急不慢地鼓起掌。
至於聲音最響的掌聲是誰的？那當然是本小姐了！邱婉兮自豪地認為。
掌聲漸歇，徐老師也從回味中緩過神來，激動地開口道：
「莊栩同學為我們開了一個好頭啊！還有沒有同學願意嘗試一下呢？」徐老師的目光在全班同學的臉上掃了一遍。
最初躍躍欲試的幾位同學此刻也被壓下了勢頭，不敢輕易嘗試了，不過還是有的人願意站起來分享的。
莊栩旁邊的沈巧倩舉起手，站起來醞釀了一下，緩緩開口道：
「一陣寒風吹過，乾枯的樹枝上掛上了一層層潔白，不明真相的我，以為是春風吹發了梨樹，千朵萬朵梨花競相綻放！」語畢，她深深呼了一口氣。
「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開！沈巧倩同學也是生活的小觀察者，巧妙抓住了梨花與雪花的特徵，不錯不錯！」
少女小臉微紅，害羞地坐了下來，班裡又響起了雷鳴般的掌聲。
見兩位夥伴都這樣了，邱婉兮也不甘示弱，舉起小手，將自己腦海中的雪花繪聲繪色地描繪了出來。
只不過這描繪......是不是有一些奇怪了，怎麼大家都在流口水啊喂！
「哈哈，婉兮同學也很不錯，知道聯繫我們生活中小孩子愛吃棉花糖，請坐，大家掌聲鼓勵！」
邱婉兮心裡甜滋滋的，不止是受到了大家的掌聲，更是饞棉花糖了，此刻小腦瓜里正在思考什麼時候去買呢！
在三人的帶動下，越來越多的同學也都踴躍地舉起了小手，大膽地將自己的描繪說出來，無所謂幼稚與否，只要敢於站起來說，都值得鼓勵。
至於膽小懦弱還嘲笑他人的孩子，終會發現紅鼻子會出現自己的臉上的，莊栩搖了搖頭，看著某些幸災樂禍的學生。
但也不至於如此就將一個人定性，畢竟我們都還是小孩子呢！
莊栩如是想到，靜靜地聆聽著剩餘同學的形容與講述。
窗外，凜冽的寒風吹拂著密密的雪片，地面短時間便結起一層白皚皚的冰雪地毯，少年們激動的心是狹小的教室所按耐不住的。
伴隨著鈴聲的敲響，最後一個學生的回答也已落幕。
歸心似箭的孩童也在漫天飛雪中朝校門外焦灼等待的家長奔去。
在距離地面的一萬米高空處，暖濕氣流沿著冷空氣「冰墊子」正在慢慢爬升......
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