第198章 我是1500米長跑王
第196章 我是1500米長跑王
跑1500的時候發生了個小插曲。
這樣的項目一般都是三個年級混跑，十二個人按順序站成兩排，也不分什麼賽道了。
發令槍響，李瑞陽旁邊那哥們直接從人堆里沖了出去，速度很快，一點不像跑長跑那樣跑，像是百米衝刺，完全亂來。
「我靠，這哥們是來搞笑的吧？」胡飛在看台上說：「1500米這麼跑，不怕半路把肺跑出來？」
跑出去兩百米還不見他減速，世界冠軍也沒他這麼玩的，李瑞陽判斷這個彪子是來出風頭的，根本沒打算跑完。
果然，一圈還沒跑下來，那個彪子就廢了，站在賽道邊上開始吐，裁判走過去問了兩句，他擺了擺手，直接退賽了。
沒有他們班同學上去幫忙的，估計都怕跟著一起丟人。
路過的時候，李瑞陽越看越眼熟，忽然想起了啥，這不是體育課那天，讓余百萬摁在地上猛錘的那人麼。
難怪這麼彪，估計腦子不大好。
余百萬湊到胡飛身邊，笑得直拍大腿：「哈哈哈，這貨是不是上次被咱們打壞腦子了？1500米這麼跑，生怕別人不知道他會跑似的！現在好了，吐得跟個蔫黃瓜似的，丟死人了！」
胡飛也跟著笑：「估計是想在女生面前耍帥，結果帥沒耍成，還成了全校笑話。」
李瑞陽短跑確實拼不過體育生，但中長跑卻是他的強項，尤其這具身體好像帶著重生福利，跑了好幾圈下來，呼吸依舊平穩，連心跳都沒亂多少，跟旁邊氣喘吁吁的對手比起來，簡直像開了掛。
跑到第三圈時，他瞅準時機加快步頻，慢慢脫離大部隊，等對手反應過來時，他已經拉開小半圈距離。後面的路程更沒懸念，他始終保持著領先，衝過終點線時，甚至還有力氣朝看台揮手，連裁判都忍不住夸：「這小伙子耐力真不錯！」
這1500米的10分一到手，一班總分直接力壓四班，穩穩拿下初一級部第一！
更驚喜的是，精神文明班級的獎狀也一併頒給了一班，兩張紅色獎狀捧在手裡，全班同學都歡呼起來。
師太站在旁邊，平時總緊繃的臉徹底舒展開，嘴角的笑意藏都藏不住，跟其他班班主任交流時，語氣都輕快了不少。
李瑞陽捧著班級總分第一的獎狀，看著眼前熱鬧的場面，忽然覺得熟悉，小學時，他也是這樣靠中長跑幫班級拿了團體第一，當時班主任也是這麼笑得合不攏嘴。
只是那時候身邊沒有胡飛、余百萬，更沒有會陪著他練跨欄、等著他報喜的陳蘇葉。
而是王強李思雯她們另一幫人，一時間讓李瑞陽有些恍，直到余百萬拍他肩膀才回過神。
運動會的歡呼和獎狀的熱度漸漸褪去，教室窗外的蟬鳴又成了主旋律，一班的生活重新回到上課、刷題、課間閒聊的平靜節奏里。
只是陳蘇葉的座位空了三天，李瑞陽多少覺得缺點什麼，那個嘰嘰喳喳的小女生早就成了他生活中不可或缺的一部分。
這三天，李瑞陽每天放學都會把各科作業和課堂筆記整理好，準備等著周末一併帶過去。
周五放學時，數學老師還特意把他叫到辦公室，遞過來一沓練習題：「周末去給蘇葉補課時，把這幾道重點題講講，她這孩子基礎好，就是怕缺課落了進度。」
語文老師也塞給他一本筆記本：「這是我總結的文言文知識點，你順便幫她劃劃重點。」
周六去她家路上，李瑞陽還特意繞到文具店，買了支陳蘇葉喜歡的薄荷味筆，還有一袋子零食當慰問品。
李瑞陽拎著作業本和零食走到陳蘇葉家院外時，老遠就聽見「砰砰」的拍球聲。
推開門一看，陳蘇葉正站在院子裡，單手運球，時不時還踮腳做個假動作，受傷的腳踝靈活地跟著節奏動，哪還有半點之前「單腳蹦」的模樣。
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你這腳好得夠快啊，都能拍球了？」李瑞陽把東西放在石桌上，笑著打趣。
陳爸陳媽兩人平時也是忙的不著家，這也給了陳蘇葉自由發展的空間。
李瑞陽坐下翻開筆記本，開始跟她講運動會後續：從余百萬競走奪冠後當眾抱姜雨瑤，到自己跨欄時對手集體翻車，再到1500米跑遇到那個「顯眼包」老熟人————他講得細緻，連胡飛當時的誇張反應都學了一遍。
陳蘇葉聽得眼睛發亮，時不時插一句「後來呢」，聽到精彩處還忍不住拍腿笑，完全沒了在家憋了三天的蔫勁，畢竟對著電腦哪有聽人講現場熱鬧有意思。
等講到余百萬拿了競走第一時，陳蘇葉大為震驚，「真的假的？就余百萬那體育水平，居然能拿第一？他沒作弊吧？」
說到女生接力第三，陳蘇葉有點自責，畢竟她是班裡的關鍵主力，沒了她，隊伍的競爭力至少要減半。
不過一班拿到初一級部的總分第一，讓她心裡多少得到些安慰。
李瑞陽見她又揪著接力賽的事，伸手把那本語文筆記本推到她面前開始補課。
陳蘇葉撇撇嘴，卻還是乖乖翻開本子，筆尖剛碰到紙又抬起來：「那你先講1500米那個顯眼包後來怎麼樣了？真沒人管他啊？」
李瑞陽被她這副好奇模樣逗笑，索性把數學練習卷攤開，物理老師特意劃了這道聲音的傳播條件題，你上周剛好沒學，今天得弄明白，先說說，聲音能在什麼裡面傳播？」
陳蘇葉撇撇嘴，拿起筆在草稿紙上畫了個小喇叭：「好像能在空氣里傳，還能在水裡傳？但真空里行不行啊？」
李瑞陽沒直接說答案，而是拿過她的筆，在紙上畫了個玻璃罩和鬧鐘：「課本里是不是有個實驗？把鬧鐘放進抽成真空的玻璃罩里，聲音會越來越小，最後聽不見，這就說明聲音得靠介質傳播，真空不能傳聲，就像你們接力賽得有人接棒才能跑下去，沒人接就傳不下去了。」
這話讓陳蘇葉瞬間點頭：「那這道題問太空人在月球上為什麼不能直接對話，就是因為月球上沒有空氣，是真空，聲音傳不了，得用無線電？」
李瑞陽笑著點頭，又指了指題里的「補充問」：「那聲音在固體裡傳播和在空氣里比，哪個快？比如你趴在桌子上聽敲桌子的聲音，比在空氣里聽更清楚。」
陳蘇葉想了想，突然拍了下手：「固體裡更快！上次體育課我趴在操場欄杆上，你在另一頭敲欄杆，我聽得特別清楚，比你喊我還快！
跑1500的時候發生了個小插曲。
這樣的項目一般都是三個年級混跑，十二個人按順序站成兩排，也不分什麼賽道了。
發令槍響，李瑞陽旁邊那哥們直接從人堆里沖了出去，速度很快，一點不像跑長跑那樣跑，像是百米衝刺，完全亂來。
「我靠，這哥們是來搞笑的吧？」胡飛在看台上說：「1500米這麼跑，不怕半路把肺跑出來？」
跑出去兩百米還不見他減速，世界冠軍也沒他這麼玩的，李瑞陽判斷這個彪子是來出風頭的，根本沒打算跑完。
果然，一圈還沒跑下來，那個彪子就廢了，站在賽道邊上開始吐，裁判走過去問了兩句，他擺了擺手，直接退賽了。
沒有他們班同學上去幫忙的，估計都怕跟著一起丟人。
路過的時候，李瑞陽越看越眼熟，忽然想起了啥，這不是體育課那天，讓余百萬摁在地上猛錘的那人麼。
難怪這麼彪，估計腦子不大好。
余百萬湊到胡飛身邊，笑得直拍大腿：「哈哈哈，這貨是不是上次被咱們打壞腦子了？1500米這麼跑，生怕別人不知道他會跑似的！現在好了，吐得跟個蔫黃瓜似的，丟死人了！」
胡飛也跟著笑：「估計是想在女生面前耍帥，結果帥沒耍成，還成了全校笑話。」
李瑞陽短跑確實拼不過體育生，但中長跑卻是他的強項，尤其這具身體好像帶著重生福利，跑了好幾圈下來，呼吸依舊平穩，連心跳都沒亂多少，跟旁邊氣喘吁吁的對手比起來，簡直像開了掛。
跑到第三圈時，他瞅準時機加快步頻，慢慢脫離大部隊，等對手反應過來時，他已經拉開小半圈距離。後面的路程更沒懸念，他始終保持著領先，衝過終點線時，甚至還有力氣朝看台揮手，連裁判都忍不住夸：「這小伙子耐力真不錯！」
這1500米的10分一到手，一班總分直接力壓四班，穩穩拿下初一級部第一！
更驚喜的是，精神文明班級的獎狀也一併頒給了一班，兩張紅色獎狀捧在手裡，全班同學都歡呼起來。
師太站在旁邊，平時總緊繃的臉徹底舒展開，嘴角的笑意藏都藏不住，跟其他班班主任交流時，語氣都輕快了不少。
李瑞陽捧著班級總分第一的獎狀，看著眼前熱鬧的場面，忽然覺得熟悉，小學時，他也是這樣靠中長跑幫班級拿了團體第一，當時班主任也是這麼笑得合不攏嘴。
只是那時候身邊沒有胡飛、余百萬，更沒有會陪著他練跨欄、等著他報喜的陳蘇葉。
而是王強李思雯她們另一幫人，一時間讓李瑞陽有些恍，直到余百萬拍他肩膀才回過神。
運動會的歡呼和獎狀的熱度漸漸褪去，教室窗外的蟬鳴又成了主旋律，一班的生活重新回到上課、刷題、課間閒聊的平靜節奏里。
只是陳蘇葉的座位空了三天，李瑞陽多少覺得缺點什麼，那個嘰嘰喳喳的小女生早就成了他生活中不可或缺的一部分。
這三天，李瑞陽每天放學都會把各科作業和課堂筆記整理好，準備等著周末一併帶過去。
周五放學時，數學老師還特意把他叫到辦公室，遞過來一沓練習題：「周末去給蘇葉補課時，把這幾道重點題講講，她這孩子基礎好，就是怕缺課落了進度。」
語文老師也塞給他一本筆記本：「這是我總結的文言文知識點，你順便幫她劃劃重點。」
周六去她家路上，李瑞陽還特意繞到文具店，買了支陳蘇葉喜歡的薄荷味筆，還有一袋子零食當慰問品。
李瑞陽拎著作業本和零食走到陳蘇葉家院外時，老遠就聽見「砰砰」的拍球聲。
推開門一看，陳蘇葉正站在院子裡，單手運球，時不時還踮腳做個假動作，受傷的腳踝靈活地跟著節奏動，哪還有半點之前「單腳蹦」的模樣。
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你這腳好得夠快啊，都能拍球了？」李瑞陽把東西放在石桌上，笑著打趣。
陳爸陳媽兩人平時也是忙的不著家，這也給了陳蘇葉自由發展的空間。
李瑞陽坐下翻開筆記本，開始跟她講運動會後續：從余百萬競走奪冠後當眾抱姜雨瑤，到自己跨欄時對手集體翻車，再到1500米跑遇到那個「顯眼包」老熟人————他講得細緻，連胡飛當時的誇張反應都學了一遍。
陳蘇葉聽得眼睛發亮，時不時插一句「後來呢」，聽到精彩處還忍不住拍腿笑，完全沒了在家憋了三天的蔫勁，畢竟對著電腦哪有聽人講現場熱鬧有意思。
等講到余百萬拿了競走第一時，陳蘇葉大為震驚，「真的假的？就余百萬那體育水平，居然能拿第一？他沒作弊吧？」
說到女生接力第三，陳蘇葉有點自責，畢竟她是班裡的關鍵主力，沒了她，隊伍的競爭力至少要減半。
不過一班拿到初一級部的總分第一，讓她心裡多少得到些安慰。
李瑞陽見她又揪著接力賽的事，伸手把那本語文筆記本推到她面前開始補課。
陳蘇葉撇撇嘴，卻還是乖乖翻開本子，筆尖剛碰到紙又抬起來：「那你先講1500米那個顯眼包後來怎麼樣了？真沒人管他啊？」
李瑞陽被她這副好奇模樣逗笑，索性把數學練習卷攤開，物理老師特意劃了這道聲音的傳播條件題，你上周剛好沒學，今天得弄明白，先說說，聲音能在什麼裡面傳播？」
陳蘇葉撇撇嘴，拿起筆在草稿紙上畫了個小喇叭：「好像能在空氣里傳，還能在水裡傳？但真空里行不行啊？」
李瑞陽沒直接說答案，而是拿過她的筆，在紙上畫了個玻璃罩和鬧鐘：「課本里是不是有個實驗？把鬧鐘放進抽成真空的玻璃罩里，聲音會越來越小，最後聽不見，這就說明聲音得靠介質傳播，真空不能傳聲，就像你們接力賽得有人接棒才能跑下去，沒人接就傳不下去了。」
這話讓陳蘇葉瞬間點頭：「那這道題問太空人在月球上為什麼不能直接對話，就是因為月球上沒有空氣，是真空，聲音傳不了，得用無線電？」
李瑞陽笑著點頭，又指了指題里的「補充問」：「那聲音在固體裡傳播和在空氣里比，哪個快？比如你趴在桌子上聽敲桌子的聲音，比在空氣里聽更清楚。」
陳蘇葉想了想，突然拍了下手：「固體裡更快！上次體育課我趴在操場欄杆上，你在另一頭敲欄杆，我聽得特別清楚，比你喊我還快！