第217章 琴語幼兒園
林聽風打算出專輯，這個消息風一樣在盛世娛樂內部傳播，很快就人盡皆知。
舒俞的辦公室門檻都快被踏爛了，全是歌手部那些人的經紀人求上門，送禮拉關係打感情牌，手段層出不窮。
舒俞：「……」
有點明白林老師上一個助理為什麼捨不得走了。
跟著林聽風，天天被人追著捧著，確實很容易得到心靈上的滿足。
花花世界迷人眼啊。
「歌手的人選不是我定，由林老師本人決定，你跟我說這些沒用。」再次拒絕一個經紀人，舒俞現在都懶得多費口舌，等對方自行離開。
但對方顯然不死心，還想繼續打探：「那林老師打算發什麼類型的歌，舒助理能否透露一二。」
舒俞：「不知道，不清楚，不了解。」
一問三不知。
就算知道，沒有林聽風允許，舒俞也不會說。
舒俞就是個木頭疙瘩，仿佛沒有感情的經紀人，面無表情地拒絕了一波又一波人。
公司里經紀人圈子很快懷念起沈書言，雖然沈書言也不會給他們透露消息，但沈書言面上很和善，還樂意跟他們聊天，不會冷冰冰拒人於千里之外，給人一種還有希望的錯覺。
舒俞就太沒意思了。
盛世娛樂的人熱情消退，倒是外界有聽到風聲的，嘗試著遞來了約歌申請。
舒俞：還來？
「這些人有完沒完。」舒俞嘀咕。
「怎麼了？」林聽風過來，正巧聽到這句抱怨。
舒俞連忙請林聽風坐下：「沒什麼，就是很多人聽說您要發專輯，就想看能不能爭取到一首歌的演唱權。」
作曲家發專輯，專輯至少有七八首歌，不可能只用一個歌手，這讓不少人看到了希望。
舒俞沒有哄騙他們，她是真不知道林聽風打算選什麼樣的歌手。
林聽風沒有固定合作的歌手，既能用喬詩謠這種歌后，也能跟卓粵這種毫無名氣的歌手合作。
所以這第一張專輯，林聽風打算選擇什麼樣的歌手，舒俞也猜不到。
她除了收到林聽風要發專輯的消息，就只得到另一個不明所以的任務，林聽風要她幫忙聯繫一家幼兒園，表示想去旁聽一節音樂課。
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難道林老師要去幼兒園找創作靈感？也沒聽說哪位作曲家是去幼兒園找靈感的啊？
林聽風聽完舒俞的解釋，就把這事拋在腦後：「不用管他們，幼兒園聯繫好了嗎？」
「聯繫好了，園長是我的老同學，她很喜歡您的歌，聽說您想去旁聽音樂課，表示歡迎隨時過去。」
舒俞的辦事速度讓林聽風很滿意：「那就現在去吧。」
「好的。」舒俞收拾東西，跟著林聽風外出辦公。
開車一個小時，林聽風兩人就到了目的地，琴語幼兒園。
舒俞提前打過招呼，園長早已提前等候在門口，看到從車上下來的林聽風，眼睛一亮，立刻迎上來。
「林老師，歡迎歡迎。」方眉熱情地說，「沒想到真的是您，我還以為舒俞是在誆我呢。」
一旁的舒俞忍不住瞪了方眉一眼。
林聽風禮貌地把話題扯到正事上。
「我過來旁聽音樂課，不會打擾吧？」
方眉爽朗地說：「當然不會，要是林老師願意給孩子們上一節音樂課，我更高興。」
這可是最年輕的黑金作曲家，多少人想上林聽風的課，求一求點撥都排不上隊，他們一個小小的幼兒園，卻能讓林聽風給學生上一節音樂課，拿出去吹一吹，以後都不用愁招生了。
林聽風還有一層顧慮：「我的眼睛，不會嚇著小朋友們吧。」
方眉看了一眼舒俞，你沒說？
舒俞不明所以，看她幹嘛？
林聽風只說找一家幼兒園，又沒有其他限定，正好她認識的人里有一個當幼兒園園長的方眉，近水樓台直接問到方眉這裡，具體的並不清楚。
而且林聽風沒有明確說自己的目的，舒俞擔心方眉這裡不行，達不到林老師的目的，還聯繫了三個備選。
方眉：「……林老師原來不知道，我們幼兒園有一個特殊班，都是跟林老師有相似情況的孩子。」
方眉還以為舒俞聯繫她是因為這個特殊的班級，原來並不是嗎？
林聽風真的只是單純過來上一節音樂課，不是來「微服私訪」的？
林聽風恍然，難怪方眉這麼爽快。
就算是名人，如果打擾了正常的教學，也不是所有家長樂意，還有她這個情況很容易嚇到一些小孩子，作為園長是要承擔風險的。
但方眉卻一副十分樂意的樣子，一點都不排斥她的到來，原來是這所幼兒園有專門的特殊班級。
方眉領著林聽風和舒俞往教室走，試探地說：「還要多虧了林老師，不然我們這個特殊班還維持不下去。」
「嗯？」
林聽風不明所以，跟她有什麼關係？
方眉確認林聽風是不知道，哭笑不得地解釋：「要維持這種特殊班，需要的師資和照顧的人手都比普通班級多，開銷很大，沒有補貼是很難開下去的。但申請補貼也很困難，還不一定夠用，之前我自己貼了一些，不過是杯水車薪，差點連老師們的工資都開不起。」
「去年您成立的個人慈善基金會，據說有專門的特殊群體幫扶計劃，我就試著申請了，沒想到真給了補助。」
「我還以為您是借著聽音樂課的幌子來回訪的。」方眉說著有些不好意思，誤會了林聽風的來意。
方眉信誓旦旦地保證道：「您放心，每一筆錢我都花在了這些孩子身上，絕對沒有貪污。」
林聽風沒想到這麼巧，她的慈善事業一直都是林聽雪在打理，她負責給錢就行。
算起來也才一年不到，沒想到這麼快就有人收到了幫助。
這次意外，倒是讓林聽風有些驚喜。
對這所琴語幼兒園的了解興趣倍增。
「你們幼兒園既有特殊兒童，也有正常的孩子，管理起來不會麻煩嗎？」林聽風問。
一般來說，正常孩子的家長，對於把自己的孩子和特殊兒童放到一起，應該也是有牴觸的。
「這些都會提前說明，願意把孩子送過來的家長，也是希望培養孩子友善、親和、開朗、溫柔的性格，學會接納不一樣，所以雖然有麻煩，但不多。」
林聽風感嘆：「那老師很辛苦吧。」
小孩子的世界雖然單純，但性格各不相同，只有好好的引導，才能達到方眉說的這麼和諧的場景。
其中老師的作用就至關重要，還要有家長的配合。
「人都是會被環境影響的，更何況是孩子，當大部分人都是友好的，那麼不友好的也會變少，風氣一旦形成，老師的工作反而會輕鬆一些。」
方眉有自己的教育理念，林聽風對方眉這種堅定不移踐行自己理念的人，打心眼裡佩服。
舒俞的辦公室門檻都快被踏爛了，全是歌手部那些人的經紀人求上門，送禮拉關係打感情牌，手段層出不窮。
舒俞：「……」
有點明白林老師上一個助理為什麼捨不得走了。
跟著林聽風，天天被人追著捧著，確實很容易得到心靈上的滿足。
花花世界迷人眼啊。
「歌手的人選不是我定，由林老師本人決定，你跟我說這些沒用。」再次拒絕一個經紀人，舒俞現在都懶得多費口舌，等對方自行離開。
但對方顯然不死心，還想繼續打探：「那林老師打算發什麼類型的歌，舒助理能否透露一二。」
舒俞：「不知道，不清楚，不了解。」
一問三不知。
就算知道，沒有林聽風允許，舒俞也不會說。
舒俞就是個木頭疙瘩，仿佛沒有感情的經紀人，面無表情地拒絕了一波又一波人。
公司里經紀人圈子很快懷念起沈書言，雖然沈書言也不會給他們透露消息，但沈書言面上很和善，還樂意跟他們聊天，不會冷冰冰拒人於千里之外，給人一種還有希望的錯覺。
舒俞就太沒意思了。
盛世娛樂的人熱情消退，倒是外界有聽到風聲的，嘗試著遞來了約歌申請。
舒俞：還來？
「這些人有完沒完。」舒俞嘀咕。
「怎麼了？」林聽風過來，正巧聽到這句抱怨。
舒俞連忙請林聽風坐下：「沒什麼，就是很多人聽說您要發專輯，就想看能不能爭取到一首歌的演唱權。」
作曲家發專輯，專輯至少有七八首歌，不可能只用一個歌手，這讓不少人看到了希望。
舒俞沒有哄騙他們，她是真不知道林聽風打算選什麼樣的歌手。
林聽風沒有固定合作的歌手，既能用喬詩謠這種歌后，也能跟卓粵這種毫無名氣的歌手合作。
所以這第一張專輯，林聽風打算選擇什麼樣的歌手，舒俞也猜不到。
她除了收到林聽風要發專輯的消息，就只得到另一個不明所以的任務，林聽風要她幫忙聯繫一家幼兒園，表示想去旁聽一節音樂課。
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難道林老師要去幼兒園找創作靈感？也沒聽說哪位作曲家是去幼兒園找靈感的啊？
林聽風聽完舒俞的解釋，就把這事拋在腦後：「不用管他們，幼兒園聯繫好了嗎？」
「聯繫好了，園長是我的老同學，她很喜歡您的歌，聽說您想去旁聽音樂課，表示歡迎隨時過去。」
舒俞的辦事速度讓林聽風很滿意：「那就現在去吧。」
「好的。」舒俞收拾東西，跟著林聽風外出辦公。
開車一個小時，林聽風兩人就到了目的地，琴語幼兒園。
舒俞提前打過招呼，園長早已提前等候在門口，看到從車上下來的林聽風，眼睛一亮，立刻迎上來。
「林老師，歡迎歡迎。」方眉熱情地說，「沒想到真的是您，我還以為舒俞是在誆我呢。」
一旁的舒俞忍不住瞪了方眉一眼。
林聽風禮貌地把話題扯到正事上。
「我過來旁聽音樂課，不會打擾吧？」
方眉爽朗地說：「當然不會，要是林老師願意給孩子們上一節音樂課，我更高興。」
這可是最年輕的黑金作曲家，多少人想上林聽風的課，求一求點撥都排不上隊，他們一個小小的幼兒園，卻能讓林聽風給學生上一節音樂課，拿出去吹一吹，以後都不用愁招生了。
林聽風還有一層顧慮：「我的眼睛，不會嚇著小朋友們吧。」
方眉看了一眼舒俞，你沒說？
舒俞不明所以，看她幹嘛？
林聽風只說找一家幼兒園，又沒有其他限定，正好她認識的人里有一個當幼兒園園長的方眉，近水樓台直接問到方眉這裡，具體的並不清楚。
而且林聽風沒有明確說自己的目的，舒俞擔心方眉這裡不行，達不到林老師的目的，還聯繫了三個備選。
方眉：「……林老師原來不知道，我們幼兒園有一個特殊班，都是跟林老師有相似情況的孩子。」
方眉還以為舒俞聯繫她是因為這個特殊的班級，原來並不是嗎？
林聽風真的只是單純過來上一節音樂課，不是來「微服私訪」的？
林聽風恍然，難怪方眉這麼爽快。
就算是名人，如果打擾了正常的教學，也不是所有家長樂意，還有她這個情況很容易嚇到一些小孩子，作為園長是要承擔風險的。
但方眉卻一副十分樂意的樣子，一點都不排斥她的到來，原來是這所幼兒園有專門的特殊班級。
方眉領著林聽風和舒俞往教室走，試探地說：「還要多虧了林老師，不然我們這個特殊班還維持不下去。」
「嗯？」
林聽風不明所以，跟她有什麼關係？
方眉確認林聽風是不知道，哭笑不得地解釋：「要維持這種特殊班，需要的師資和照顧的人手都比普通班級多，開銷很大，沒有補貼是很難開下去的。但申請補貼也很困難，還不一定夠用，之前我自己貼了一些，不過是杯水車薪，差點連老師們的工資都開不起。」
「去年您成立的個人慈善基金會，據說有專門的特殊群體幫扶計劃，我就試著申請了，沒想到真給了補助。」
「我還以為您是借著聽音樂課的幌子來回訪的。」方眉說著有些不好意思，誤會了林聽風的來意。
方眉信誓旦旦地保證道：「您放心，每一筆錢我都花在了這些孩子身上，絕對沒有貪污。」
林聽風沒想到這麼巧，她的慈善事業一直都是林聽雪在打理，她負責給錢就行。
算起來也才一年不到，沒想到這麼快就有人收到了幫助。
這次意外，倒是讓林聽風有些驚喜。
對這所琴語幼兒園的了解興趣倍增。
「你們幼兒園既有特殊兒童，也有正常的孩子，管理起來不會麻煩嗎？」林聽風問。
一般來說，正常孩子的家長，對於把自己的孩子和特殊兒童放到一起，應該也是有牴觸的。
「這些都會提前說明，願意把孩子送過來的家長，也是希望培養孩子友善、親和、開朗、溫柔的性格，學會接納不一樣，所以雖然有麻煩，但不多。」
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小孩子的世界雖然單純，但性格各不相同，只有好好的引導，才能達到方眉說的這麼和諧的場景。
其中老師的作用就至關重要，還要有家長的配合。
「人都是會被環境影響的，更何況是孩子，當大部分人都是友好的，那麼不友好的也會變少，風氣一旦形成，老師的工作反而會輕鬆一些。」
方眉有自己的教育理念，林聽風對方眉這種堅定不移踐行自己理念的人，打心眼裡佩服。