第159章 他人及地獄
那就是失敗的成功者。
在先前的分析調研之中，王霸天也得知了。
壓迫斯特研究院學徒的高壓環境是多方因素導致的。
明面上有學術圈整體的高壓風氣，院方緊湊的課程安排。
這兩點，王霸天可以出手解決，也正在解決。
但是，真正導致學徒，一個個拼死拼活的，又或者說，造成這一切現狀的，則是那些隱形的東西。
名院光環，自我的高要求，大眾對斯特綜合研究院學徒的高期待。
錯誤的優績主義，唯成績論，社會達爾文主義。
以上這些社會風氣，才是王霸天接下來戰爭之中，要面對的最終BOSS！
在這種理念之下，生活的孩子，從小到達聽到過最多的話語是什麼呢？
「孩子，只要你成績好，你想要什麼，媽媽就給你買什麼！」
「孩子，只有你成績好，未來你才能去做你想做的事情。」
「孩子，你看看你，你考的這麼差，你還配有自己的愛好嗎？」
「你看看你這點分，你配玩嗎？」
「哎呀，你就考這麼一點分，那你長大就只配掏大糞！出苦力！當環衛工！」
「你還笑，你就考這一點點的分，你還笑的出來啊？！你配笑嗎？」
「還想當音樂家，還想當作家，還想去學畫畫，你這不是做夢是什麼呢？」
「我告訴你，你有天賦又如何，彈得好又如何？能讓你多考一點分嗎？沒用的東西！」
從小在這種環境下長大的孩子，會有一個怎樣的潛意識和價值觀呢？
那就是，幸福和快樂，這種天賦的根性，是只有成績好的人才配享受的。
是的，常年的價值觀薰陶之下，他們會理所當然的認為。
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你成績好，你才配獲得幸福和快樂。
你成績不好，那對不起，一切快樂都與你無關。
你就不配獲得幸福，你就應該被那些比你優秀的人，比你成績好的人踩在腳下！
而且這種束縛是長期的。
研究院裡捲成績，工作時卷薪資，老年時卷教育卷健康。
這種環境之下，我們每個人的一生都在名為成績的枷鎖束縛之下，努力，拼命，焦慮，憂愁，壓抑。
每個人都無法獲得幸福。
失敗者落後者會嫉妒，會拼命，會瘋狂，會夜不能寐，會想法設法。
哪怕自己兒女雙全，父母健在，財富自由，可是自己沒他強啊，沒他成績好啊。
那自己就是不如對方，那自己就是狗屁不是，那自己就是不夠努力，不夠奮鬥。
那自己在對方面前就是抬不起頭，就活該低人一等。
就是一個徹頭徹尾的失敗者，心中就是一直有一根刺。
不行，媽的這小子竟然比我強，我要想法設法請教經驗，超過他，幹掉他！
成功者則擔心後來者居上，時刻憂慮自身的位子，同時獲得傲慢審判他人的權力。
你別管我現在獲得這個成績，是我先天資源比你好，還是運氣，還是自我努力。
但是我成績好，我就能狠狠的踩你的狗頭。
就是成功者，就是唯一的贏家！
強者就是要狠狠的羞辱弱者哇！
以上可謂是他人及地獄最好的詮釋。
因為你不去比較，這些煩惱根本不會誕生。
但是，這樣真的正確嗎，最開始的優績主義真的是出於，要狠狠的平等的肘擊每一個人而誕生的嗎？
答案肯定不是這樣。
優績主義誕生的初衷，是為了打破世襲壟斷，讓人們憑藉實力競爭。
人們相信，可以憑藉智力測試，讓不同天賦的智力匹配天賦，安排不同去處。
是的，優績主義最初的目的，是為了讓每個人都走上合適自己的，正確的道路。
而不是變成現在這個該死的鬼樣子。
要知道，每個人的成長都是螺旋上升的，是不穩定的，是不能夠被某段時間的某個標籤決定確定的。
優秀者不能因為某個時間段自己強大就去羞辱其他人。
而弱者，也不應該，因為自己在一定時間內不如他人，就感到心灰意冷而自我放棄。
所以，真的想徹底改變現有斯特研究院的高壓環境。
王霸天就必須讓這群家長明白一件事。
你家的孩子，成功與否，是他自己的事情，不要他媽的天天跟這個比，跟那個比。
稍微一點不如別人就要生要死，自己難受的要命。
仿佛孩子今後就徹底完蛋了，然後給孩子上壓力。
王霸天也必須讓這群斯特研究院的學徒明白。
你的人生是他媽你自己的事情，你應該有自己的節奏。
別人他媽的成功失敗跟你沒什麼關係，做好你自己就完事了。
而且，你一時的落後，不代表你永遠落後。
你應當順從自己的本心，按照自己的節奏，朝著自己的目標，快樂的前進，輕鬆的前進。
休要被外物影響。
只有雙方都被說服，斯特研究院的改革才能真正成功。
為此，王霸天需要案例，需要例子。
需要人來證明優績主義的失敗者也能夠取得世俗意義上的成功。
哪怕只是他是一個階段曾經的失敗者，落後者，逃離者。
只有這樣，只有這樣他王霸天的思想，他的發聲才能夠被所有人所承認，無法反對。
否則，他發表的視頻，便也只不過是展示了斯特研究院失敗者的悲慘下場罷了。
更不會放任王霸天因為這些失敗者去阻攔成功者的步伐。
沒有這種案例做支持，哪怕他王霸天能夠改變斯特研究院的制度，改變斯特研究院一時的風氣。
可斯特研究院的氛圍遲早還會變成現在的鬼樣子！
為了找到這種案例，王霸天也查閱了很多資料，請求了很多人。
而且，似乎是猜到了王霸天要做什麼，很多教授都主動幫王霸天牽線搭橋，可謂是有求必應！
是的，在如今的斯特研究院，有很多大批量的教授早就不爽眼下這種學術氛圍了。
這種教授甚至常常在培訓室上去講。
「我知道，現在是一個快節奏的社會，大家來到斯特研究院之後，學習都非常努力。」
「但是，我更希望大家還是要慢一些，跟著自己的節奏來。」
「沒必要互相之間攀比追趕，切莫急功近利。」
「因為，大家之所以選擇這個專業，不管是出於什麼原因。」
「最初，肯定還是有一定的興趣在這裡的。」
「研究員認為啊，保持著對愛好永遠的興趣，絕對比一時的成績要重要的多。」
「雖然，他可能讓你一時間跑的慢一些，但至少不會讓你從此以後迷失了方向。」
在這群老東西的幫助之下，有很多人主動聯繫王霸天，說出自己的親身經歷，幫他做素材。
其中就有以下幾位...
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在先前的分析調研之中，王霸天也得知了。
壓迫斯特研究院學徒的高壓環境是多方因素導致的。
明面上有學術圈整體的高壓風氣，院方緊湊的課程安排。
這兩點，王霸天可以出手解決，也正在解決。
但是，真正導致學徒，一個個拼死拼活的，又或者說，造成這一切現狀的，則是那些隱形的東西。
名院光環，自我的高要求，大眾對斯特綜合研究院學徒的高期待。
錯誤的優績主義，唯成績論，社會達爾文主義。
以上這些社會風氣，才是王霸天接下來戰爭之中，要面對的最終BOSS！
在這種理念之下，生活的孩子，從小到達聽到過最多的話語是什麼呢？
「孩子，只要你成績好，你想要什麼，媽媽就給你買什麼！」
「孩子，只有你成績好，未來你才能去做你想做的事情。」
「孩子，你看看你，你考的這麼差，你還配有自己的愛好嗎？」
「你看看你這點分，你配玩嗎？」
「哎呀，你就考這麼一點分，那你長大就只配掏大糞！出苦力！當環衛工！」
「你還笑，你就考這一點點的分，你還笑的出來啊？！你配笑嗎？」
「還想當音樂家，還想當作家，還想去學畫畫，你這不是做夢是什麼呢？」
「我告訴你，你有天賦又如何，彈得好又如何？能讓你多考一點分嗎？沒用的東西！」
從小在這種環境下長大的孩子，會有一個怎樣的潛意識和價值觀呢？
那就是，幸福和快樂，這種天賦的根性，是只有成績好的人才配享受的。
是的，常年的價值觀薰陶之下，他們會理所當然的認為。
𝒯𝒲看書網→𝓈𝒽𝓊.𝓉𝓌
你成績好，你才配獲得幸福和快樂。
你成績不好，那對不起，一切快樂都與你無關。
你就不配獲得幸福，你就應該被那些比你優秀的人，比你成績好的人踩在腳下！
而且這種束縛是長期的。
研究院裡捲成績，工作時卷薪資，老年時卷教育卷健康。
這種環境之下，我們每個人的一生都在名為成績的枷鎖束縛之下，努力，拼命，焦慮，憂愁，壓抑。
每個人都無法獲得幸福。
失敗者落後者會嫉妒，會拼命，會瘋狂，會夜不能寐，會想法設法。
哪怕自己兒女雙全，父母健在，財富自由，可是自己沒他強啊，沒他成績好啊。
那自己就是不如對方，那自己就是狗屁不是，那自己就是不夠努力，不夠奮鬥。
那自己在對方面前就是抬不起頭，就活該低人一等。
就是一個徹頭徹尾的失敗者，心中就是一直有一根刺。
不行，媽的這小子竟然比我強，我要想法設法請教經驗，超過他，幹掉他！
成功者則擔心後來者居上，時刻憂慮自身的位子，同時獲得傲慢審判他人的權力。
你別管我現在獲得這個成績，是我先天資源比你好，還是運氣，還是自我努力。
但是我成績好，我就能狠狠的踩你的狗頭。
就是成功者，就是唯一的贏家！
強者就是要狠狠的羞辱弱者哇！
以上可謂是他人及地獄最好的詮釋。
因為你不去比較，這些煩惱根本不會誕生。
但是，這樣真的正確嗎，最開始的優績主義真的是出於，要狠狠的平等的肘擊每一個人而誕生的嗎？
答案肯定不是這樣。
優績主義誕生的初衷，是為了打破世襲壟斷，讓人們憑藉實力競爭。
人們相信，可以憑藉智力測試，讓不同天賦的智力匹配天賦，安排不同去處。
是的，優績主義最初的目的，是為了讓每個人都走上合適自己的，正確的道路。
而不是變成現在這個該死的鬼樣子。
要知道，每個人的成長都是螺旋上升的，是不穩定的，是不能夠被某段時間的某個標籤決定確定的。
優秀者不能因為某個時間段自己強大就去羞辱其他人。
而弱者，也不應該，因為自己在一定時間內不如他人，就感到心灰意冷而自我放棄。
所以，真的想徹底改變現有斯特研究院的高壓環境。
王霸天就必須讓這群家長明白一件事。
你家的孩子，成功與否，是他自己的事情，不要他媽的天天跟這個比，跟那個比。
稍微一點不如別人就要生要死，自己難受的要命。
仿佛孩子今後就徹底完蛋了，然後給孩子上壓力。
王霸天也必須讓這群斯特研究院的學徒明白。
你的人生是他媽你自己的事情，你應該有自己的節奏。
別人他媽的成功失敗跟你沒什麼關係，做好你自己就完事了。
而且，你一時的落後，不代表你永遠落後。
你應當順從自己的本心，按照自己的節奏，朝著自己的目標，快樂的前進，輕鬆的前進。
休要被外物影響。
只有雙方都被說服，斯特研究院的改革才能真正成功。
為此，王霸天需要案例，需要例子。
需要人來證明優績主義的失敗者也能夠取得世俗意義上的成功。
哪怕只是他是一個階段曾經的失敗者，落後者，逃離者。
只有這樣，只有這樣他王霸天的思想，他的發聲才能夠被所有人所承認，無法反對。
否則，他發表的視頻，便也只不過是展示了斯特研究院失敗者的悲慘下場罷了。
更不會放任王霸天因為這些失敗者去阻攔成功者的步伐。
沒有這種案例做支持，哪怕他王霸天能夠改變斯特研究院的制度，改變斯特研究院一時的風氣。
可斯特研究院的氛圍遲早還會變成現在的鬼樣子！
為了找到這種案例，王霸天也查閱了很多資料，請求了很多人。
而且，似乎是猜到了王霸天要做什麼，很多教授都主動幫王霸天牽線搭橋，可謂是有求必應！
是的，在如今的斯特研究院，有很多大批量的教授早就不爽眼下這種學術氛圍了。
這種教授甚至常常在培訓室上去講。
「我知道，現在是一個快節奏的社會，大家來到斯特研究院之後，學習都非常努力。」
「但是，我更希望大家還是要慢一些，跟著自己的節奏來。」
「沒必要互相之間攀比追趕，切莫急功近利。」
「因為，大家之所以選擇這個專業，不管是出於什麼原因。」
「最初，肯定還是有一定的興趣在這裡的。」
「研究員認為啊，保持著對愛好永遠的興趣，絕對比一時的成績要重要的多。」
「雖然，他可能讓你一時間跑的慢一些，但至少不會讓你從此以後迷失了方向。」
在這群老東西的幫助之下，有很多人主動聯繫王霸天，說出自己的親身經歷，幫他做素材。
其中就有以下幾位...
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