第239章 詭異的答題過程

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  就在江野進入測驗中心的那一刻,許多目光已經注視在他的身上。

  上午隨著江野的現身,他接取了專題試卷任務的消息,幾乎已經傳遍了所有序列的耳邊。

  所有人都很好奇。

  這個在專項競賽中近乎是碾壓了所有人的怪才,究竟能否完成專題試卷任務。

  雖然這任務只有區區一分。

  但實際上難度可謂是爆表。


  大多數時候都是以97或98分憾負一籌。

  單次通過率連百分之二十都不到!

  ……

  「江野同學是吧。」

  進入走廊最深處的房子,一位女性工作人員早已等候多時。

  她遞過來一張試卷。

  試卷是溫熱的,顯然是剛剛才列印出爐的新考題。

  「規則和普通考試一樣,一共四十道題,時間為六十分鐘。」

  偌大的測驗室裡面只有江野一個,他也沒什麼可廢話的,點了點頭,便認真地審閱起這張試捲來。

  慢慢地,一絲驚奇的神色浮現在眼神里。

  難怪這專題試卷任務會被作為天才訓練營的入門任務。

  這還……真不簡單。

  按理說,江野如今已經是做過數萬道題目的人,在天眼圖鑑的幫助下,近十幾年來各種各樣的題型都已經做了一遍。

  放眼整個龍國,都無人能出其左右。

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  然而面前這張試卷上的題目還是大大出乎了他的意料。

  知識點確實是生物遺傳分子基礎方面的知識點。

  然而題目的難度和設計思路卻是前所未見。

  哪怕是某些和他【天眼圖鑑】中相符合的題型,也基本都做了複雜化處理,各種參數眼花繚亂,一不留神就會出錯,更別提估算答案了。

  「那就看看我最薄弱的學科,如今能得多少分吧。」

  呼。

  江野深吸一口氣,從旁邊拿起筆,屋內開始響起嘩嘩寫字聲。

  此時,在他頭頂的攝像頭也開始悄然轉動。

  實際上會關注江野的絕非只有序列們,更有天才委員會的那些大佬。

  攝像頭後。

  幾道身影看著屏幕上顯示出來的畫面,眼神饒有興趣,而在他們手中,則是拿著一張表格,上面寫著每道題的題干,後面還有一個可供選擇的分數表……

  這竟然是在實時批改江野的試卷!

  「這小子果然和傳說中的一樣,答題速度快的嚇人啊。」

  「難怪專項競賽裡面能快到那種程度,也不知道腦子怎麼長得,連思索的過程都節約了。」

  「你們說他能得多少分?」

  「專項競賽上他生物沒有完成,以前也從未參與過理科考試,不過按照之前的一模成績判斷,大概是在985中境的水準,若是這樣推測,估計這張試卷的得分能在七十五分左右。」

  幾位老教授頗為悠閒地討論著。

  畢竟江野雖然做題極快,但這專題試卷的難度畢竟極高。

  而且就連序列零們做這些專題試卷都要很多次,才能勉強有一次滿分。

  他再快也快不到哪裡去。

  一晃,十幾分鐘的時間悄然過去。

  若是放在一模時期,這個時間,又是寫字不多的理科,他基本上就已經可以交卷了。

  但此刻江野的試卷也只寫了一半不到而已。

  老教授們看他答題過半,這才轉回目光,一邊審視著他的試卷,一邊開始慢悠悠地批改起來。

  三位老教授早已配合多時。

  根本不需要過多溝通,各自早已按題目序號分配好了批改任務。

  嘩嘩嘩——

  不多時三人面前的表格前半部分便已然批改完成。

  其中一名頭髮花白的教授有些驚訝地抬起筆:「咦,這小子還不賴啊,我這邊的題目竟然一道沒錯,我還以為他起碼要錯三道呢。」

  「一道沒錯?」

  話音剛落,旁邊的教授就伸過來腦袋,在表格上打量個不停。

  「怎麼了?」

  「這不對吧,我這邊……也是一道沒錯啊。」

  二人同時抬起頭,一起朝第三人面前的表格看去。

  當看到上面有一道被判了「x」的題目時,幾個人莫名地鬆了一口氣。

  然而下一秒。

  他們卻又同時詭異地安靜了下來。

  不對啊。

  江野寫了半張卷子,就錯了一道題?

  要知道,這專題試卷並無大小題之分,每一道題的難度都是相差不多的。

  這也意味著,如果按照目前的情況。

  即便江野把整張試卷做完,也頂多只有兩三道題的錯誤……起碼是94分以上的分數!

  首次參加專題試卷任務,還是從未考試過的理科,並且是他最不擅長的科目——生物。

  94?

  這個水準雖然和序列零還有一些差距,但差距……絕對不大!

  ……

  很快,又是十幾分鐘的時間過去。

  江野的做題速度雖然已經放慢,但依舊是常人所不能及的。

  只用了半個小時便完成了整張試卷。

  「回去吧,十分鐘後,積分榜上會更新你的積分,若是獲得了積分便是通過了,沒獲得就是沒通過。」

  工作人員收走了他的試卷。

  江野有些不滿意地看了一眼試卷,嘆了口氣,轉身離開。

  靠!

  果然還是不行。

  就算有著【天眼圖鑑】的輔助,還是起碼有四五道題都拿不準答案,這還只是生物的一部分知識點而已。

  然而在攝像頭後面。

  三位來自各大高校的教授,早已面面相覷。

  他們看著江野離開的背影。

  又低頭看看面前的評分表,上面是一個頗為顯眼的93分,和之前預測的相差無幾。

  但真正讓他們震驚的不只是分數。

  「這小子到底怎麼回事?」大家的表情怪異至極。

  「太怪了。」其中一名教授仔細盯著屏幕,復盤著剛剛江野的所有答案:「若是單看分數,他的生物水平應該已經有G15境界,結合他的奇怪天賦,倒還可以理解,只是這答題的內容……明明基礎如此之差,很多題都已經答歪了,卻又總是莫名其妙地拐了回來。」

  「我總覺得有點不對勁……」

  幾個人同時點頭。

  他們還從未遇見過如此怪事。

  分數,怪!

  一個按理說是985水準的學生,在自己毫不擅長的科目中,一舉考出了頂級G15天驕的成績也就罷了。

  更離奇的是,江野的學習基礎。

  如果單從測試過程來看,他的基礎可謂是慘不忍睹!

  各種本該出現的公式經常缺漏,答題過程歪七扭八,和標準答案相比,繞了好幾圈都還要多!

  就像是那種實力不濟的學生在蒙答案的既視感。

  簡直是愧對天才訓練營成員的稱號!

  然而偏偏江野眼看就已經要偏離題目的時候,卻又總能通過一個匪夷所思的角度,繞了一大圈蒙了回來了。

  然後得出一個正確答案!

  從這個角度來看,他要麼是運氣極好。

  要麼……就是答題能力高到不可思議!

  這樣的場景讓幾位出自高校的教授們覺得莫名熟悉。

  因為在科研中,常常有類似的情況。

  研究人員面對無從下手的難題,會嘗試利用一切可利用的條件,耗盡畢生所學,從各種離奇方向下手,在經過大量推演之後,最後創造出一個南轅北轍,卻又能解決問題的切實方案!

  仔細回想起來……

  江野的答題過程,竟和這「創造」的過程如出一轍!


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