第179章 失蹤的江野
開幕式一結束，學校便再度分配了宿舍。
不過這一次的條件明顯比十六校聯考時好得多。
偌大中州實驗中學足足有過萬學生，如今全部放假，把校園留給參與集訓的序列們，宿舍想要容納一千來人簡直是輕鬆無比。
根本不需要合宿。
每個人都分到了一間自己的宿舍。
江野也樂得自在。
這樣也免得遭受別人看珍稀動物一樣的目光。
從進入學校開始他就發現了。
自己的那新聞影響力似乎頗為廣泛，不止是那些以清北為目標的序列零們，哪怕是普通序列，時不時都會打量自己。
顯得對他這個人極為好奇。
偶爾還能聽到別人「哦喲，什麼時候了還在看課本」「不是文科生嗎」之類的嘀嘀咕咕。
江野就此得出一個結論。
「別管是九八五還是二百五，但凡是個人就八卦。」
「還是抓緊時間看書吧。」
嘩嘩——
安靜的宿舍中再度傳來翻書聲。
進度條緩慢地攀升著。
進度42,4%……
進度45.7%……
說來也奇怪，總感覺到這邊之後，自己的學習進度好像快了一點。
難道是我又變強了？
江野有些疑惑地調動出系統，確定自己並沒有獲得什麼新的獎勵。
難不成是這中州實驗學校有什麼魔力？
剛起這個念頭他就啞然失笑：「想什麼呢，這又不是玄幻小說，還帶什麼天地靈氣加成的，肯定是錯覺，繼續學吧。」
於是，江野就這樣開始了人生中不知道第幾次閉門衝刺。
【記住本站域名𝒯𝒲看書📕𝓈𝒽𝓊.𝓉𝓌】
中州實驗學校的專項競賽集訓說是集訓。
但畢竟參與的學生，都是全龍國最頂尖的那一批尖子。
哪怕是裡面最笨的人。
也都是從小到大可以無師自通，根本不需要其他人從旁輔助的天才……所以整個過程設定的極為寬鬆。
更像是以學習為主題的夏令營。
沒有任何強制性的安排。
也沒有任何考試。
大家都頗為自由，無論是想要待在宿舍，還是去圖書館，亦或是按照官網上的時間前往教室去聽專家們的講課都看自己的選擇。
不過大多數人第一時間還是前往了各大教室。
畢竟中州實驗中學的集訓在全省出名。
請的都是各直屬專業聞名的高校教授，亦或是國內各大競賽的評審常客。
他們講出來的東西幾乎都是金科玉律。
專項競賽比的是什麼？
知識廣度？
錯。
九大賽道無論是語數外還是其餘什麼科目，每一個細分下來，都能劃分出數百個小領域。
哪怕序列們是千萬人中選出的頂級天驕。
但畢竟只是個十幾歲的高中生而已，怎麼可能熟悉這麼多領域的東西？
實際上，專項競賽和高考一脈相承，比的依舊是學生們的潛力和知識運用技巧！
這就是為什麼要引入AI。
唯有AI這種超級大數據，才能將本身簡單的知識進行重組和延展，既不超過高中階段應該涉及的領域，又不會和課本知識重疊，達到完美試探學生極限的作用。
而在這種情況下。
最重要的實際上是思路。
「以『為萬世開太平』破題的八句文要怎麼填？難道考的是你會不會橫渠四句？當然不是。」
「我們首先要做的吃透題面的信息。」
「以『為萬世開太平』為例，橫向看，該句出自北宋張載的《橫渠語錄》，除了這部著作，他還有《正蒙》和《經學理窟》，完全可以選《正蒙》里的民胞物與立心命作為該句的延展，和《經學理窟》中的禮運本在理之先等哲學言論組成八句來答題。」
「當然，你也可以豎向分析，張載的身份是理學家，理學最著名的王陽明、朱熹等人的著作，我看就可以拿來用……」
小禮堂中，氣質儒雅的中年人侃侃而談。
揮灑縱橫，儲備極高。
下面的學生們盡皆聽的聚精會神。
這可是難得的大師講座。
看起來是在講專項競賽的技巧，實際上直通本質，更像是在講解做學術的思維……完全可以受益終身。
這也是國家制定專項競賽的用意之一。
過去的高考時，有大量的人才被浪費掉。
究其原因。
是因為許多天驕們並不了解自身的潛力所在，也許本該在歷史領域大展拳腳，卻陰差陽錯去報了新聞專業，或者對於物理理論天生親和度爆表，最後卻不了解自己優勢，去選擇了工科類專業。
最後的結果自然是泯滅眾人，白白浪費天賦。
而有了專項競賽。
大家就不得不專注並挖掘自己的擅長領域，並在專項競賽的過程中，提前一步深入了解該領域的相關學科。
這樣一來。
就能極大概率減少走彎路錯路。
而各大高校們在這個過程中，實際上也有充裕的時間，來考慮如何安排和培養這些學生。
不過總有些人是出乎意料的——
中州實驗中學校長監控室內。
十幾名老師專注地盯著畫面，時不時在手中做記錄。
這時，兩道身影推門而入。
「唐校長，宋主任。」為首的老師連忙站起來打招呼。
「這位是省人才計劃的宋主任。」唐雲校長笑道：「他來幫王院士看看情況，怎麼樣，江野選了什麼賽道去聽課。」
「還不知道。」監控老師說道：「這學生沒有出現在任何教室，好像並沒有選擇聽講座。」
「哦？」
唐雲和宋主任二人明顯有些意外。
「難不成這孩子在圖書館，幫宋主任查一查，看看圖書館的登記信息里，這孩子借了什麼書。」唐雲校長再道。
「是！」
監控老師在面前電腦上輸入幾串字符。
很快，一連串的姓名和圖書編號信息就浮現出來。
這一次的集訓。
所有序列的手機號都錄入了中州實驗中學的官網，無論是聽課、看書、吃飯都要靠手機號來進行，算是臨時學生證。
這也方便了學校和更上層精準掌握這些序列們的動態。
噼里啪啦——
那老師在這些龐大的信息中輸入江野的名字，篩選了幾輪之後，忽然，他一愣，露出出乎意料的神情。
「怎麼樣了？」宋主任有些興奮湊過來：「江野有沒有選文科類！」
「哈哈哈哈，看來王院士真的很想讓江野和周專員湊成一對啊，是為了年末的世界NEST史學論文大賽吧。」唐雲校長打趣道：「不過我覺得，他可能還是偏向數學更多一些。」
這時，那位監控老師猶猶豫豫開口。
「校長，宋主任……」
「別賣關子了，快點說。」唐雲校長笑道。
「他沒有借書記錄，連出入圖書館的記錄都沒有。」監控老師說道。
嗯？
唐雲校長和宋主任二人錯愕對視，緩緩皺起了眉頭。
什麼情況。
不對吧，既沒有參加講座，也沒有去圖書館學習。
那這江野到底幹什麼去了……
不過這一次的條件明顯比十六校聯考時好得多。
偌大中州實驗中學足足有過萬學生，如今全部放假，把校園留給參與集訓的序列們，宿舍想要容納一千來人簡直是輕鬆無比。
根本不需要合宿。
每個人都分到了一間自己的宿舍。
江野也樂得自在。
這樣也免得遭受別人看珍稀動物一樣的目光。
從進入學校開始他就發現了。
自己的那新聞影響力似乎頗為廣泛，不止是那些以清北為目標的序列零們，哪怕是普通序列，時不時都會打量自己。
顯得對他這個人極為好奇。
偶爾還能聽到別人「哦喲，什麼時候了還在看課本」「不是文科生嗎」之類的嘀嘀咕咕。
江野就此得出一個結論。
「別管是九八五還是二百五，但凡是個人就八卦。」
「還是抓緊時間看書吧。」
嘩嘩——
安靜的宿舍中再度傳來翻書聲。
進度條緩慢地攀升著。
進度42,4%……
進度45.7%……
說來也奇怪，總感覺到這邊之後，自己的學習進度好像快了一點。
難道是我又變強了？
江野有些疑惑地調動出系統，確定自己並沒有獲得什麼新的獎勵。
難不成是這中州實驗學校有什麼魔力？
剛起這個念頭他就啞然失笑：「想什麼呢，這又不是玄幻小說，還帶什麼天地靈氣加成的，肯定是錯覺，繼續學吧。」
於是，江野就這樣開始了人生中不知道第幾次閉門衝刺。
【記住本站域名𝒯𝒲看書📕𝓈𝒽𝓊.𝓉𝓌】
中州實驗學校的專項競賽集訓說是集訓。
但畢竟參與的學生，都是全龍國最頂尖的那一批尖子。
哪怕是裡面最笨的人。
也都是從小到大可以無師自通，根本不需要其他人從旁輔助的天才……所以整個過程設定的極為寬鬆。
更像是以學習為主題的夏令營。
沒有任何強制性的安排。
也沒有任何考試。
大家都頗為自由，無論是想要待在宿舍，還是去圖書館，亦或是按照官網上的時間前往教室去聽專家們的講課都看自己的選擇。
不過大多數人第一時間還是前往了各大教室。
畢竟中州實驗中學的集訓在全省出名。
請的都是各直屬專業聞名的高校教授，亦或是國內各大競賽的評審常客。
他們講出來的東西幾乎都是金科玉律。
專項競賽比的是什麼？
知識廣度？
錯。
九大賽道無論是語數外還是其餘什麼科目，每一個細分下來，都能劃分出數百個小領域。
哪怕序列們是千萬人中選出的頂級天驕。
但畢竟只是個十幾歲的高中生而已，怎麼可能熟悉這麼多領域的東西？
實際上，專項競賽和高考一脈相承，比的依舊是學生們的潛力和知識運用技巧！
這就是為什麼要引入AI。
唯有AI這種超級大數據，才能將本身簡單的知識進行重組和延展，既不超過高中階段應該涉及的領域，又不會和課本知識重疊，達到完美試探學生極限的作用。
而在這種情況下。
最重要的實際上是思路。
「以『為萬世開太平』破題的八句文要怎麼填？難道考的是你會不會橫渠四句？當然不是。」
「我們首先要做的吃透題面的信息。」
「以『為萬世開太平』為例，橫向看，該句出自北宋張載的《橫渠語錄》，除了這部著作，他還有《正蒙》和《經學理窟》，完全可以選《正蒙》里的民胞物與立心命作為該句的延展，和《經學理窟》中的禮運本在理之先等哲學言論組成八句來答題。」
「當然，你也可以豎向分析，張載的身份是理學家，理學最著名的王陽明、朱熹等人的著作，我看就可以拿來用……」
小禮堂中，氣質儒雅的中年人侃侃而談。
揮灑縱橫，儲備極高。
下面的學生們盡皆聽的聚精會神。
這可是難得的大師講座。
看起來是在講專項競賽的技巧，實際上直通本質，更像是在講解做學術的思維……完全可以受益終身。
這也是國家制定專項競賽的用意之一。
過去的高考時，有大量的人才被浪費掉。
究其原因。
是因為許多天驕們並不了解自身的潛力所在，也許本該在歷史領域大展拳腳，卻陰差陽錯去報了新聞專業，或者對於物理理論天生親和度爆表，最後卻不了解自己優勢，去選擇了工科類專業。
最後的結果自然是泯滅眾人，白白浪費天賦。
而有了專項競賽。
大家就不得不專注並挖掘自己的擅長領域，並在專項競賽的過程中，提前一步深入了解該領域的相關學科。
這樣一來。
就能極大概率減少走彎路錯路。
而各大高校們在這個過程中，實際上也有充裕的時間，來考慮如何安排和培養這些學生。
不過總有些人是出乎意料的——
中州實驗中學校長監控室內。
十幾名老師專注地盯著畫面，時不時在手中做記錄。
這時，兩道身影推門而入。
「唐校長，宋主任。」為首的老師連忙站起來打招呼。
「這位是省人才計劃的宋主任。」唐雲校長笑道：「他來幫王院士看看情況，怎麼樣，江野選了什麼賽道去聽課。」
「還不知道。」監控老師說道：「這學生沒有出現在任何教室，好像並沒有選擇聽講座。」
「哦？」
唐雲和宋主任二人明顯有些意外。
「難不成這孩子在圖書館，幫宋主任查一查，看看圖書館的登記信息里，這孩子借了什麼書。」唐雲校長再道。
「是！」
監控老師在面前電腦上輸入幾串字符。
很快，一連串的姓名和圖書編號信息就浮現出來。
這一次的集訓。
所有序列的手機號都錄入了中州實驗中學的官網，無論是聽課、看書、吃飯都要靠手機號來進行，算是臨時學生證。
這也方便了學校和更上層精準掌握這些序列們的動態。
噼里啪啦——
那老師在這些龐大的信息中輸入江野的名字，篩選了幾輪之後，忽然，他一愣，露出出乎意料的神情。
「怎麼樣了？」宋主任有些興奮湊過來：「江野有沒有選文科類！」
「哈哈哈哈，看來王院士真的很想讓江野和周專員湊成一對啊，是為了年末的世界NEST史學論文大賽吧。」唐雲校長打趣道：「不過我覺得，他可能還是偏向數學更多一些。」
這時，那位監控老師猶猶豫豫開口。
「校長，宋主任……」
「別賣關子了，快點說。」唐雲校長笑道。
「他沒有借書記錄，連出入圖書館的記錄都沒有。」監控老師說道。
嗯？
唐雲校長和宋主任二人錯愕對視，緩緩皺起了眉頭。
什麼情況。
不對吧，既沒有參加講座，也沒有去圖書館學習。
那這江野到底幹什麼去了……